3. Экзаменационные вопросы по гигиене труда

1. Гигиена труда, объекты, задачи и цель исследования.

2. Понятие о профессиональных вредностях.

3. Понятие о профессиональных болезнях и их профилактике.

4. Утомление и усталость, профилактика переутомления, гигиенические мероприятия, направленные на повышение работоспособности человека.

5. Тяжесть и напряжённость труда, критерии их оценки.

6. Гигиеническая характеристика профессий, связанных с перенапряжением отдельных органов и систем, профилактика профессиональных заболеваний.

7. Гигиеническая характеристика высокой температуры воздуха как фактора производственной среды и профилактика профессиональных болезней.

8. Гигиеническая характеристика низкой температуры воздуха как фактора производственной среды и профилактика профессиональных болезней.

9. Гигиеническая характеристика высокой повышенной влажности воздуха как фактора производственной среды и профилактика профессиональных болезней.

10. Гигиеническая характеристика атмосферного давления как фактора производственной среды, профилактика кессонной болезни.

11. Гигиеническая характеристика профессий, связанных с воздействием инфразвука, слышимого звука, ультразвука, вибрации, профилактика соответствующих профессиональных заболеваний (вопрос для 4-х билетов).

12. Гигиеническое исследование реакции организма на воздействие шума.

13. Электромагнитные излучения радиоволнового диапазона, инфракрасное излучение, видимое излучение (освещение), ультрафиолетовое излучение, лазерное излучение как факторы производственной среды, профилактика неблагоприятного действия на организм человека (вопрос для 5-ти билетов).

14. Электрические и магнитные поля как факторы производственной среды, гигиеническое исследование реакций организма на их воздействие, профилактика профессиональных болезней.

15. Гигиеническая характеристика производственной пыли, профилактика профессиональных болезней пылевой этиологии.

16. Промышленные яды, профилактика отравлений.

17. Гигиеническая характеристика условий труда механизаторов (трактористов, комбайнеров), профилактика профессиональных болезней.

18. Гигиеническая характеристика условий труда животноводов, профилактика профессиональных болезней.

19. Гигиеническая характеристика условий применения ядохимикатов в сельском хозяйстве, профилактика отравлений ядохимикатами.

4. Гигиена детей и подростков

1. Гигиена детей подростков как наука, определение, цель, объекты и задачи гигиенического исследования.

2. Сущность комплексности гигиены детей и подростков.

3. Понятие «школьная зрелость», её определение.

4. Возрастная периодизация детей и подростков и её значение для гигиены.

5. Методы изучения состояния здоровья организованных коллективов в гигиене детей и подростков.

6. Критерии оценки состояния здоровья детей и подростков.

7. 8, 9, 10. Характеристика I, II, III и IV групп детей и подростков по состоянию здоровья.

11. Особенности гигиенического обеспечения детей и подростков V группы по состоянию здоровья.

12. Физическое развитие как показатель состояния здоровья.

13. Методы исследования физического развития детей и подростков.

14. Методы индивидуальной оценки физического развития детей и подростков.

15. Сущность комплексной индивидуальной оценки физического развития детей и подростков.

16. Сравнительная характеристика методов оценки физического развития.

17. Нарушение опорно-двигательного аппарата у детей и подростков и его профилактика.

18. Соматометрические показатели и методика их исследования.

19. Гигиенические основы режима дня детей и подростков.

20. Принципы физического воспитания.

21. Гиподинамия и её профилактика.

22.Сущность врачебного контроля за физическим воспитанием.

23. Гигиенические основы трудового воспитания и обучения школьников.

24. Медицинские аспекты профессиональной ориентации подростков.

25. Сущность и значение врачебно-профессиональной консультации.

26. Понятие об акселерации и её значение для педагогики, и медицины.

27. Гигиенические принципы размещения учебно-воспитательных учреждений в населённых местах.

28. Гигиенические требования к земельному участку дошкольных учреждений.

29. Гигиенические принципы проектирования дошкольных учреждений.

30. Гигиенические принципы проектирования школьных зданий.

31. Гигиенические требования к мебели и оборудованию для детей и подростков.

32. Гигиенические требования к школьной парте.

33. Гигиенические требования к рассаживанию детей в классе.

34. Медицинское обеспечение детей и подростков.

35. Профилактика близорукости у детей и подростков.

36. Виды осанки и профилактика нарушения осанки.