- •«Новосибирский технологический техникум питания» методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студента
- •Перечень самостоятельной внеаудиторной работы
- •Примерные темы учебных проектов
- •Тема1.2. Информационная деятельность человека
- •Ситуационные задачи
- •Тема2.1. Информация
- •Методические указания
- •Тема2.2. Информационные процессы
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Отправка и получение писем
- •Методические указания по написанию конспекта:
- •Требования к оформлению конспекта
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
- •Тема 3.1. Архитектура пк
- •Методические указания
- •Литература:
- •Тема 3.2. Компьютерные сети
- •Методические указания
- •Тема 3.3. Организация работы за компьютером
- •Методические указания
- •Тема 4.1. Текстовый редактор msWord
- •Методические указания
- •Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Требования к оформлению конспекта
Конспект оформляется на листах формата А4 объемом не более 2 страниц. Поля: верхнее, нижнее, левое – 20 мм; правое – 10 мм.
Тип шрифта - TimesNewRoman, размер шрифта – 12 пт, интервал полуторный, отступ первой строки- 1,25 см.Оформление титульного листа см. Приложение Б
Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
Тема 3.1. Архитектура пк
Задания:
Составьте конспект «Новинки в компьютерном мире: ПК и основные устройства ПК».
Составьте конспект «Новинки в компьютерном мире: программное обеспечение».
Цель:формирование навыков работы с дополнительной литературой и закрепить и углубить знания, полученные на аудиторных занятиях.
Методические указания
С каждым годом известные компьютерные компании представляют на рынке новые продукты, позволяющие облегчить работу пользователя. Перед Вами стоит задача найти информацию об устройствах ввода и вывода информации, новых моделях процессоров и др. Воспользовавшись периодическими изданиями, такими как «Железо», «Компьютерная газета &Hard ‘n’ Soft» сделайте выборку, внимательно прочитайте статью и если у Вас не возникло вопросов (все-таки это информация для продвинутых пользователей) возьмите на заметку.
Дайте определение тем устройствам, которые даны Вам в задании, перечислите их и дайте краткую характеристику новинкам. К конспекту желательно приложить иллюстрации новинок. Объем конспекта не должен превышать 4 страниц печатного текста.
При составлении конспекта воспользуйтесь периодической печатью: газетами, журналами. Дайте краткую характеристику программам, относящиеся той категории программного обеспечения, которое дано Вам в задании. Дайте пояснение, как программы используются в профессиональной деятельности людей, и как Вы можете использовать данную программу в изучении информатики и других дисциплин, также см. Методические указания по написанию конспекта.
Форма отчета:конспекты по темам:«Новинки в компьютерном мире: ПК и основные устройства ПК» и «Новинки в компьютерном мире: программное обеспечение».
Литература:
Журнал PCMagazineRussianEditionwww.pcmag.ru (статья «Актуальные новинки»)
Журнал Компьютерра
Компьютерная газета
Тема 3.2. Компьютерные сети
Задание: Составить проект компьютерной сети учебного кабинета
Цель:закрепить и углубить знания, полученные на аудиторных занятиях.
Методические указания
При проектировании компьютерной сети воспользуйтесь планом проекта: опишите характеристики оборудования и программное обеспечение компьютерной сети.
Схематически изобразите все компоненты компьютерной сети на отдельной странице.
План проекта:
Характеристика компьютерной сети
Характеристика оборудования компьютерной сети
Характеристика программного обеспечения компьютерной сети
Схема сети
Форма отчета: проект компьютерной сети учебного кабинета
Тема 3.3. Организация работы за компьютером
Задания:
Охарактеризовать Ваше компьютерное рабочее место
Составить конспект по любой из выбранных тем:
«Гимнастика для глаз при работе с компьютером»
«Вредное воздействие компьютера на человека»
«Гимнастика для работающих за компьютером»
Цель:закрепить и углубить знания, полученные на аудиторных занятиях.
