- •Рецензенты:
- •7.Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой 191
- •8. Модульно - Рейтинговая система оценки результатов обучения 193
- •1.Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •Тема 2.1. «Политические режимы»
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и содержание семинарских занятий, литература для подготовки к занятиям
- •Тема 1.2. «Теория политической власти»
- •Тема 1.3. «Политические идеологии»
- •Тема 2.2. «Политические институты»
- •Тема 3.1. «Политическая культура»
- •Тема 3.2. «Политический процесс»
- •Тема 3.3. «Мировая политика и международные отношения»
- •1.4. Вопросы для самопроверки
- •2.Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Виды самостоятельной работы.
- •2.3. Цели занятия по каждой теме курса
- •2.4. Выполнение контрольных работ
- •Тема 1. Политика как сфера общественной жизни.
- •Тема 2. Политическая мысль античности и средневековья
- •Тема 3. Политическая мысль нового времени
- •Тема 4. Развитие политической мысли в россии.
- •Тема 5. Теория политической власти
- •Тема 6. Теория политических элит и лидерства
- •Тема 7. Либеральная политическая идеология
- •Тема 8. Консервативная политическая идеология
- •Тема 9. Социалистическая политическая идеология
- •Тема 10. Политические режимы
- •Тема 11. Теория политических партий
- •Тема 12. Политическая культура
- •Тема 13. Политический конфликт
- •Тема 14. Политические институты
- •Тема 15. Политические идеологии
- •Тема 16. Теория мировой политики и международных отношений
- •Тема 17. Политический процесс
- •Тема 18. Политическая элита
- •Тема 19. Демократический политический режим
- •Тема 20. Недемократические политические режимы
- •Тема 21. Казачество в политической сфере российского общества
- •2.5.Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию Темы рефератов
- •2.6. Вопросы для самоподготовки
- •2.7. Литература для самостоятельной работы
- •3. Методические рекомендации по проведению занятий с использованием интерактивных форм обучения
- •3.1. Матрица формирования компетенций
- •3.2.Активные формы обучения, применяемые при изучения предмета «Политология»
- •4. Тесты по полиТологии
- •Тема 1.1. Политология как наука.
- •Тема 1.2. Историческое развитие политической науки.
- •Тема 1.3. Теория политической власти.
- •Тема 1.4. Политические идеологии.
- •Тема 2.1. Политическая система.
- •5.Вопросы для подготовки к зачёту (экзамену)
- •6.Учебно-практическое пособие
- •I. Политология как область знания
- •Предмет политологии.
- •Методы политологии.
- •Функции политологии.
- •II. Политика: понятие и общественный смысл
- •III. Современные течения политической мысли
- •Либерализм.
- •Консерватизм.
- •Социалистические течения.
- •IV. Власть как явление общественной жизни
- •1. Понятие власти, ее сущность.
- •2. Объект и субъект власти. Ресурсы власти и процесс ее реализации.
- •3. Легитимность и эффективность власти.
- •V. Социальные основы политики. Сущность политики государства
- •Личность, социальные общности и государство как субъекты политики.
- •Властно значимые интересы – основа деятельности субъектов политики.
- •Основные направления социальной политики современного государства.
- •VI. Политические элиты
- •Понятие «политическая элита».
- •Структура современной политической элиты.
- •Система отбора элит.
- •VII. Политическое лидерство
- •Понятие политического лидерства. Основные подходы к изучению.
- •Типология лидерства.
- •Функции политического лидерства.
- •VIII. Политическая система: основные институты и их взаимодействие
- •1. Понятие политической системы, ее структура и функции.
- •2. Типология политических систем.
- •IX. Государство как политический институт
- •Понятие государства и его сущность.
- •Исторические формы государства и политические режимы.
- •X. Партии в политической системе общества
- •XI. Общественные объединения как институт политической системы.
- •Общественные объединения: понятие и сущность. Общественные организации и их функции.
- •Общественные движения: разновидности и причины активности.
- •XII. Тоталитарные системы: пониятие и характерные признаки
- •Сущность тоталитаризма. Его основные черты.
- •Типология тоталитаризма. Условия его возникновения.
