- •Методичні рекомендації до лабораторних робіт з фізики
- •Інструкція з техніки безпеки під час роботи в лабораторії фізики
- •Інструкція з протипожежної безпеки
- •Надання першої допомоги потерпілому при нещасних випадках
- •Алгоритм виконання лабораторного заняття
- •Правила поведінки при виконанні лабораторного заняття
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів при виконанні лабораторних робіт
- •Лабораторні роботи Лабораторна робота №1: Методи фізичних вимірювань. Правила обчислення похибок.
- •Теоретичні відомості
- •Лабораторна робота №2: “Дослідне підтвердження закону Бойля-Маріотта”
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи:
- •Контрольні запитання
- •Література:
- •Розрахунки
- •Лабораторна робота №3: Визначення коефіцієнту поверхневого натягу води.
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи:
- •Чи зміниться результат, якщо діаметр каналу трубки буде меншим?
- •Лабораторна робота №4: Визначення коефіцієнту лінійного розширення твердого тіла.
- •Розв'яжіть тренувальні задачі
- •Теоретичні відомості
- •Опис приладу
- •Підготовка приладу до досліду
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Розрахунки
- •Лабораторна робота № 5: “Визначення питомого опору провідника”
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи:
- •Контрольні питання.
- •Література
- •Розрахунки
- •Лабораторна робота № 6 “Визначення прискорення вільного падіння за допомогою маятника”
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи:
- •Контрольні запитання:
- •Література
- •Розрахунки
- •Лабораторна робота № 7. “Визначення показника заломлення скла”.
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи:
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Розрахунки
- •Лабораторна робота №8: “Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи”.
- •Хід роботи
- •Додаткове завдання
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Розрахунки
- •Лабораторна робота №9: “Визначення довжини світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки”
- •Хід роботи:
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Розрахунки
- •Лабораторна робота 10: “Моделювання радіоактивного розпаду атомних ядер”.
- •Контрольні запитання:
- •Література
- •Розрахунки
- •Лабораторна робота №11: “Вивчення треків заряджених частинок за готовими фотографіями”
- •Теоретичні відомості.
- •Хід роботи:
- •Література
- •Розрахунки
- •Для нотаток
Хід роботи:
Виміряйте барометром атмосферний тиск Н (у мм рт. ст.).
Опустіть у воду трубку відкритим кінцем вниз на деяку глибину, як показано на рисунку. Виміряйте довжину стовпчика повітря l в трубці і різницю рівнів води в ній і циліндрі h.
Повторіть вимірювання l і h для двох різних глибин занурення трубки. Результати запишіть в таблицю 1.1.
Обчисліть добутки
для трьох дослідів. Коефіцієнт перерахунку
13,6 показує у скільки разів густина води
менша за густину ртуті. Порівняйте
результати дослідів; зробіть висновок.
Обчисліть абсолютну С і відносну
похибки вимірювань за формулами:
,
.
При розрахунках вважайте, що
1,5
мм.Результати вимірювань і обчислень запишіть у таблицю 1.
Таблиця 1.
№ |
Н, мм рт.ст. |
h, мм |
l (V), ум.од. |
|
|
С |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Накресліть наближену ізотерму, одержану у цій роботі.
За результатами досліджень зробіть висновок.
Контрольні запитання
Чому під час досліду не слід тримати трубку рукою?
Чи має у досліді істотне значення для підтвердження закону площа поперечного перерізу трубки?
Яке співвідношення між 1 мм рт. ст. і 1 Па?
Об’єм повітря у циліндрі зменшили у 5 разів, різко опустивши поршень. Чи можна вважати, що тиск газу у циліндрі збільшився у 5 разів, а температура залишилася сталою?
Чи є процес ізотермічний, якщо газ, який був у початковому стані при нормальних умовах (р1 =ратм =105 Па, t1=20 0C) і його об’єм V1 = 1л, перевели у стан з макропараметрами р2 = 2∙105 Па, V2 =5∙10-4 м3?
Література:
Жданов Л.С. Підручник з фізики для середніх спеціальних навчальних закладів. – Київ.: Вища школа. Головне вид-во, 1979. – мова укр. – 568 с. (стор. 55, 60)
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Фізика: Підруч. Для 10 кл. серед. шк. – К.: Рад. шк., 1990. – 256 с. (стор. 42-49)
Розрахунки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Висновок: __________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________________________________________________________
Рецензія викладача:________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Оцінка: ____________ Підпис: ___________________

,
мм рт.ст.