1. Горелов В.И. Лексикология китайского языка: Учеб.пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Иностр.яз.». – М.: Просвещение, 1984. – 216 с.

2. Дашевская Г.Я, Кондрашевский А.Ф. Китайский язык для делового общения. Издание второе, исправленное и дополненное. – М.: ИД «Муравей», 2000. – 352 с.

3. Задоенко Т.П., Хуан Шуин Основы китайского языка. Основной курс. – М.:Наука, 1986. – 719 с.

4. Семенас А.Л. Лексика китайского языка. — М.: Восток-Запад, 2005. – 310 с.

5. Хаматова А.А. Омонимия в современном китайском языке: [учебное пособие]/А.А. Хаматова. – М.: АСТ: Восток – Запад, 2006. – 120, [8] с.

6. Хаматова а.А. Словообразование современного китайского языка. – м.: Муравей, 2003. – 222 с. Допоміжна

1. Соколовский Я.В. Русско-китайские языковые параллели: лингвистический и переводческий аспект//俄语语言文学研究Russian Language and Literature Studies. – 2008. -- №3. – С. 47-50.

2. Чжао Юньпин. Сопоставительная грамматика русского и китайского языков. – М.: Издательская группа «Прогресс», 2003. – 460 с.

3. 国际商贸俄语教程/丛亚平，纪联华编者.—北京:外语教学与研究出版社，2007 年. – 329页.

4. 反义词应用词典/徐安崇主编。—北京: 语文出版社，2000 年。– 400页.

5. 中华成语典故通/吴邦成主编。-- 合肥: 黄山书社，2003年。– 472页.

IX. Інформаційні ресурси

1. http://www.nciku.com

2. http://bkrs.info

3. www.cambridge.org/9780521617871

1Наприклад, протягом семестру студент отримав за аудиторну та самостійну роботу такі оцінки: «5», «3», «5»,«4», «5», «4» Середня арифметична оцінка становить 4,33, з округленням до десятої частки – 4,3. Отриману оцінку множимо на 10: 4,3х10=43. Це число є рейтинговим балом студента за роботу протягом семестру.

2Наприклад, упродовж семестру студент отримав за аудиторну та самостійну роботу такі оцінки: «3», «5», «7»,«6», «9», «8». Середня арифметична оцінка становить 6,3, з округленням до цілого числа – 6. Цю оцінку множимо на 5: 6х5=30. Отримане число є рейтинговим балом студента за роботу протягом семестру.