- •Авторитаризм. Сходство и различие с тоталитаризмом.
- •XIII. Демократия: теория и реальность
- •1. Понятие демократии
- •2. Сущность демократии как политического строя.
- •3. Свобода и ответственность как сущностные элементы демократии.
- •1. Понятие правового государства.
- •2. Характерные черты правового государства.
- •XIV. Правовое государство: его сущность и основные признаки
- •XV. Политическая жизнь общества
- •Понятие, основные черты и специфические особенности политической жизни общества.
- •Основные элементы политической жизни общества.
- •XVI. Политическая культура
- •XVII. Политическое сознание
- •Политическое сознание: понятие, типология, структура.
- •Основные функции политического сознания.
- •XVIII. Гражданское общество и государство
- •1. Понятие гражданского общества.
- •2. Взаимосвязь гражданского общества и правового государства.
- •XIX. Политический процесс
- •XX. Политические конфликты
- •Понятие политического конфликта.
- •Особенности политического конфликта.
- •Методы разрешения политических конфликтов.
- •XXI. Политическая модернизация
- •Сущность политической модернизации.
- •Основные направления в теории модернизации.
- •Трудности политической модернизации.
- •XXII. Международные отношения как объект политики
- •Содержание понятия «международные отношения».
- •Факторы, влияющие на развитие системы международных отношений.
- •XXIII. Человек и политика
- •Личность как субъект и объект политики.
- •Политическая социализация личности. Политическое участие как форма политической социализации личности.
- •XXIV. Средства массовой информации (сми) и политика
- •1. Информация и средства массовой коммуникации.
- •2. Функции и задачи сми в политике.
- •3. Сми как механизм политического манипулирования.
- •Основные понятия
- •7.Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой
- •8. Модульно - Рейтинговая система оценки результатов обучения
XVIII. Гражданское общество и государство
1. Понятие гражданского общества.
2. Взаимосвязь гражданского общества и правового государства.
1. Понятие «гражданское общество» уходит своими корнями к античности – к идеям Аристотеля («государство-полис»), Цицерона («естественное право» граждан). Разработка этого понятия связана уже с новым временем, с XVIII веком, когда пришедшая на мировую арену молодая буржуазия начинает осознавать свои социальные интересы (концепции Ж.Ж.Руссо, Дж.Локка, И.Канта, Г.Гегеля). В XX веке развиваются многочисленные теории гражданского общества. Большинство теорий связывает его возникновение с появлением гражданина как социально и политически активной личности, обладающей определёнными правами и наделённой обязанностями. Становление и развитие гражданского общества рассматривается в тесной связи со становлением и развитием правового государства и развитой цивилизации.
Советское обществоведение игнорировало теорию и практику гражданского общества, следуя положению марксизма о том, что в результате победы пролетариата над буржуазией общество сольётся с социалистическим государством, будет полностью подчинено и поглощено им, поскольку социалистическое государство является гарантом и выразителем всеобщего (и общественного и государственного) интереса. Сегодня остро осознаётся необходимость не только теоретической разработки концепции гражданского общества, но и путей его формирования в реальной исторической практике. Всё большее число теоретиков и политиков приходит к выводу, что неразвитость гражданского общества в России является основным тормозом на пути демократизации. В связи с этим остро ощущается необходимость выявления основных черт и качеств самого понятия «гражданское общество».
Назовем элементы и ценности гражданского общества, которые представляют нормы индивидуального существования в обществе:
а) требование личной безопасности;
б) свобода от доминации с чьей-либо стороны, то еть самостоятельный выбор индивидом веры, образа жизни, стиля поведения, но в рамках «писаных и неписаных законов»;
в) принцип равенства всех перед законом;
г) право каждого на частную собственность;
д) институт контрактных отношений между индивидами, между индивидами и группой;
е) признание индивидуальных различий, уважение и терпимость (толерантность) к другому человеку.
Структурообразующие элементы в этом наборе: личность и собственность.
Гражданское общество – это система частных лиц, групп, институтов, не зависящих от политической власти государства.
Институты гражданского общества: семья, церковь, образование, добровольные союзы и организации во всех сферах жизни общества.
