Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1330 вузов, 5513 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Карагандинский государственный технический университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
УМК ДП СП2 пер..doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
837 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

1.5 Задачи дисциплины

  • развивать потребность студентов в самопознании и творческой самореализации;

  • содействовать формированию целостной картины мира, пониманию сути общечеловеческих ценностей;

  • формировать навыки рефлексии, самоанализа, самовоспитания;

  • формировать опыт нравственного поведения в учебных, жизненных ситуациях.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

  • целостность мира, единство и взаимозависимость человека, общества и природы,

  • ценность человека, его жизни и достоинства, прав и свобод, проявлять приверженность общечеловеческим ценностям,

  • свое предназначение и роль в обществе, необходимость в максимально полной творческой самореализации,

  • ценность человеческих отношений в жизни (семья, любовь, дружба);

овладеть следующими компетенциями:

  • быть гражданином, любить свою Родину - Республику Казахстан,

  • ценностно относиться к истории, отечественному и мировому культурному наследию,

  • проявлять созидательную активность в познании мира и самого себя,

  • руководствоваться в жизненных и профессиональных ситуациях нравственными критериями,

  • позитивно общаться с людьми, быть толерантным к людям с иными взглядами и убеждениями,

  • ответственно относиться к природе, окружающей среде,

  • осознанно следовать здоровому образу жизни, поддерживать в норме свое физическое и эмоционально-духовное состояние.

1.6 Пререквизиты

Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисциплин (с указанием разделов (тем)):

№

Наименование дисциплины

Раздел, тема

1.

Философия

Философия образования.

2.

Педагогика

Общие педагогические понятия. Цель воспитания и обучения. Методы, приемы. Направления воспитания.

3.

История педагогики.

Педагогическое наследие классиков зарубежной и русской педагогики.

4.

Этнопедагогика.

Теоретико-методологические основы этнопедагогики.

5.

Культурология.

Культура. Ее виды. Роль культуры в формировании личности.

6.

История народного образования в Казахстане.

Педагогическая мысль в Казахстане.

1.7 Постреквизиты

Знания, полученные при изучении дисциплины «Самопознания» используются при освоении следующих дисциплин: философии, культурологии, политологии, социологии, психологии.

1.8 Содержание дисциплины

1.8.1 Содержание дисциплины по видам занятий и их трудоемкость

Наименование раздела, (темы)

Трудоемкость по видам занятий, ч.

лекции

практические

лабораторные

СРСП

СРС

Тема 1. «Кто – Я?» (знакомство).

План лекции.

  1. Определение понятия «личность» и «индивидуальность».

  2. Осознание себя как личности.

  3. Мировоззрение.

  4. Самоопределение.

  5. Определения смысла жизни.

  6. Авторство собственного образа жизни.

1

-

-

2

2

Тема 2. «Какой Я?».

План лекции.

  1. Целостное представление о самом себе.

  2. Отношение к самому себе: осознание и оценивание своего тела, внешности, привлекательности.

3. Морально-психологические, интеллектуальные, волевые качества.

3

-

-

6

6

Тема 3. «Духовное и материальное».

План лекции.

  1. Ценностные системы общества и личности.

  2. Проблема духовного и материального.

  3. Духовные принципы и я.

4. Сущность человека, его отношений, трансформация в деятельности.

1

-

-

2

2

Тема 4. «Мои ценности».

План лекции.

  1. Мои ценности: что это (святыни человека, смысл жизни, духовные опоры, жизненные установки, жизненные ориентации, духовные абсолюты ).

  2. Система ценностей современного человека, которые определяют его жизнь: труд, любовь, власть, общественное признание, красота природы.

3. Триады ценностей: «Истина. Добро. Красота», «Вера. Надежда. Любовь», «Свобода. Равенство. Братство», «Совесть. Благородство. Достоинство».

1

-

-

2

2

Тема 5. «Мои идеалы»

План лекции.

  1. Понятие «идеал».

  2. Критерии определения кумира.

  3. Взгляд на внешнее и внутренне совершенство человека.

  4. Пути достижения «идеального» образа жизни (девушки, юноши).

5. Смена идеалов в процессе становления личности.

