3. Засоби навчання(таблиця 4)

Таблиця 4

Підстави для вибору	Назва	Класифікаційні ознаки	Зміст
Для збереження принципу наочності	Технічні засоби навчання	Використання технічних засобів під час проведення заняття	Демонстрація графічних, звукових та відео матеріалів.
Для покращення засвоєння матеріалу	Підручник та навчальний посібник	Використання під час заняття навчальної літератури	Методичні вказівки або підручники по даній темі
Для наглядності	Інструкційно-технологічна карта	План виконання завдання	Детальний план в якому описане виконання завдання з прикладами самоконтролю та можливими дефектами під час виконання операцій

7. Характеристика та зміст форм, методів, засобів контролю при вивченні операції «створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації»

   1. Зміст методів контролю при вивченні операції «Створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації». Результат представлений у таблиці 5.1.

Таблиця 5.1.

Методи контролю

підстава для вибору	назва	класифікаційні ознаки	зміст
перевірка рівня засвоєння знань, виявлення пробілів у знаннях	Опитування	Питання відповіді	Питання ставить майстер, відповідають студенти
для кращого засвоєння студентами матеріалу, оскільки даний тест є різновидом творчого завдання	Тест ранжирування	Великий перелік пунктів, котрі потрібно розмісти за їх класифікаційною ознакою	Випробуваним пропонується яка-небудь кількість явищ, величин чи інших найменувань, яку необхідно розташувати в порядку їхнього зростання чи убування, зменшення чи збільшення, тобто розташувати за рангом.

2. Зміст форм контролю при вивченні операції «Створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації». Результат представлений у таблиці 5.2.

Таблиця 5.2.

Форми контролю

підстава для вибору	назва	класифікаційні ознаки	зміст
Перевірка рівня знань окремого студента, його рівень розуміння та володіння матеріалом	поурочне опитування учнів, слухачів	здійснюється з метою перевірки засвоєних знань з лекції чи окремої теми	Прямі питання (дати визначення, класифікувати то що), створення проблемної ситуації
Перевірка засвоєння матеріалу заняття конкретним студентом	індивідуальні завдання учнем, слухачам	здійснюється в кінці заняття для перевірки рівня засвоєння матеріалу	Одне із шаблонних завдань заняття
Перевірити здібності до використання отриманих знань	кваліфікаційну пробну роботу	Невелике за обсягом, опитування по пройденому матеріалу	Індивідуальне завдання, котре відрізняється від загального шаблону