- •1.Механистическая модель -
- •3.Организация-община
- •4.Социотехническая модель
- •7.Институциональная модель
- •4.Структура организации
- •6. Понятие и направления развития организационного поведения
- •7.8.9.Индивидуальное поведение личности.8 Факторы влиящие на индив. Поведение личности 9.Теория личности
- •10Сущность и содержание
- •11.Теория ожиданий
- •12. Модель Портера - Лоулера.
- •13.Теории потребностей.
- •17. Природа и характер группы.
- •19.Стадия развития группы и команды:
- •21.Управление межгрупповыми конфликтами
- •22.23.24.Исследованя лидерства
- •25.Властный аспект организационного лидерства
- •27. Процесс коммуникации и виды коммуникаций в организации 28Классификация каммуникаций
- •30. Барьеры на пути эффективных коммуникаций
- •31.Активное слушание как средство эффективного общения
- •32.Коммуникационные сети
- •33. Организационная культура
- •35. Организационное поведение (оп) в системе международного бизнеса
17. Природа и характер группы.
Группы играют большую роль в деятельности организаций. Группа - это союз двух или более людей, объединившихся вместе для достижения цели.
Групповое поведение – совместные действия людей в некоторой социальной группе, являющееся результатом происходящих в ней процессов.
Частыми причинами, которые заставляют людей объединяться в группы, являются их потребности в достижении целей; в усилении власти; в обеспечении безопасности; в самоуважении; в общении; в получении определенного статуса. Работая в группе, люди могут удовлетворять свои потребности в безопасности, общении, уважении, власти и др.
18.Формальные и неформальныегруппы.Формальныегруппы - это те группы, которые предусмотрены в структуре организации для выполнения конкретных задач. Неформальные группы создаются для удовлетворения социальных потребностей и общения людей. Чтобы справиться с потенциальными проблемами и использовать потенциальные преимущества неформальных групп, менеджер должен признать их существование, взаимодействовать с ними, привлекать к принятию решений, прислушиваться к мнению их неформальных лидеров.
19.Стадия развития группы и команды:
1) Формирование - члены группы начинают работать вместе, они определяют для себя основания совместной работы.
2) Бурление - происходят личные конфликты по поводу функций и ответственности. Члены группы конкурируют за положение и статус.
3) Упорядочивание. Противоположности и различия между членами группы помогают лучше понять друг друга. Происходит обмен информацией, растет чувство разделенной ответственности.
4) Продуктивность - достигается высокая производительность. Работа группы постоянно обсуждается. Группа стремится к улучшениям. Члены группы честно обмениваются информацией и отчитываются за свое собственное поведение.
5) Роспуск - одни члены группы уходят и заменяются другими. Изменение состава группы часто означает возвращение на более раннюю стадию развития.
Зная, на какой стадии находится та или иная группа, менеджеры могут по-разному влиять на групповое поведение. На каждой из этих стадий группа приобретает ряд существенных характеристик, которые оказывают самое непосредственное влияние на эффективность групповой работы.
20.Условия и факторы эффективности групповой группы.
Эффективность работы группы зависит от возможностей ее членов - их способностей и личностных качеств. Осуществляя анализ эффективности работы в группе, необходимо учитывать ее структуру, а также специфику задач, которые приходится решать данной группе. При анализе групповой эффективности необходимо обратить внимание на факторы, определяющие поведение членов группы.
1. Лидерство. В каждой группе имеется свой формальный лидер и неформальный лидер. Лидеры определяют моральный климат, взаимоотношение в коллективе, эффективность его работы.
2. Роли - модели поведения, ожидаемые от членов группы в соответствии с местом в группе, которое они занимают.
3. Нормы - принятые образцы поведения внутри группы, которые должны выполняться всеми ее членами. Условно может быть выделено несколько групп норм: нормы, касающиеся непосредственно выполнения работы и ее качества; нормы, касающиеся таких внешних факторов, как форма одежды, отношение к сверхурочной работе, и др.; 4. Статус - положение или ранг, который присваивается члену группы другими ее членами. Статус может быть формальным и неформальным. Работники с наибольшим статусом оказывают наибольшее влияние на жизнедеятельность и эффективность группы.
5. Размер группы. Результаты исследований показали, что при выполнении конкретной задачи малые группы (7 человек) оказываются наиболее продуктивными, в то время как при обсуждении и коллективном принятии решения лучшие результаты показывают группы, в которые входят 12 человек и более.
6. Состав группы. Разнородные по составу группы (по полу, возрасту, стажу работы) работают более эффективно, чем группы относительно однородные по своему составу.
7. Сплоченность - степень удовлетворенности совместной работой членами группы.