1

-

-

2

2

Тема 6. «Идеалы и антиидеалы».

План лекции.

  1. Отрицание идеалов старшего поколения.

  2. Молодежные неформальные группировки.

  3. Культ силы в юношеском возрасте, нигилизм, создание собственной культуры, своей системы поведения.

4. Собственная личность «в центре мироздания».

1

-

-

2

2

Тема 7. «Духовное и физическое здоровье».

План лекции.

  1. Определение духовного и физического (паспортного) возраста.

  2. Понятие «здоровый образ жизни».

  3. Противоречие между духовным и физическим здоровьем.

4. Пути изменения духовного здоровья.

1

-

-

2

2

Тема 8. «Богатство».

План лекции.

  1. Потенциал личности: возможности, склонности, способности, таланты.

  2. Духовные ориентиры.

  3. Нравственное кредо.

  4. Богатство духовное, богатство материальное.

1

2

2

Тема 9. «Коммуникативность».

План лекции.

  1. Межличностное общение. Общие понятия.

  2. Значение индивидуального восприятия.

  3. Актуализация собственных проблем, выявление закономерностей, помогающих общению в группе, начало вхождения в контакт с другими людьми.

  4. Развитие коммуникативных навыков.

1

2

2

Тема 10. «Взаимопонимание – иллюзия или реальность?»

План лекции.

  1. Механизмы взаимопонимания.

  2. Восприятие, впечатление от человека.

  3. Как понравиться людям, произвести впечатление, расположить к себе.

  4. Понимание состояния другого человека, его намерений.

  5. Передача информации.

  6. Умение слышать и слушать. Правила слушания.

  7. Основные закономерности вербальной информации.

  8. Конструктивные и деструктивные формы влияние на собеседника.

9. Самопомощь в ситуации эмоционального дискомфорта.

1

2

2

Тема 11. «Любовь»

План лекции.

  1. Определение понятия «любовь».

  2. Виды любви.

  3. Выражение состояния любви и влюбленности.

  4. Любовь к себе. Самовлюбленность.

5. Быть любимым или быть способным любить.

1

2

2

Тема 12. «Человек в конфликте»

План лекции.

  1. Конфликт и его определение.

  2. Виды конфликтов.

  3. Конфликт в различных сферах человеческого взаимодействия.

  4. Стратегия поведения участников конфликта.

  5. Прогнозирование, технологии и методы предупреждения конфликтов.

  6. Способы, методы, и средства разрешения конфликтов.

  7. Этические моменты при разрешения конфликтов.

1

2

2

Тема 13. «Опыт человечества».

План лекции.

1. «Человек в человечестве».

2. «Культурное наследие».

3. «В судьбе природы- наша судьба» .

4. «Выбор верований и вероисповедания»

1

2

2

ИТОГО

15

-

-

30

30

1.8.1.1 Содержание дисциплины по практическим занятиям (семинарам) и их трудоемкость­­

Наименование раздела, (темы)

Трудоемкость по видам занятий, ч.

лекции

практические

лабораторные

СРСП

СРС

Тема 1. Ступени самопознания.

-

1

-

-

-

Тема 2. Определение модели темперамента.

-

1

-

-

-

Тема 3. Мой внутренний мир.

-

1

-

-

-

Тема 4 . Я и другие.

-

1

-

-

-

Тема 5. Мой ближний круг.

-

1

-

-

-

Тема 6. Я и общество.

-

1

-

-

-

Тема 7. Я и мир.

-

1

-

-

-

Тема 8. Массовая культура и индивидуальность каждого человека.

-

1

-

-

-

Тема 9. Тема: Коллегиальность, товарищество, дружба. Комментирование высказываний о сущности человеческих взаимоотношений.

-

1

-

-

-

Тема 10. Лики любви.

-

1

-

-

-

Тема 11. Женственность или мужественность.

-

1

-

-

-

Тема 12. Право быть свободным.

-

1

-

-

-

Тема 13. Как прекрасен этот мир.

-

1

-

-

-

Тема 14. Волшебная сила искусства.

-

1

-

-

-

Тема 15. Оглянись вокруг себя.

-

1

-

-

-

ИТОГО:

-

15

-

-

-

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности