- •Оглавление
- •Раздел V. Практическое занятие № 3. 42
- •Раздел VI. Литературные источники 45
- •Раздел I. Введение
- •Раздел II. Алгоритм действий студентов при внеаудиторной подготовке к практическим занятиям
- •2.1. Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям
- •2.1.1. Создание алгоритма для усвоения информации
- •2.1.2. Усвоение теоретических знаний с использованием основной и дополнительной литературы
- •2.1.4. Приобретение практических навыков
- •2.1.3. Подготовка конспект – схем по темам практических занятий
- •2.1.4.1. Решение практических (ситуационных) задач, построение графиков, таблиц.
- •2.1.4.2. Ведение учетных форм медицинской документации
- •2.1.5. Самоконтроль знаний
- •2.2. Алгоритм аудиторной работы студента
- •Раздел III. Практическое занятие № 1 Тема “Основы управления и планирования в здравоохранении”
- •3.1. Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.
- •3.2. Практические (ситуационные) задачи
- •3.3. Классификация документов. Требования, предъявляемые к ним.
- •3.4. Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Раздел IV. Практическое занятие № 2. Тема “Организация экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности”
- •4.1. Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.
- •4.2. Практические (ситуационные задачи)
- •4.2.1. Тема “Экспертиза временной утраты трудоспособности”
- •4.2.2. Тема “Экспертиза стойкой утраты трудоспособности”
- •4.3. Учетные формы медицинской документации
- •4.3.1. Листок временной нетрудоспособности
- •Освобождение от работы
- •Приступить к работе
- •Оборотная сторона
- •Назначение пособия
- •4.3.2. Направление на мсэк
- •4.4. Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •4.4.1. Тема “ Экспертиза временной утраты трудоспособности ”
- •4.4.2. Тема “Экспертиза стойкой утраты трудоспособности”
- •Раздел V. Практическое занятие № 3. Тема “Качество медицинской помощи. Контроль качества медицинской помощи. Оценка качества медицинской помощи на разных уровнях”
- •5.1. Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.
- •5.2. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Раздел VI. Литературные источники
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3. Учебно-методические пособия
Раздел II. Алгоритм действий студентов при внеаудиторной подготовке к практическим занятиям
2.1. Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям
До начала усвоения теоретических знаний и овладения практическими навыками по каждой теме практического занятия необходимо ознакомиться с настоящими учебно-методическими рекомендациями.
Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям предусматривает:
- создание алгоритма (стереотипа) действий при усвоении информации;
- усвоение теоретических знаний с использованием основной и дополнительной литературы;
- подготовка конспект – схем по темам практических занятий;
- приобретение практических навыков:
а) решение практических (ситуационных) задач, построение графиков, таблиц и т.д.
б) заполнение учетных форм медицинской документации,
- самоконтроль знаний.
Во время усвоения теоретических знаний следует обратить особое внимание:
а) на последовательное соблюдение этапов целенаправленных действий по овладению теоретическими знаниями и практическими навыками по изучаемому на 5 курсе в 9 семестре предмету “Общественное здоровье и здравоохранение”,
б) на постоянное воспроизведение (воспоминание, повторение с использованием учебников, учебных пособий, методических рекомендаций, конспектов и т.д.) ранее усвоенных знаний по смежным дисциплинам.
Смежные дисциплины утверждаются Рабочей Программой по дисциплине “Общественное здоровье и здравоохранение” и представлены в таблице 1.
таблица 1
N п/п |
Смежная дисциплина |
Тема |
1 |
3 |
4 |
1 |
Правоведение |
Медицинское право, биоэтика и деонтология. Нормы и право. Правонарушения и юридическая ответственность. Правовые основы управления здравоохранением. Медицинское право. Административные правонарушения и административная ответственность. |
2 |
Медицинская информатика |
Основы медицинской статистики и информатики. Типовые задачи информатизации медицинского технологического процесса. Автоматизированные информационные системы в здравоохранении. |
3 |
Медицинская статистика |
Понятие о санитарно-статистическом исследовании. Методы статистического исследования. Оценка результатов статистического исследования. Показатели здоровья населения. Показатели деятельности органов и учреждений здравоохранения. |
4 |
Гигиена с основами экологии человека, ВГ |
Предмет и задачи гигиены как профилактической дисциплины. Значение гигиены в практической деятельности врача лечебного профиля. Принципы гигиенического нормирования и прогнозирования. Биологические факторы в атмосфере. Заболевания, связанные с питанием. Физиологические нормы питания. Урбанизация как социально-гигиеническая проблема. Гигиенические требования к содержанию и режиму работы ЛПУ. Основные принципы питания в лечебно-профилактических учреждениях. Медико-санитарная часть и ее роль в обслуживании рабочих предприятий. Обязанности врача-терапевта цехового врачебного участка. Роль предварительных и периодических медосмотров. |
5 |
Психология |
Роль психологических знаний в работе врача. Личность врача, как фактор доверия к нему пациента. Современные представления о научении. Научение и личность. Осознанные и автоматизированные компоненты деятельности. Восприятие мира. Свойства восприятия как субъективного образа мира. Познавательные процессы. Восприятие в лечебно-диагностическом процессе. Внутренняя картина здоровья. Внутренняя картина болезни. Лечебное воздействие. Врач и пациент как партнеры в управлении деятельностью, направленной на здоровье пациента. |
6 |
Социология |
Методы социологического исследования. |
7 |
Философия |
Познание. Отражение мира в сознании как познание. Структура научного познания, его методы и формы. Диалектика, ее принципы и всеобщие законы. Развитее, ее модели и законы. Истина и ее критерии. |
8 |
Экономика |
Экономические системы. Макроэкономика. Рынок и рыночный механизм. Экономический рост, модели и циклы. Предпринимательство. Маркетинг. Реклама. Финансовые институты. Основы бухгалтерского учета. |
9 |
Информатика |
Теоретические основы информатики. Сбор, хранение, поиск, переработка, преобразование, распространение информации в медицинских и биологических системах. Использование ЭВМ в здравоохранении. |
10 |
Математика |
Математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине. Математическая статистика. Статистическое распределение (вариационные ряды). Оценка параметров генеральной совокупности по выборке из нее. Критерий Стъюдента. Элементы корреляционного анализа. Коэффициент линейной корреляции и его свойства. Понятие о случайном событии. Вероятность случайного события. Понятие о дифференциальном уравнении. |
11 |
Клинические дисциплины. |
Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента, обучение, профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики заболеваний, навыкам профессионального врачебного поведения. Ведение медицинской документации. |
При усвоении теоретических знаний и практических навыков по темам практических занятий придется повторять ранее усвоенную информацию по медицинской информатике, биологии и т.д.