- •А. И. Грицук, в. Т. Свергун, а. Н. Коваль
- •Гомель 2013
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Решение задач.
- •Решение задач
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Строение и свойства основных классов липидов (жирные кислоты, их производные, производные изопрена).
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
Теоретическая часть
Механизм мобилизации жира (роль гормонов, цАМФ и Ca2+).
Свойства и физиологическая роль свободных жирных кислот (СЖК). Транспорт СЖК в крови.
Окисление ТАГ в тканях, окисление глицерина, его энергетический баланс.
Этапы -окисления насыщенных жирных кислот. Механизм активации и транспорта жирных кислот через митохондриальную мембрану. Роль карнитина. Особенности -окисления ненасыщенных жирных кислот и жирных кислот с нечетным числом атомов. Энергетический баланс окисления C16, C15, C18:2.
Энергетический баланс окисления тристеарата. Физиологическая роль СЖК при стрессе.
Обмен ацетил-КоА (пути образования и утилизации).
Кетоновые тела – биосинтез, утилизация, физиологическая роль.
Практическая часть
Решение задач.
Лабораторная работа.
Задачи
1 Жирная кислота C15 будет вступать в ЦТК в виде:
а) цитрата; б) сукцинил КоА; в) ацетил КоА; г) -кетоглутарата; д) сукцината; е) малонил КоА?
2. К кетоновым телам относится:
а) ацетоацетат; б) диоксиацетонфосфат; в) оксалоацетат; г) γ‑аминобутират?
3. Фермент, катализирующий реакцию R-СOOН + АТФ + НSKoA → R-CO-SKoA + АМФ + PPi:
а) тиолаза; б) ацил-КоА-синтетаза; в) ЛХАТ; г) ацетил-КоА-карбоксилаза; д) гидроксиметилглутарил-КоА-редуктаза; е) холестеролэстераза?
4. Фермент, катализирующий реакцию: Глицерин + АТФ → α‑глицеролфосфат + АДФ:
а) глицерол-3-фосфатдегидрогеназа; б) глицеральдегидфосфатдегидрогеназа; в) глицеролкиназа; г) фосфоглицераткиназа; д) фосфоглицератмутаза?
5. Ключевой метаболит липидного обмена:
а) ацетил-КоА; б) ацетоацетил-КоА; в) β-гидрокси-β-метилглутарил-КоА; г) малонил-КоА; д) сукцинил-КоА; е) ацетоацетат; ж) β-оксибутират?
6. Биологическая роль кетоновых тел:
а) пластический материал; б) источник энергии; в) структурный компонент клетки; г) транспорт холестерина?
7. Первая реакция на пути метаболических превращений глицерина:
а) восстановление; б) окисление; в) ацилирование; г) фосфорилирование; д) метилирование?
8. Количество циклов при бета-окислении жирной кислоты с 20 углеродными атомами:
а) 8; б) 9; в) 10; г) 11; д) 12; е) 20?
9. Мобилизация липидов из депо происходит при:
а) уменьшении концентрации цАМФ;
б) увеличении концентрации цАМФ;
в) увеличении концентрации инсулина;
г) уменьшении концентрации инсулина;
д) увеличении концентрации адреналина?
Лабораторная работа № 1. Определение концентрации триацилглицеролов в сыворотке (плазме) крови энзиматическим колориметрическим методом
Принцип метода.
Триацилглицеролы → глицерин + жирные кислоты (липаза);
Глицерин + АТФ → глицерил-3-фосфат + АДФ (глицерокиназа);
глицерил-3-фосфат + О2 → диоксиацетон фосфат + 2 Н2О2 (ГФО);
Н2О2 + 4-ААР + 4-хлорфенол → хинонимин + 4 Н2О (пероксидаза).
Концентрация хинонимина, определяемая фотометрически, пропорциональна концентрации триацилглицеролов в пробе.
Ход работы. Готовят опытную пробу по схеме:
|
Опытная проба, мл |
Сыворотка (плазма) крови |
0,02 |
Рабочий реагент |
2,0 |
Реакционную смесь тщательно перемешивают и инкубируют в течение 5 минут в термостате при температуре 37°С, измеряют оптическую плотность опытной пробы против дистиллированной воды в кюветах с толщиной поглощающего слоя 5 мм при длине волны 490 нм.
Примечание: окраска стабильна не менее часа после окончания инкубации при предохранения от прямого солнечного света.
Расчёт концентрации триацилглицеролов (С) производят по формуле:
С = Еоп./Ест. × 250 – 10 мг/100 мл или С = Еоп./Ест. × 2,85 – 0,11 ммоль/л |
где Еоп. – экстинкция опытной пробы,
Ест. – экстинкция стандартной пробы,
10 мг/100 мл (0,11 ммоль/л) – поправка на содержание свободного глицерина в сыворотке (плазме) крови.
Нормы.
Нормальные величины: 13-160 мг/100 мл (0,14-1,82 ммоль/л).
Группы риска: 160-200 мг/100 мл (1,82-2,29 ммоль/л).
Патологические показатели: выше 200мг/100мл (более 2,29 ммоль/л).
Выводы. Записать полученный результат и дать его клинико-диагностическую оценку.
Рекомендуемая литература
Основная
Кухта, В.К и др. Биологическая химия: учебник / В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, Э.И. Олецкий, А.Д. Таганович; под ред. А.Д. Тагановича. – Минск: Асар, М.: Издательство БИНОМ, 2008. – С. 229-241, 258-260.
Биохимия: Учебник для вузов / Под ред. Е.С. Северина. – 4-е изд., испр. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 392-395, 399-409.
Филиппович, Ю. Б. Основы биохимии. – 4-е изд. – М.: Агар, 1999. – С. 387-410.
Николаев, А.Я. Биологическая химия. М.: Медицинское информационное агентство, 2004. – С. 289-291, 305-310.
Марри Р. и др. Биохимия человека: в 2-х т.: Пер. с англ., М.: Мир, 2004. – Т.1: С. 262–273. 286–294.
Дополнительная
Березов, Т.Т. Биологическая химия / Т.Т. Березов, Б.Ф. Коровкин. – М.: Медицина; 1998. – С. 373–381, 388-398, 574-577.
Занятие 16
Липиды-3. Биосинтез липидов. Регуляция и патология липидного обмена
Цель занятия: изучить биосинтез основных классов липидов. Изучить основные типы и механизмы нарушений липидного обмена. Научиться определять уровень общего холестерола в крови.
Исходный уровень знаний и навыков
Студент должен знать:
Механизмы регуляции углеводного обмена.
Механизмы нарушения обмена веществ при сахарном диабете.
Строение и биологическую роль желчных кислот.
Характеристику основных классов ЛП.
Метаболизм ЛП в норме.
Пути передачи гормонального сигнала на клетку (аденилатциклазный, инозитолтрифосфатный).
ЦТК, его энергетический баланс.
Структуру и функцию полиферментных комплексов (на примере пируват-ДГ).
Студент должен уметь:
Проводить исследование на фотоэлектроколориметре.
Структура занятия
