Что же терапевту с таким людьми делать?

Конечно, «в лоб» прямым объяснением ситуации клиенту не помочь. Если просто сказать такому человеку, как он себя ведет, это только травмирует его. Потому что у такого странного явления есть глубинная причина.

Много раз наверное каждый имел такой опыт давать советы таким «странным людям». Один из вариантов советов: стараться тренироваться «быть как все» для такого человека. Но заметно, что при выработке «полезных коммуникативных навыков» или «способности к контакту» такой человек становится все более печальным. И все боле чувствует свою отчужденность. Как будто бы есть некоторый внутренний монолог типа « вы говорите, что со мной тепло, и говорите о хорошем контакте со мной, а я чувствую ярость, что мог помочь и в то же время печаль о то, что что-то главное проходит мимо меня».

В других случаях сообщение человеку о том, что он «не поддерживает контакты» воспринимается слушающим («травматиком») как болезненное напоминание о том, что он некомпетентен, «не как все» и, короче говоря, просто что он «инвалид», что он неправильный. Конечно, слушающему неприятно, и он как социально послушный человек пытается исправить ситуацию, стараясь «быть как все».

Иногда, наоборот, такой человек старается стать более успешным за счет общего повышения активности. «увеличивай агрессию и все будет хорошо!». «Забудь о себе, и выполняй функцию. Есть даже известный эффект использования энергии травмы. Такой человек как будто бы имеет вечный двигатель внутри своей души.

Но все как-то бесполезно. Чтобы помочь человеку. Надо понять механизм внутренней жизни.

Итак, надо открыть карты. Это люди, которые в сове время пережили серьезный травмирующий опыт и не вполне целостно вышли из этого опыта.

Такой человек действительно будет успешен. Ребенок понравится взрослым, так как он станет серьезным и будет все хорошо понимать. Только наблюдательные люди замечали, что таки люди с годами становятся трагически печальны и депрессивны, и теряют энергию.

Наверное, мы не можем рассчитывать на дальнейшее усиление роли «умной» части. Она и так перегружена и слишком много берет на себя. Наверное, надо как-то восстановить «замороженные» фрагменты, но как? Ведь если просто обратиться к ним, человек испытает ту же замороженность чувств. Значит, есть какая-то тайна в той части энергии, которая соберутся и фокусируется вокруг «регрессивной защиты». Вроде бы она бесполезна и безадресна, и в тоже время что-то блокирует. По ее поводу будет написано позднее. Отметим пока. Что временный сброс ярость через тело дает облегчение ненадолго. Надо делать что-то посерьезнее.

И еще пока заметим, что в ситуации сильного стресса такая стратегия «расщепления» : частичная регрессия в сочетании с отщеплением части сама по себе полезна. Это спасение от перегрузки чувств, которая мола привести к спутанности и даже дезориентации чувств.

Тема 2. Информационный базис терапевта. В каких областях может быть травма

Не всякая сложная пережитая ситуация является травмирующей. Иногда ситуация для человека напряженная, впечатляющая по уровень чувств, которая является испытанием. Но после завершения эпизода процесса наблюдатель может отметить, что процесс пройден без прерываний, целостность сохранена. Ситуация полностью переработанная. Сильные чувства , стресс и в результате вполне законченная по форме и по процессу, завершенная ситуация.

А может произойти нечто, и в результате травма. ( ПТСР) Терапевту стоит иметь представление о том, что и как может произойти в каждой из этих областей. Это знание может оказаться полезным для того, чтобы точнее определить возможные места напряжения при разборе и реконструкции травмирующей ситуации.

Три области коммуникации.

Для начала давайте вспомним, что есть три области, в которых человек организовывает свою коммуникацию. Области, с которыми организован контакт. Обобщая, стоя выделить три зоны адаптации. Физический мир, мир отношений и чувств, мир социальных связей. И близко расположенные к ним три области ценностей а которые ориентирован человек:

Все эти ценности определяются субъективными потребностями, ценности, связанные с ориентацией в мире знаковых систем и культурных кодов ( принадлежность субъекта к культурной группе), эти ценности, которые связаны со способом ориентации в социальной группе.

Таблица "три зоны ориентации".

Физический мир	Я как предметно-простр объект в мире предметов.	Нарушение доверия и баланса отношений с миром физическим.
Доверие, любовь, отношения	Чувства и поведение	Нарушение доверия к близкому человеку, нарциссическая травма (?)
"Социальный договор". Отношения в группе людей	Поведение и роли в соц. пространстве. Функции. "мир людей и их взаимообязательств» "я как человек"	Нарушение доверия к лояльности и правилам мира действий и ролей

Первая и самая очевидная зона к которой относятся эти ценностей это мир физический. Тот самый мир предметов, вы котором мы приспособлены существовать и сами являемся одним из предметов. На нас действуют те же самые силы, которые действуют на остальные объект. Например, сила тяжести. Или законы Ньютона. В этой области ( или близко к ней) мы как наблюдатели найдем законы поведения человека, которые близки к простой диаде: "стимул-реакция» именно так в соответствии идеями бихевиористов действует человек. В 50-х годах казалось, что человек стремится к лучшему самочувствию или к комфорту, запоминает удачные варианты, отвергает или избегает того, что в прошлом принесло ему неудобство.