Тема 2. Монохромная гамма (8 часов)

Упражнение 1. Палитра монохромных тонов. Колористическое построение для работы в монохромной гамме. Выполнение выкрасок с использованием смешения одного хроматического цвета с ахроматическими. Изменение насыщенности цвета за счет смешения с белым, серым или черным цветом.

Упражнение 2. Выполнить декоративный натюрморт в 2-х вариантах цветового решения: из монохромных оттенков и сочетания монохромных оттенков с ахроматическими тонами. Задача: добиться наибольшей выразительности за счет различных по светлоте и насыщенности цветов. Техника выполнения – аппликация, формат 12х12 см.

Упражнение 3. Сочетание монохромных оттенков двух цветов. К выбранному цвету из первого упражнения добавить дополнительный цвет в различных вариантах насыщенности. (Красный – зеленый, синий – желтый, оранжевый – голубой и т.д. ). Формат 10х10 см.

Самостоятельная работа (10 часов). Повторение изученного на занятиях в аудитории материала. Разработка форэскизов композиций декоративного натюрморта. Завершение аудиторной работы.

Тема 3. Характеристики цвета (6 часов)

Упражнение 1. Цветовой тон. Определение основных групп цветов (на основе цветового круга И.Ньютона). Проблема цветообозначений. Составить коллекцию цветов, взяв каждого цвета не менее трех оттенков. Дать названия цветов.

Техника выполнения – аппликация.

Упражнение 2. Светлота. Измерение светлоты цвета. Используется ахроматическая шкала из предыдущей темы и образцы цветной бумаги различных цветов, которые наклеиваются напротив равного по светлоте серого цвета (равносветлого серого).

Техника выполнения – аппликация.

Упражнение З. Несобственные качества цвета: теплые и холодные цвета.

Техника выполнения – аппликация.

Упражнение 4. Цветовые ассоциации.

Выполнить один и тот же декоративный или изобразительный мотив, выразив в цветовом решении следующие ассоциации: вкусовые – сладкая (груша, банан, тыква и т.д), горькая, соленая, кислая, под майонезом, в шоколаде, со сливками и т.д.; или с помощью цвета выявить эмоциональные состояния, например: тоскливое, веселое, драматическое (ужас, страх, комизм, бодрость и т.п.).

Самостоятельная работа (10 часов). Повторение изученного на занятиях в аудитории материала. Разработка форэскизов композиций. Завершение аудиторной работы.

Тема 4. Цветовые гармонии (6 часов)

Теория цветовой гармонии. Типология цветовых гармоний. Однотоновые гармонические сочетания цветов. Гармонические сочетания по группе родственных цветов, по группе родственно-контрастных цветов, дополнительных и контрастных цветов.

Упражнение 1. Построение цветовой гармонии на основе цветового круга. Выполнение 12-цветного круга. Двухцветные сочетания – полярная цветовая гармония. Трехцветная цветовая гармония (гармония родственных цветов, родственно-контрастных, контрастных). Четырехцветная гармония цветов.

Упражнение 2. Выполнение формальных композиций с использований цветов разной насыщенности и светлоты (по схемам цветового круга).

Техника выполнения – аппликация, формат 12х12 см.

Самостоятельная работа (10 часов). Повторение изученного на занятиях в аудитории материала. Разработка форэскизов композиций. Завершение аудиторной работы.