1. Проанализируйте педагогическую ситуацию, решите с позиции педагогики.

2. Время выполнения задания 10 мин

Преподаватель ___________________

Гоу спо «Беловский педагогический колледж»

Рассмотрено цикловой комиссией «_____»_____________ 20__ г. Председатель _______________	Экзаменационный билет № 8 по ОП.01 Педагогика группа 4611 семестр V	УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по уч. работе _________________________ «_____» ___________ 20__ г.
Оцениваемые компетенции: ОК 1-12, ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.7, ПК 4.1-4.5

1. Теоретический вопрос.

Методы педагогического исследования: наблюдение, беседа, анкетирование, педагогический эксперимент и педагогическое тестирование.

2. Практическое задание.

Учитель, чтобы успешно справиться со своими обязанностями - обучением, воспитанием и развитием учащихся - должен овладеть педагогической техникой:

- уметь opганизовывать себя, усиливать внутреннее возбуждение и торможение;

- уметь заинтересовать, вдохновлять и сдерживать учащихся, уметь внушать им и разговаривать с ними;

- овладеть культурой и техникой речи, уметь придавать голосу необходимые интонации;

- владеть мимикой и жестами.

Проведите самоанализ владения педагогической техникой и дайте соответствующую оценку своим умениям.

Инструкция для практического задания:

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию, решите с позиции педагогики.

2. Время выполнения задания 10 мин

Преподаватель ___________________

Гоу спо «Беловский педагогический колледж»

Рассмотрено цикловой комиссией «_____»_____________ 20__ г. Председатель _______________	Экзаменационный билет № 9 по ОП.01 Педагогика группа 4611 семестр V	УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по уч. работе _________________________ «_____» ___________ 20__ г.
Оцениваемые компетенции: ОК 1-12, ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.7, ПК 4.1-4.5

1. Теоретический вопрос.

Развитие системы образования в России: виды образовательных учреждений и вариативность образовательных программ, непрерывное образование, преемственность в работе образовательных учреждений, взаимодействие образовательных учреждений с семьей.

2. Практическое задание.

На уроках Игорь всем своим существом участвовал в работе. У него не хватало сил ждать, пока спросят, он тянул руку вверх. Ему хотелось ответить и заслужить похвалу учителя. Казалось обыкновенный мальчик, очень подвижный, минуты не сидит спокойно, но учительница не могла терпеть его на уроке, считая, что он ей просто мешает. Она просила директора убрать мальчика из класса.

Почему возникла конфликтная ситуация? Возможна ли подобная нетерпимость учителя? Как помочь мальчику?

Инструкция для практического задания:

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию, решите с позиции педагогики.

2. Время выполнения задания 10 мин

Преподаватель ___________________

Гоу спо «Беловский педагогический колледж»

Рассмотрено цикловой комиссией «_____»_____________ 20__ г. Председатель _______________	Экзаменационный билет № 10 по ОП.01 Педагогика группа 4611 семестр V	УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по уч. работе _________________________ «_____» ___________ 20__ г.
Оцениваемые компетенции: ОК 1-12, ПК 1.1-1.5, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.7, ПК 4.1-4.5