- •Максимальный балл за выполнение заданий теоретической секции 62 балла критерии оцениваниязаданий секции тестирования
- •Критерии оценивания заданий второй секции «Выживание в условиях природной среды» в старшей возрастной группе 10-11 класс
- •Критерии оценивания заданий третьей секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» в старшей возрастной группе 10-11 класс
- •Критерии оценивания заданий четвертой секции «Основы военной службы» в старшей возрастной группе, 10-11 класс
- •Максимальный балл за выполнение заданий
- •Практического тура 120 баллов
Критерии оценивания заданий второй секции «Выживание в условиях природной среды» в старшей возрастной группе 10-11 класс
(максимальная оценка - 30 баллов)
Задание 1. Определение азимута на объект с помощью компаса.
Условия: Определить с помощью судейского компаса азимут на указанный членом жюри объект. Азимут определяется с точностью равной цене деления поворотной шкалы компаса.
Необходимое оборудование и материалы: судейский компас.
Алгоритм выполнения задания:
1. Участник на исходном положении получает у члена жюри компас.
2. Определяет по компасу азимут на указанный членом жюри объект.
3. Сообщает члену жюри результат определения азимута.
№ |
Перечень ошибок и погрешностей |
Штраф |
1. |
За ошибку на каждые «+», «-» 2 градуса |
3 |
Оценка задания с учетом штрафных баллов |
|
|
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
Задание 2. Практическое использование узлов для связывания двух верёвок разного диаметра.
Необходимое оборудование и материалы:
Верёвка диаметром 10 мм, длиной 1-1,5м – 1шт; верёвка диаметром 6мм, длиной 1-1,5 м - 1шт.
Карточки с названиями узлов.
Условия: Вытащив карточку-задание завязать за 1 минуту один из перечисленных узлов: «восьмерка» («фламандская петля»), «брамшкотовый», «узел среднего» («австрийский проводник», «бергшафт»), «булинь» («беседочный»), «стремя».
верёвки не соединены между собой, лежат на полу.
Алгоритм выполнения задания:
На исходной точке, участник, путём выбора карточек определяет индивидуальное задание, и ознакомившись с ним, вяжет необходимый узел.
2. Узлы булинь, стремя, брамшкотовый, академический вяжутся с контрольными узлами.
3.По окончании выполнения задания кладёт верёвки на пол, не развязывая их.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
№ |
Перечень ошибок и погрешностей |
Штраф |
1. |
Нет контрольных узлов при их необходимости |
3 |
2. |
Не расправлен узел, т.е. перехлёсты в узле |
3 |
3. |
Выход свободного конца верёвки из узла меньше 5см) |
2 |
4 |
Неправильно завязан узел |
10 |
5 |
Завязан не тот узел |
10 |
Оценка задания с учетом штрафных баллов |
|
|
Задание 3. Преодоление заболоченного участка местности по кочкам.
Условия: На исходной точке участка в шахматном порядке установлено 8 кочек со сбоем ноги. В середине 2 кочки установлены по прямой, расстояние между центрами кочек 1,5 м, диаметр кочек не более 30 см. В 1,5 м от первой кочки и в 1,5 м за последней кочкой нанесены контрольные линии, на первую и последнюю кочку наступать обязательно.
Необходимое оборудование и материалы: 8 кочек диаметром не более 30 см.
Алгоритм выполнения задания: Участник преодолевает заболоченный участок, перепрыгивая с кочки на кочку, не задевая поверхности на которой установлены кочки.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
№ |
Перечень ошибок и погрешностей |
Штраф |
1. |
Заступ за контрольную линию |
1 |
2. |
За каждое касание поверхности одной ногой с восстановлением движения (срыв) |
1 |
3. |
За каждое касание поверхности двумя ногами с восстановлением движения (падения) |
10 |
Оценка задания с учетом штрафных баллов |
|
|
