- •Введение
- •Глава 1. Теоретический анализ понятия «информационные технологии» в образовании
- •1.1. Понятие информационных технологий и этапы их развития
- •1.2. Информационные технологии в образовании
- •Электронные библиотеки.
- •Вебинары.
- •Системы электронных дневников и журналов.
- •1.3. Особенности использования информационных технологий
- •Глава II. Информационные технологии в образовательном процессе
- •Но наряду с плюсами, выделяют и минусы:
- •Заключение
Электронные библиотеки.
Одной из важных задач современного образования является организация доступа к электронным информационным ресурсам. Одним из наиболее эффективных способов решения данной проблемы является создание электронных библиотек.
Электронные библиотеки – это распределенные каталогизированные информационные системы, позволяющие хранить, обрабатывать, распространять, анализировать, а также организовывать поиск в разнообразных коллекциях электронных документов через глобальные сети передачи данных. Электронные библиотеки являются новым этапом в развитии обычных (традиционных) библиотек.
Электронные библиотеки имеют ряд преимуществ перед традиционными аналогами [6]:
по характеру решаемых задач. Электронные библиотеки ориентированы на анализ, поиск данных, а также на структуризацию, классификацию и систематизацию информации. Традиционные библиотеки – только на систематизацию по определенным правилам;
по организационной структуре. Электронная библиотека является электронным ресурсом, который может включать в себя ресурсы, принадлежащие не одной организации, а различным организациям или даже частным лицам;
технологические принципы формирования ресурсов фонда библиотеки и обслуживания клиентов.
Основными целями электронных библиотек на сегодняшний день являются [6]:
сделать информацию более доступной;
содействовать сохранению научного и культурного наследия;
повысить эффективности работы и обучения.
Основные задачи электронных библиотек – интеграция информационных ресурсов и эффективная навигация в них. Благодаря широкому распространению доступа к глобальной вычислительной сети Интернет электронные библиотеки становятся доступны практически всем.
Библиотеки в Интернет в основном бывают двух видов:
неспециализированные библиотеки;
специализированные библиотеки, содержащие только тематическую литературу.
Благодаря электронным библиотекам, ученик имеет возможность получать новые знания, не выходя из дома.
Вебинары.
Дистанционное образование в последнее время приобретает для жителей нашей страны все большее значение. Используя современные информационно-коммуникационные технологии, люди могут учиться или принимать участие в конференциях не выходя из дома. Это возможно за счёт технологии вебинаров [7].
Вебинары – это семинары или конференции, которые проводятся в удалённом (дистанционном) режиме через Интернет с использованием соответствующих технических средств. Для проведения вебинаров необходимо иметь наушники, микрофон и веб-камера, а также программное обеспечение для проведения вебинаров.
Перечислим основные функции, которые вебинары предоставляют пользователям:
слайдовые презентации;
видео в режиме реального времени (обычно через веб-камеру);
аудио-связь в режиме реального времени с использованием наушников и микрофона;
запись для последующего просмотра и прослушивания;
текстовый чат для сеансов вопросов и ответов в режиме реального времени;
голосования и выборочные опросы;
удалённый рабочий стол и совместное использование приложений.
Преимущества использования вебинаров:
независимость от территориальной удалённости обучающегося от места обучения;
уменьшение финансовых расходов на аренду помещений, кофе-брейки, распечатку раздаточных материалов;
все вебинары записываются на электронные носители, что позволяет в дальнейшем использовать учебные материалы повторно.
Основным недостатком вебинаров является ограничение обратной связи для участников. В настоящее время ведутся активные исследования для решения данной проблемы. Ранее нами предлагался возможный механизм решения этой задачи, который описан в [8].
