Творчі завдання

20. Знайдіть помилку в тексті та дайте правильну відповідь:

На акваторії кордони між країнами показують із максимальною точністю для карти даного масштабу спеціальним лінійним знаком, який нагадує пунктирну лінію із жовтою чи зеленою каймою, а там, де кордон перетинає дорожню мережу, – спеціальним знаком.

21. Знайдіть помилку в тексті та дайте правильну відповідь:

Локалізовані діаграми характеризують соціально-економічні явища у їхніх абсолютних показниках по одиницях територіального поділу, найчастіше адміністративного.

22. Вставте пропущені слова в текст:

За характером спотворень розрізняють проекції: рівно..., у яких не ... ..., рівно..., у яких не ... ..., довільні, у яких ... і ..., і ...; серед них виділяють ... проекції. у яких не ... ... по ... чи по ... .

Тестові завдання із картографії Модуль 4 Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. “Климатический атлас СССР” за змістом відноситься до атласів:

а) комплексних галузевих фізико-географічних;

б) вузькогалузевих фізико-географічних;

в) комплексних фізико-географічних;

г) загальногеографічних.

2. Видавничий оригінал карти – це:

а) зображення тих площ, в які потім наносять фарбу;

б) оригінал карти, який призначений для отримання з нього необхідних для роботи копій і друкарських форм для друку накладу карти;

в) зображення штрихових елементів;

г) зображення площ із плавними переходами фонового фарбування.

3. Питання використання картографічного методу в дослідженнях лісопромислового комплексу в Українській РСР в 1970-90-х роках розробляв:

а) Федір Дмитрович Заставний;

б) Ярослав Іванович Жупанський;

в) Олег Іванович Шаблій;

г) Леонід Григорович Руденко.

4. Аналіз мереж (сіток) за картами відноситься до:

а) прийомів графічного аналізу;

б) описів за картами;

в) графо-аналітичних прийомів;

г) математико-картографічного моделювання.

5. Теоретичні основи картографічного методу дослідження в кінці XX століття розробив і поглибив:

а) Александр Берлянт;

б) Константін Саліщев;

в) Юлій Шокальскій;

г) Константін Марков.

6. Зв’язки на шкільних географічних картах:

а) проявляються “синтетитчно”;

б) не мають видимих форм;

в) залежать від масштабу карти;

г) залежать від ступеня генералізації.

7. Виберіть властивість шкільних географічних карт:

а) напрям “Північ–Південь” передають рамки карти;

б) напрям “Північ–Південь” передають прямолінійні меридіани;

в) напрям “Північ–Південь” передають спеціальні стрілки-рози;

г) напрям “Північ–Південь” передають спеціальні проведені лінії.

8. За змістом шкільні географічні карти поділяються на:

а) дрібномасштабні, спеціальні та настінні;

б) крупномасштабні, настільні та тематичні;

в) тематичні, загальногеографічні та спеціальні;

г) загальногеографічні, середньомасштабні та текстові.

Завдання з вибором двох правильних відповідей

9. Назвіть види серій карт:

а) карти одного змісту для однієї території;

б) карти одного змісту для різних територій;

в) карти різного змісту для однієї і тієї ж території;

г) карти різного змісту для різних територій;

ґ) карти одного масштабу.

10. Назвіть рядки з соціально-економічними атласами:

а) “Крым. Атлас туриста”;

б) “Климатический атлас СССР”;

в) “Атлас сільського господарства західних областей Української РСР”;

г) “Атлас автомобільних доріг України”;

ґ) “Атлас вчителя”.

11. Укажіть рядки з картографічними творами з атласу “Економічна і соціальна географія світу” для 10-11-х класів:

а) “Мови і народи світу”;

б) “Трудові ресурси світу”;

в) “Світовий океан”;

г) “Історико-географічні землі”;

ґ) “Годинні пояси”. 

12. Назвіть картографічні терміни, які вперше зустрічаються у курсі загальної географії (6-й клас):

а) спосіб ізоліній;

б) азимут;

в) дирекційний кут;

г) умовні знаки топографічних карт;

ґ) лінійка.