Заключение

В нашей работе мы изложили и систематизировали различные точки зрения на роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Можем с уверенностью сказать, что ответить на вопрос «кто прав» невозможно. Каждый прав по-своему.

В результате работы мы пришли к выводу, что наличие столь различных интерпретаций романа объясняется:

• художественными особенностями самого романа (сложность структуры, неоднозначность образов, обилие вторичных персонажей и т.д.)

• ценностными ориентациями личности читателя

Каждый находит в книге то, что ищет, то, что значимо для него в определенный период его жизни. Отсюда возможны разные прочтения не только разными людьми, но и разные прочтения одним и тем же человеком. А значит современный читатель должен быть способен не только к «диалогу с автором» (М.М. Бахтин), но и к диалогу с другим читателем. Нужно учиться понимать понимание, это бесспорно обогатит наше личное читательское восприятие литературного произведения.

Список используемой литературы:

1. Бобрыкин В.Г. Михаил Булгаков. – М., 1991.

2. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита. – Красноярск, 1988.

3. Галининская И.Л. Загадки известных книг. – М., 1986.

4. Грознова Н.А., Павловский А.И. Творчество Михаила Булгакова. – Л., 1991.

5. Дунаев М.М. Вера в горниле сомнений. – М., 2003.

6. Сарнов Б.М. Каждому – по его вере. – М., 1997.

7. Сахаров В.И. Михаил Булгаков: писатель и власть. – М., 2000.

8. Соколов Б.В. Булгаковская энциклопедия. – М., 1997.

9. Соколов Б.В. Три жизни Михаила Булгакова. – М., 1997.

10. Чудакова М.О. Жизнеописание Михаила Булгакова. – М.,1988.