- •Лекция № 1 Понятие информационной технологии (1 ч.) Эволюция информационных технологий (1 ч.)
- •Эволюция информационных технологий
- •V этап - с 1995 г. Глобализация.
- •Лекция № 2 Свойства информационных технологий. (1ч.) Составляющие информационных технологий. (1 ч.) Свойства информационных технологий
- •Предметная технология
- •Обеспечивающие и функциональные информационные технологии
- •Лекция № 3 Классификация информационных технологий. Критерии оценки информационных технологий. 2ч.
- •Критерии качества информационных технологий
- •Критерии оптимизации информационных технологий
- •Критерии оценки информационных технологий
- •Критерий эффективности ит
- •Пользовательский интерфейс и его виды
- •Стандарты пользовательского интерфейса
- •Лекция № 5
- •Технология обработки данных и ее виды. (1ч.) Информационные технологии и процедуры обработки информации
- •Технология обработки данных и ее виды
- •Лекция № 6 Защита информации в ис и в ит. Методы и средства обеспечения безопасности информации. (2ч.)
- •Методы и средства обеспечения безопасности информации
- •Лекция № 7 Технологии разработки программных продуктов. Авторская, коллективная, общинная разработка. (2ч.)
- •Технологии разработки программных продуктов
- •Авторские информационные технологии (авторская разработка)
- •Коллективная разработка
- •Общинная разработка
- •Лекция № 8 Применение информационных технологий на рабочем месте пользователя. Автоматизированное рабочее место. (2ч)
- •Принципы создания арм
- •Лекция № 9 Электронный офис. (2ч.) Назначение офисных технологий
- •Лекция № 10 Технологии открытых систем. (2ч.)
- •Лекция № 11
- •Лекция № 12 Сетевые информационные технологии. (2ч.)
- •Интранет
- •Лекция № 14 Основные виды телекоммуникационных услуг Всемирная информационная сеть Wordl Wide Web (www). Поисковые и почтовые системы. (2 ч.) Всемирная информационная сеть World Wide Web (www)
- •Поисковые и почтовые системы
- •Лекция № 15 Основные виды телекоммуникационных услуг. (2 ч.) Глобальные системы
- •Система телеконференций usenet
- •Историческая справка об usenet
- •О системе новостей Usenet
- •Лекция № 16 Гипертекстовые информационные технологии (2ч.)
- •Лекция № 17 Мультимедийные информационные технологии. (2 ч.)
- •Исторический экскурс
- •Основные носители
- •Типы данных мультимедиа-информации и средства их обработки
- •Лекция № 18 Интеграция информационных технологий. (2 ч.)
- •Лекция № 19 Tехнологии «Файл-сервер». Технологии «Клиент-сервер (2ч.)
- •Двухуровневая модель клиент-серверной структуры
- •Трехуровневая модель клиент-серверной технологии
- •Многоуровневая технология клиент-сервер
- •Лекция № 20 Технологии «Клиент-сервер Достоинства модели. Виды технологических моделей в архитектуре клиент-сервер (2ч.). Достоинства клиент–серверной архитектуры
- •Виды технологических моделей в архитектуре клиент-сервер
- •Лекция № 21 Информационные хранилища. Витрины данных. Документооборот. Системы электронного документооборота. (2ч).
- •Документооборот
- •Лекция № 22 Геоинформационные системы. (2ч.).
- •Составные части гис
- •Как работает гис?
- •Что гис могут сделать для вас?
- •Лекция № 23 Интеллектуальные информационные технологии. Самообучающиеся системы. Нейронные сети. Технологии экспертных систем(2 ч). Интеллектуальные информационные технологии
- •Нейронные сети
- •Технологии экспертных систем
- •Лекция № 24 Видеоконференции и системы групповой работы. (2 ч) Технологии видеоконференции
- •Технологии групповой работы и Интранет /Интернет
- •Лекция № 25 Корпоративные информационные системы. (2ч.)
- •Лекция № 26 Понятие технологизации социального пространства. (1ч.)
Исторический экскурс
Идейной предпосылкой возникновения технологии мультимедиа считают концепцию организации памяти "MEMEX", предложенную еще в 1945 году американским ученым Ваннивером Бушем. Она предусматривала поиск информации в соответствии с ее смысловым содержанием, а не по формальным признакам (по порядку номеров, индексов или по алфавиту и т.п.) Эта идея нашла свое выражение и компьютерную реализацию сначала в виде системы гипертекста (система работы с комбинациями текстовых материалов), а затем и гипермедиа (система, работающая с комбинацией графики, звука, видео и анимации), и, наконец, в мультимедиа, соединившей в себе обе эти системы. Однако всплеск интереса в конце 80-х годов к применению мультимедиа-технологии в гуманитарной областях (и, в частности, в историко-культурной) связан несомненно с именем выдающегося американского компьютерщика-бизнесмена Билла Гейтса, которому принадлежит идея создания и успешной реализации на практике мультимедийного (коммерческого) продукта на основе служебной (!) музейной инвентарной базы данных с использованием в нем всех возможных "сред": изображений, звука, анимации, гипертекстовой системы ("National Art Gallery. London").
Основные носители
В качестве носителей мультимедийных продуктов используются средства, способные хранить огромное количество самой разнообразной информации. Как правило, мультимедийные продукты ориентированы либо на компьютерные носители и средства воспроизведения (CD-ROM), либо на специальные телевизионные приставки (СD-i), либо на телекоммуникационные сети и их системы.
CD-ROM (Compact Disk - Read Only Memory) - оптический диск, предназначенный для компьютерных систем. Среди его достоинств - многофункциональность, свойственная компьютеру, среди недостатков - отсутствие возможности пополнения информации - ее "дозаписи" на диск, не всегда удовлетворительное воспроизведение видео и аудио информации.
CD-i (СD - Interactive) - специальный формат компакт-дисков, разработанный фирмой Philips для TV приставок. Среди его достоинств - высокое качество воспроизведения динамичной видеоинформации и звука. Среди недостатков - отсутствие многофункциональности, неудовлетворительное качество воспроизведения статичной визуальной информации, связанное с качеством TV мониторов.
Video-CD (TV формат компакт-дисков) - замена видеокассет с гораздо более высоким качеством изображения. Среди недостатков - отсутствие многофункциональности и интерактивности (на которые он при создании и не был рассчитан).
DVD-i (Digital Video Disk Interactive) - формат, представляющий "интерактивное TV" или кино. DVD представляет собой не что иное, как компакт-диск (СD), только более скоростной и много большей ёмкости. Основным недостатком DVD-видео как формата является наличие сложной схемы защиты от копирования и региональной блокировки (диск, купленный в одной части мира, может не воспроизводиться на устройстве DVD, приобретённом в другой части мира. Другая проблема - не все существующие сегодня на рынке приводы DVD-ROM читают диски с фильмами, записанными для бытовых проигрывателей.
