Виды проверочных и контрольных заданий по умк «Начальная школа XXI века»
Комплексные разноуровневые работы (для текущей проверки);
Литературные диктанты (для проверки литературной эрудиции и грамотности);
Тесты по изученному произведению, теме, разделу;
Тесты для фронтальной проверки навыка чтения вслух и молча с вопросами и заданиями на понимание прочитанного;
Диагностические задания и тесты для проверки сформированности учебной и читательской деятельности;
Тексты и задания для индивидуальной проверки навыка чтения вслух (в конце каждого полугодия);
Тексты и задания для проверки навыка чтения молча (в конце 3-го и 4-го классов);
Комплексные разноуровневые итоговые работы по проверке уровня начитанности и читательских умений (в конце каждого полугодия);
Итоговые тесты;
Контрольные работы для проверки умений работать с книгой (в конце I и II полугодий в 1-м классе, в конце I полугодия во 2-м классе). Начиная со II полугодия во 2-м классе задания по работе с детской книгой входят в текущую и итоговую проверку начитанности и знания изученных произведений
Таблица результатов проверки темпа, способа, правильности чтения вслух и понимания текста
Фамилия учащегося |
Способ чтения |
Темп (количество слов) |
Правильность (количество ошибок) |
Понимание (ответы на вопросы) |
Отметка |
||
Слог |
Слог+слово |
Слово |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица учета результатов навыка чтения молча
Фамилия ученика |
Темп (количество слов) |
Понимание (ответы на вопросы) |
Отметка |
|
|
|
|
Оценка навыков чтения (темп, способ, правильность, понимание)
1 Класс
В 1 классе используются словесные оценки: «читаешь хорошо»; «читаешь хорошо, но есть ошибки»; «читаешь пока медленно и с ошибками, поэтому надо больше читать».
Оценка «читаешь хорошо» — ученик читает целыми словами, слова из более чем трех слогов читает по слогам, отчетливо произносит звуки и слова, соблюдает ударение в словах, не допускает ошибок, темп чтения — 25-30 слов в минуту.
Оценка «читаешь хорошо, но есть ошибки» — ученик читает целыми словами и слогами, отчетливо произносит звуки и слова, но допускает 1-2 ошибки, темп чтения — 20-25 слов в минуту.
Оценка «читаешь пока медленно и с ошибками...» — ученик читает по слогам, допускает более трех ошибок, темп чтения — 15-20 слов в минуту или ниже.
2 Класс
Отметка «5» — ученик читает целыми словами, отчетливо произносит читаемые слова; темп чтения — не менее 50 слов в минуту, соблюдает правильную интонацию в зависимости от знака препинания, дает полные ответы на вопросы по содержанию прочитанного текста.
Отметка «4» — ученик читает более 40 слов в минуту целыми словами, соблюдает нужную интонацию и паузы, верно передает содержание прочитанного (частично при помощи вопросов учителя), не допускает грубых речевых ошибок.
Отметка «3» — ученик правильно читает по слогам со скоростью менее 40 слов в минуту; передает содержание прочитанного с помощью вопросов учителя.
Отметка «2» — ученик не выполняет требований, установленных для отметки «3».