4.2. Студент должен уметь:

- Выявлять клинические признаки, характерные для нарушений гемостаза (геморрагических диатезов).

- Дать оценку данным, полученным при расспросе, сборе анамнеза, общем осмотре.

- Составить план обследования больных.

- Оценить результаты лабораторных и инструментальных исследований, имеющиеся в истории болезни.

- Правильно обосновать и оформить развернутый клинический диагноз.

- Назначить лечение.

- Дать рекомендации по образу жизни, профилактике возможных осложнений.

Развивающая цель:

- Формировать клиническое мышление путем анализа полученной информации, сопоставления субъективных и объективных данных, выявления этапов формирования клинического диагноза. Проводить дифференциальную диагностику.

Воспитательная цель:

- Привить вежливость, деликатность, культуру общения (при сборе жалоб, анамнеза, в общении с преподавателем, студентами).

- Развивать внимательность, наблюдательность (при проведении осмотра, физикального исследования).

- Формировать санитарно-гигиеническую культуру поведения (чистый халат, сменная обувь, чистота и аккуратность рук).

5. Межпредметные и внутрипредметные связи:

5.1. Межпредметные связи:

Истоки	Тема занятий	Выход
Нормальная и патологическая анатомия.	Геморрагические диатезы	Гематология: дифференциальный диагноз заболеваний, сопровождающихся нарушениями гемостаза.
Нормальная и патологическая физиология: патофизиология нарушения гемостаза.		Педиатрия: особенности течения геморрагических диатезов у детей
Пропедевтика внутренних болезней: методы обследования и технология клинической диагностики патологии гемостаза.		Хирургические болезни: лечение осложнений нарушений гемостаза и тактика ведения пациентов с нарушениями гемостаза.
		Клиническая патофизиология.
Фармакология: фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных препаратов, влияющих на гемостаз		Клиническая фармакология.
Лабораторная диагностика: лабораторные показатели, характеризующие состояние системы гемостаза.		Лабораторное дело.

5.2. Внутрипредметные связи

Истоки	Тема занятия	Выход
Общий анализ крови, его интерпретация.	Геморрагические диатезы	Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся нарушениями гемостаза.
План исследования больного с нарушениями гемостаза.		Гематология.
Расспрос с нарушениями гемостаза.
Общий осмотр и физикальное обследование больного с нарушениями гемостаза.

6. Задания для самоподготовки:

6.1. Подготовиться к занятию, используя основную и дополнительную литературу, лекцию.

6.3. Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Внутренние болезни В 2-х томах Под ред АИМартынова АМухина ВСМоисеева Учебник для вузов М ГЭОТАР 2001 - 1228 с

2. Терапия. Руководство для врачей и студентов, под ред.А.Г.Чучалина, 1997г..

3. Внутренние болезни Учебник Под ред ФИКомарова ВГКукеса АССметнева Изд 2-е перераб и доп - ММедицина1996 - 688 с

Дополнительная:

1. Дифференциальный диагноз внутренних болезней: Справочное руководство для врачей / Виноградов А.В.— 3-е изд., перераб. и доп. М.: Медицинское информационное агентство, 2001. —606с.

2. Практическое руководство для врачей общей (семейной) практики/ Под ред. И.Н. Денисова. – М.2001.

3. Справочник врача общей практики / Под ред. Н.Р. Палеева. – М. 2000. – В 2 томах.

4. Шулутко Б. И., С. В. Макаренко. Стандарты диагностики и лечения внутренних болезней. 2-е изд. - СПб.: «Элби-СПб». 2004. – 800 с.