Гражданское общество – это общество с развитыми экономическими, культурными, правовыми и политическими отношениями между индивидами, не опосредованными государством.
По-другому можно сказать, что гражданское общество есть совокупность неполитических отношений, существующих вне рамок политической структуры государства, вне рамок государственных структур и органов, но не вне рамок государства вообще.
Жить в государстве и быть вне его невозможно. Государство создаёт рамочные законы, общие «правила игры» для самодеятельности, самоорганизации, для организующихся «снизу» объединений граждан во всех сферах его жизнедеятельности. Эти «рамочные законы» одинаково значимы как для личности, так и для самого государства. С одной стороны, они вводят в правовое пространство многообразную деятельность личности в обществе, а с другой, – являются законодательным ограждением личности от прямого вмешательства в её дела со стороны государственной власти.
Гражданское общество – это «амортизатор» между человеком и государством, не позволяющий госдарству превратить свою власть в прямой диктат. Тем самым создаётся система для саморазвития социальной, социокультурной и духовной сфер, их самовоспроизводства от поколения к поколению. В результате получается прямо независимая от государства система общественных институтов и отношений, призванных обеспечить условия для самореализации как отдельных индивидов, так и коллективов, их коллективных и индивидуальных интересов. В гражданском обществе, таким образом, свободно развивается ассоциативная жизнь (самодеятельные объединения) или так называемая публичная (общественная) сфера.
Для гражданского общества типичными являются горизонтальные связи, властная государственная вертикаль не его среда воздействия.
Фундамент горизонтальных связей гражданского общества – это экономические отношения, основанные на частной собственности. Основанные на частной собственности эти отношения обеспечивают значительную экономическую самостоятельность человека, производителей.
Второй слой горизонтальных связей гражданского общества – социокультурные отношения, куда включаются семейно-родственные, этнические, религиозные и прочие связи.
Третий, верхний слой образуют отношения, связанные с индивидуальным выбором, с политическими и культурными предпочтениями, ориентациями (группы интересов, политические движения, клубы, политические партии). Основная сущностная черта таких отношений – их самоорганизация, самодеятельность. Они возникают «снизу», из глубины интересов человеческих общностей. Их существование связано одним общим стремлением к совместной жизни.
Итак, для гражданского общества характерно преобладание горизонтальных связей, тогда как управление по вертикали обеспечивает государство («вертикаль власти»).
2.Формирование и развитие гражданского общества неразрывно связано с формированием и развитием государства, причём такого государства, где верховенствует закон и высоко развито правосознание граждан (правовое государство). Связь «гражданское общество – правовое государство» основана на взаимовлиянии: государство посредством законодательства, политики социализации личности формируют высокоразвитое в гражданском отношении общество. И наоборот. Гражданское общество влияет на развитие демократизации в законодательстве, на поведение институтов власти. Гражданское общество «отнимает» у правового государства некоторые функции, например, разрешение конфликтов на местном уровне. Вместе с тем гражданское общество и правовое государство находятся в состоянии постоянного «противовеса» друг другу, созидают, контролируя друг друга, препятствуя поглощению общества государством и государства обществом.
Гражданскому обществу присуща высокая степень развития таких характеристик, как политическая культура и политическое сознание. Здесь наличествует активная политическая жизнь, плюрализм мнений и идеологий. Наконец, основным методом решения спорных вопросов является компромисс, консенсус, поиск национального согласия.
Важной проблемой гражданского общества является взаимопонимание общества и личности, коллектива и личности. В гражданском обществе, правовом государстве этническая, идеологическая, политическая, классовая, культурная, религиозная и любые другие общности не должны подавлять индивидуальность. Индивид, ставший личностью, может выделяться, не порывая с общей ментальностью, идеей, общностью судьбы, истории, присущей данной коллективности. Здесь имеется новая основа для самореализации личности, проявления её индивидуальности: самостоятельность, самоценность, гражданская ответственность человека, способного и желающего рассчитывать на свои собственные силы, самодеятельность соревнования. Условием и результатом такого развития становится всё более полное превращение общества в гражданское целое, а государства – в правовое политическое единство.
