- •Вопрос 2. Психофизиологическая проблема
- •Вопрос 3. Функциональная система как физиологическая основа поведения
- •Вопрос 4. Системный подход к проблеме индивидуальности
- •1. Структура индивидуальности
- •2. Межуровневые связи
- •1. Реализация принципа целостности
- •2. Мозг как система систем
- •3. История проблемы
- •Вопрос 5. Информационная парадигма
- •Понятие компьютерной метафоры
- •2. Идея информационного подхода
- •Вопрос 6. Системный подход в психофизиологии
- •Вопрос 7. Нервная система и мозг
- •2. Строение мозга:
- •Вопрос 8. Нервные клетки и их функции
- •Вопрос 9. Нейронные сети
- •Вопрос 10, Основные методы регистрации , физиологических процессов
- •Общая характеристика электрофизиологических методов.
- •Преимущества электрофизиологических методов
- •Наиболее широко используемые методы
- •Вопрос 11 . Регистрация импульсной активности нервных клеток
- •Потенциал действия нейрона
- •Микроэлектроды
- •Параметры оцениваемые при регистрации импульсной активности
- •Вопрос 12. Электро- и магнитоэнцефалография
- •1. Электроэнцефалография
- •2. Магнитоэнцефалография
- •Вопрос 13. Позитронно-эмиссионная томография мозга
- •1. Понятие позитронно-эмиссионной томографии мозга
- •2. Техника пэт
- •Вопрос 14. Электроокулография
- •Окулография
- •Характеристика электроокулографии
- •Вопрос 16. Электрическая активность кожи
- •Потовые железы человека
- •Вопрос 17. Сенсорные системы
- •Общая характеристика сенсорной системы
- •Методы исследования сенсорных систем
- •Принципы организации сенсорных систем
- •Вопрос 18. Сенсорная рецепция
- •1. Определение рецептора
- •2. Классификация рецепторов
- •3. Общие механизмы возбуждения рецепторов
- •Вопрос 19. Сенсорные пороги
- •1. Абсолютная чувствительность сенсорной системы
- •2. Дифференциальная чувствительность сенсорной системы
- •Вопрос 20. Поступление и кодирование информации
- •1. Передача и преобразование сигналов
- •2. Кодирование информации
- •Вопрос 21. Функции и свойства сенсорной системы
- •1. Детектирование сигналов
- •2. Опознание образов.
- •3. Адаптация сенсорной системы
- •Вопрос 22. Взаимодействие сенсорных систем и внутри сенсорных систем
- •1. Взаимодействие сенсорных систем
- •2. Механизмы переработки информации в сенсорной системе
- •Вопрос 23. Зрительная система
- •2. Строение и функции оптического аппарата глаза
- •3. Аккомодация
- •4. Аномалии рефракции глаза
- •Вопрос 24. Зрачок и нервный аппарат глаза
- •Вопрос 25. Электрическая активность центров зрительной системы
- •1. Электроретинограмма
- •2.Ганглиозные клетки
- •3. Нейроны подкоркового зрительного центра
- •Вопрос 26. Чувствительность зрения
- •Световая чувствительность
- •Дифференциальная чувствительность зрения
- •Зрительная адаптация
- •Вопрос 27. Зрительное восприятие
- •Вопрос 28. Цветовое зрение
- •1. Получение цветов
- •2. Теория цветового восприятия
- •3. Дальтонизм
- •Вопрос 29. Восприятие пространства
- •Вопрос 30. Слуховая система
- •Вопрос 31. Слуховые ощущения
- •Вопрос 32. Вестибулярная система
- •Вопрос 33. Кожная чувствительность
- •1. Кожные рецепторы
- •2. Свойства тактильного восприятия
- •Вопрос 34. Температурная рецепция
- •1. Температурное ощущение
- •2. Терморецепторы.
