2.2. Консультации научного руководителя

Научный руководитель осуществляет консультации на всех этапах выполнения курсовой работы.

Он оказывает помощь в выборе темы, составлении плана работы, рекомендует основную и вспомогательную литературу, справочники, нормативные акты, другие источники по теме, контролирует ход выполнения работы, пишет отзыв и в качестве члена комиссии присутствует на защите курсовой работы.

2.3. Сбор материала

На данном этапе выполнение курсовой работы студент должен:

1) выявить возможное и доступное ему количество основной и вспомогательной литературы. Для этого ему необходимо овладеть определенным минимумом знания библиографии;

2) собрать материал на производстве во время прохождения учебной практики.

В поиске источников и в составлении библиографии по теме большую помощь студенту окажут имеющиеся в библиотеке систематические (предметные) и алфавитные каталоги.

Подбирать целесообразно в первую очередь новую литературу, поскольку в ней отражены последние научные достижения по данной проблеме. Использование литературных источников прежних лет должно быть скорректировано применительно к более поздним взглядам ученых и практических работников.

Данные литературных источников по исследуемой теме можно найти в уже изданных печатных работах (в сносках, списках используемой литературы и т.д.).

Большую помощь при подборе литературы студенту окажут научные журналы «Ветеринария», «Архив морфологии» и др. В последнем номере (либо первом) соответствующего журнала текущего года помещается указатель работ, опубликованных в данном журнале за год.

Допускается подбор источников в сети Internet с подробным описанием электронного адреса.

2.4. Работа с литературой и другими источниками

Важным этапом подготовки курсового исследования является работа с книгой, документами и материалами научных журналов. Знакомиться с проблемой сначала необходимо по учебникам и учебным пособиям, затем перейти к изучению специальной литературы, методик исследований, материалов ветеринарных отчетов (лабораторий), других документов.

При конспектировании следует тщательно отбирать и осмысливать материал, ориентируясь на намеченные в плане разделы. В конспекте полезно отметить, в какой части использован тот или иной материал или положение, развиваемое в прочитанном источнике.

При изучении литературы необходимо обращаться к различным словарям, энциклопедиям и справочникам в целях выяснения смысла специальных терминов и слов.

Существует два вида записей при конспектировании: цитаты и заметки.

Цитата — дословная выдержка из какого-либо текста, приводимая для подтверждения излагаемой мысли. Цитата подкрепляет мысли автора-студента, придает им большую убедительность; она должна быть по возможности краткой и точной.

Выписывать цитату следует на отдельный листок бумаги на одной стороне. Это позволяет студенту в процессе написания курсовой работы вклеить цитату в нужное место без повторного переписывания.

Второй способ конспектирования — заметки или свободное цитирование. Данный вид работы предлагает свободное изложение мысли автора книги и отношение к ним со стороны студента. В этом случае разделить чистый листок бумаги пополам, в первой половине дословно или своими словами изложить точку зрения и выводы автора книги или статьи с указанием соответствующих страниц, а во второй — выразить свое отношение к указанным мыслям.

Конспект должен быть сжатым пересказом мысли автора. При конспектировании, прежде всего, необходимо обдумать и уяснить прочитанное, а потом лишь записывать.