- •Вопрос 35. Болевая рецепция
- •Значение болевой чувствительности
- •Организация болевого восприятия
- •Адаптация и локализация болевых ощущений
- •Вопрос 39. Вкусовая система
- •1. Вкусовые рецепторы
- •2. Вкусовые ощущения и восприятие
- •Вопрос 40. Висцеральная сенсорная система
- •1. Интерорецепторы
- •2. Проводящие пути и центры висцеральной
- •3. Висцеральные ощущения и восприятие
- •Вопрос 41. Строение двигательной системы
- •Двигательная активность человека
- •Механизм регуляции позы и движений
- •Вопрос 42. Классификация движений
- •Вопрос 43. Функциональная организация произвольного движения
- •1. Программирование движений
- •2. Функциональная структура произвольного движения
- •Вопрос 44. Электрофизиологические корреляты организации движения
- •Вопрос 45. Потенциалы мозга, связанные с движением
- •1. Компонентный состав пмсд
- •2. Функциональное значение компонентов
- •3. Волна ожидания
- •Вопрос 46. Нейронные корреляты движения
- •Функциональные кортикальные колонки
- •Нейронные ходы моторных программ
- •Вопрос 47. Элементарные виды памяти и научения
- •1. Определение памяти
- •2. Элементарные механизмы научения
- •Вопрос 48. Специфические виды памяти
- •Вопрос 49. Временная организация памяти
- •1. Основные виды памяти
- •2. Этапы фиксации информации
- •Вопрос 50.Механизмы запечатления
- •1. Опыты к. Лешли
- •2. Этапы формирования энграмм
- •3. Системы регуляции памяти
- •Вопрос 51. Теории физиологических основ памяти
- •Вопрос 53. Биохимия памяти
- •1. "Молекулы памяти"
- •2. Медиаторные системы
- •3. Значение биохимических исследований памяти
- •Вопрос 54. Эмоции
- •Понятие об эмоции
- •Характеристики эмоциональных явлений
- •55. Лимбическая система
- •Вопрос 56. Обеспечение эмоциональной сферы
- •Ретикулярная формация
- •3. Межполушарная асимметрия и эмоции
- •Вопрос 57. Теории происхождения и функционального значения эмоций
- •Вопрос 58. Информационная теория эмоций
- •1. Эмоция с точки зрения информационной теории эмоций
- •2. Правило возникновения эмоций
- •Вопрос 59.Теория дифференциальных эмоций
- •2. Компоненты эмоции
- •3. Недостатки теории дифференциальных эмоций
- •Вопрос 60. Методы изучения и диагностики эмоций
- •Вопрос 61. Потребности и их классификация
- •Вопрос 62. Мотивация
- •Вопрос 63. Механизмы мотивации
- •1. Нейронные механизмы мотивации
- •2. Физиологические теории мотивации
- •Вопрос 64. Функциональное состояние
- •Понятие о функциональном состоянии.
- •Подходы к определению функциональных состояний.
- •Вопрос 65. Регуляция функциональных состояний
- •Вопрос 64. Сон и сновидения
- •Вопрос 67. Теории сна
- •Вопрос 68. Стресс и его виды
- •2. Виды стресса
- •Вопрос 69. Значение и возникновение стресса
- •Значение стресса
- •2. Возникновение стресса
- •Вопрос 70. Реакции на стресс и борьба с ним
- •Общий адаптационный синдром
- •Вопрос 71. Обратная связь в регуляции функциональных состояний
- •1. Гомеостаз
- •2. Биологическая обратная связь
- •3. Аппаратурная обратная связь
- •Вопрос 72. Внимание и модели внимания
- •1. Что такое внимание
- •2. Теории фильтра
- •Вопрос 73. Проблема внимания в психофизиологии
- •1. Проблема внимания в системной психофизиологии
- •Исследования внимания
- •Эффферентные влияния
- •Вопрос 74.Ориентировочная деятельность
- •Понятие об ориентировочном рефлексе:
- •Ориентировочно-исследовательская деятельность
- •Вопрос 75. Проблема сознания
- •1. Понятие о сознании
- •2. Различные подходы к решению проблемы сознания
- •2. В современной научной литературе описаны три подхода к решению проблемы сознания:
- •Вопрос 76. Повторный вход возбуждения и информационный синтез
- •1, Мозговая основа ощущений
- •2. Механизмы мышления
- •Вопрос 77.. Сознание и речь
- •Сознание, общение и речь
- •Функциональный смысл субъективных переживаний
- •Свобода воли
- •Вопрос 78. Парафизиологические феномены
- •Вопрос 79.Вторая сигнальная система
- •Вопрос 80. Функции речи и ее имитация
- •1. Речь и ее функции
- •Вопрос 81. Развитие речи у ребенка
- •Слово как интегратор
- •Основные фазы развития совместной деятельности двух сигнальных систем
- •Вопрос 82. Речевые функции полушарий
- •1. Речевые зоны коры
- •2. Особенности речевых функций полушарий
- •3. Типы высшей нервной деятельности
- •Вопрос 83. Психофизиология бессознательного
- •Бессознательное и неосознаваемое
- •Проблема бессознательного в современной психофизиологии
- •Вопрос 84. Процесс научения
- •1. Психологические и биологические теории научения
- •2. Исследование научения как процесса
- •Вопрос 85.Нейрофизиологические механизмы научения
- •1, Представление о нейрофизиологических механизмах научения
- •2. Специфика психофизиологического рассмотрения научения
- •Вопрос 86. Процесс научения с точки зрения системной психофизиологии
- •1. Специализация нейронов
- •2. Основные моменты процесса научения
- •Вопрос 87. Вызванные потенциалы головного мозга
- •Понятие вп
- •Уровни анализа вп
- •Вп как единица психофизиологического анализа
- •3. Признаки единицы анализа:
- •Вопрос 88. Концепция свойств нервной системы
- •1. Проблема индивидуально-психологических различий
- •2. Б.М. Теплов о свойствах нервной системы
- •3. Развитие концепции свойств нервной системы в.Д. Небылицыньим
- •Вопрос 89. Общие свойства нервной системы и индивидуальность
- •2. Интегральная индивидуальность и ее структура
- •Вопрос 90. Исследования поведения и индивидуальности
- •1. Исследования п.В. Симонова и б.М. Русалова
- •2. Кросскулътурные исследования индивидуальности
- •Вопрос 91. Психофизиологический анализ профессиональной деятельности и профпригодность
- •2. Психофизиология профессионального отбора и профпригодности
- •Вопрос 92.Психофизиологические компоненты работоспособности
- •Вопрос 93 Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности
- •1. Компоненты системы адаптации
- •2. Стратегии адаптации
- •3. "Провалы"в деятельности человека
- •Вопрос 94. Психофизиологические функциональные состояния (пфс)
- •Вопрос 95. Эволюционное развитие и появление психического
- •1. Эволюционные преобразования мозга
- •2. Сравнительный метод в системной психофизиологии
- •Вопрос 97.Психофизиология и молекулярная генетика мозга
- •1. Общие положения
- •2. На пути к теории нейроэволюции
- •159 Шизофрения
- •1. Краткая характеристика заболевания
- •2. Особенности мозговых структур и их функций при шизофрении
- •Вопрос 99. Депрессия
- •1. Общая характеристика заболевания
- •2. Механизм депрессии
- •Вопрос 100.Психофизиология алкоголизма
- •Вопрос 101. Психофизиология наркомании
- •Содержание
- •Вопрос 27. Зрительное восприятие............................... . 42
- •1. Температурное ощущение
- •2. Терморецепторы
- •Вопрос 41. Строение двигательной системы..........................60
- •Вопрос 52. Моделирование памяти................................77
- •4. Современные теории сна
- •Вопрос 77. Сознание и речь..........................……………………………….......119
- •Вопрос 83. Психофизиология бессознательного ......................130
Вопрос 20. Поступление и кодирование информации
1. Передача и преобразование сигналов
2. Кодирование информации
1, Процессы передачи и преобразования сигналов обеспечивают поступление в высшие сенсорные центры наиболее важной существенной информации о сенсорном событии в такой форме, которая удобна надежного и быстрого анализа. Степень новизны информации отличает существенную информацию от несущественной. Новые события при прочих равных условиях информационно важнее для организма, чем привычные. Поэтому эволюционно было выработано свойство прежде всего и быстрее всего передавать в мозг и перерабатывать информацию об изменениях в сенсорной среде.
Эти изменения могут быть как временными, так и пространственными. Среди пространственных преобразований выделяют изменение представительства размера или соотношения разных частей сигнала.
Для временных преобразований информации во всех сенсорных системах типично сжатие, или временная компрессия сигналов: переход от длительной (тонической) импульсации нейронов на нижних уровня системы к коротким (фазическим) пачечным разрядам нейронов всяких уровней.
Зрительная информация, идущая от фоторецепторов, могла бы очей быстро насытить все информационные резервы мозга. Примерно то самое, пусть несколько медленнее, могло бы происходить при работе других сенсорных систем. Огромная избыточность первичных сенсорных сообщений, идущих от рецепторов, ограничивается путем подавления информации о менее существенных сигналах. Менее важно во внешне среде то, что неизменно либо изменяется медленно во времени и пространстве.
Кодированием называют совершаемое по определенным правилам преобразование информации в условную форму - код.
В сенсорной системе сигналы кодируются двоичным кодом, то есть наличием или отсутствием электрического импульса в тот или иной момент времени. Такой способ кодирования крайне прост и устойчив к помехам.
Информация о раздражении и его параметрах передается в виде отдельных импульсов, а также групп, или "пачек" импульсов. Амплитуда, длительность и форма каждого импульса одинаковы, но количество импульсов в пачке, частота их следования, длительность пачек и интервалов между ними, а также временной "рисунок" (pattern) пачки, различны и зависят от характеристик стимула. Сенсорная информация кодируется также числом одновременно возбужденных нейронов и их расположением в нейронном слое.
В отличив от телефонных или телевизионных кодов, которые декодируются восстановлением первоначального сообщения в исходном виде, в сенсорной системе подобного декодирования не происходит.
Важная особенность нервного кодирования - множественность и перекрытие кодов, для одного и того же свойства сигнала (например, его интенсивности) сенсорная система использует несколько кодов - частота и число импульсов в пачке, число возбужденных нейронов и их локализация в слое.
В коре мозга сигналы кодируются также последовательностью включения параллельно работающих нейронных каналов, синхронностью ритмических импульсных разрядов возбужденных нейронов, изменением их числа. Одним из основных используемых здесь способов становится позиционное кодирование. Оно заключается в том, что какой-то признак раздражителя вызывает возбуждение определенного нейрона или небольшой группы нейронов, расположенных в определенном месте нейронного слоя.
Использованные источники:
Психофизиология. Учебник для вузов. Под ред. Ю.И. Александрова. С. 49 -51.
