- •Методические указания и задания к домашней контрольной работе Дисциплина: История для студентов заочного отделения
- •Введение
- •2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины История.
- •1. Паспорт программы учебной дисциплины История
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3. Условия реализации программы дисциплины
- •3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •5. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •6. Задания для домашней контрольной работы
- •7. Экзаменационные вопросы
1. Паспорт программы учебной дисциплины История
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО:
270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина общего гуманитарного и социально - экономического цикла обязательной части ОПОП.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в современной экономической, политической и куль-турной ситуации в России и мире;
- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социаль-но - экономических, политических и культурных проблем.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков
(XX и XXI в.в.);
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.в.;
- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и основные направления их деятельности;
- роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 56 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 8 часов.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
56 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
48 |
в том числе: |
|
лабораторные занятия |
- |
практические занятия |
14 |
контрольные работы |
- |
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) |
- |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
8 |
в том числе: |
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) |
- |
Реферат. Оформление индивидуального портфолио. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. |
2 2 4 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины История.
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
1 |
2 |
3 |
4 |
Раздел 1. Мир на рубеже XX - XXI веков |
|
40 |
|
Тема 1.1. Современная цивилизация |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Предмет и содержание курса. Хронологические рамки курса. Выработка основных подходов к изучению. Цивилизационный подход. Место и роль истории новейшего времени в развитии общечеловеческой цивилизации. |
1 |
||
Тема 1.2. Тенденция современного мирового развития. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Пути развития современной мировой цивилизации. Интеграционные процессы в мире. Глобализация: сущность и тенденции. Глобальные проблемы современности. Национализм, сепаратизм, экстремизм. |
2 |
||
Тема 1.3. Международные отношения на рубеже XX - XXI веков |
Содержание учебного материала |
2 |
|
От “холодной войны” к ”разрядке и новому политическому мышлению” - эволюция между-народных отношений. Интеграционные и дезинтеграционные процессы. Проблема обеспечения международной безопасности. Терроризм. |
3 |
||
Практические занятия |
2 |
|
|
Политическая карта мира на рубеже XX - XXI веков. Структура глобальной экономики. |
|||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
Подготовка к семинару. Заполнение контурной карты современного мира. Составление картотеки стран (персональные задания). |
|||
Тема 1.4. Распад мировой системы социализма и его последствия для мирового развития. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Ситуация, сложившаяся в конце 80х годов XX века в странах Восточной Европы. Революции конца 80х годов: общие черты и особенности. Национальные конфликты. Итоги и последствия изменений, произошедших в Европе. Новый политический ландшафт. Проблемы внешнеполитической ориентации. |
2 |
||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
Составление синхронистической таблицы хода распада мировой системы социализма. |
|||
Тема 1.5. США на рубеже веков |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Экономическое и политическое развитие США в 90х годах XX века начале XXI века. Внешнеполитическая стратегия, новые подходы во внешней политике. США и Россия. США и региональные конфликты. Война в Персидском заливе. Влияние событий 11 сентября 2001г. на внешнюю политику США. |
2 |
||
Тема 1.6. Страны Западной Европы на рубеже веков. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Основные черты, проблемы и перспективы современного западного общества. Постиндустриальное общество. Изменения в социально - классовых отношениях. интеграционные процессы в Европе. Национальные особенности европейских стран. |
2 |
||
Практические занятия |
2 |
|
|
Приоритетные направления в развитии европейских государств. |
|||
Тема 1.7. Развитие азиатских стран на рубеже веков. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Общие черты развития азиатских стран. Япония и новы индустриальные страны (Южная Корея, Гонконг, Сингапур). Идеи социализма и их трансформация в Китае, Вьетнаме. Индия. Исламский фактор в развитии азиатских стран.
|
2 |
||
Тема 1.8. Латинская Америка на рубеже веков. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Сходство и различия стран Латинской Америки с государствами Азии и Африки. Выбор пути развития странами региона. Роль государства в экономике. Проблема внешнего долга. Интеграционные процессы. Проблема модернизации экономики. Упрочение конституционных режимов. Теология освобождения. |
2 |
||
Тема 1.9. Локальные конфликты. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов к.XX - нач.XXI века. Опасность конфликтов в условиях наличия оружия массового поражения. Тлеющий характер многих конфликтов. Глобальные последствия региональных конфликтов. |
3 |
||
Практические занятия |
4 |
|
|
Ближневосточный узел противоречий. Локальные конфликты в мире, их характеристики, последствия, возможные пути разрешения. |
|||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
||
Подготовка к семинару. |
|||
Тема 1.10. Международные организации.
|
Содержание учебного материала |
2 |
|
Международные организации. История и цели создания. Основные направления деятельности. Роль международных организаций в современном мире. ООН, ЮНЕСКО, МВФ, ВТО, НАТО, МОК. Гринпис. |
2 |
||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
Сбор материала для рефератов о деятельности одной из международных организации с использованием электронных ресурсов (индивидуально). |
|||
Тема 1.11. Международные правовые и законодательные акты их содержание и назначение |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Правовые и законодательные акты мирового и регионального развития. История создания и роль в современном мире. ”Всеобщая декларация прав человека”, ”Конвенция о правах ребенка”, ”Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод”, ”Женевская конвенция”. |
3 |
||
Практические занятия |
2 |
|
|
Отражение прав человека в международных документах. |
|||
Раздел 2. Россия в мировом сообществе цивилизаций. |
|
8 |
|
Тема 2.1. Становление современной России. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Развал СССР. “Шоковая терапия”. Кризис 1993 года. Принятие конституции России. Президенство Б.Н. Ельцина. Эконо учебного материала мический кризис 1998 года. Этнополитическая напряженность конца XX века. |
2 |
||
Тема 2.2. Внешняя политика современной России. |
Содержание |
2 |
|
Переход от биполярного мира к многополярному. Основные направления внешней политики современной России: а) отношения со странами СНГ; б) отношения с НАТО; в) Российско - американские отношения; г) отношения со странами Азии, Африки и Латинской Америкой. |
2 |
||
Тема 2.3. Социально - политическая, экономическая, миграционная ситуация в России |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Президентство В.В. Путина и Д.А. Медведева. Социально - экономические программы и их осуществление. Экономический кризис 2000х годов и поиск путей выхода из него. Рост авторитета России на международной арене (Олимпийские игры, ЧМ по футболу, студенческие игры). |
3 |
||
Практические занятия |
2 |
|
|
Национальный вопрос и причины его обострения на постсоветском пространстве.
|
|||
Раздел 3. Духовная жизнь. |
|
8 |
|
Тема 3.1. Роль науки в современном мире. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Микромир. Космология. Клонирование. Космонавтика. Наука и производительность труда. Наука и решение глобальных проблем человечества. Нанотехнологии. Наука и экология. |
2 |
||
Тема 3.2. Основные тенденции развития мировой культуры в конце XX - нач. XXI вв |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Плюралистическая художественная культура (Гарсиа Маркес, Кабо Абе), киноискусство (Ф. Филини). Мюзиклы. Современная архитектура: основные направления. Массовая культура. |
3 |
||
Практические занятия |
2 |
|
|
Вклад России в развитие науки и культуры на рубеже веков. |
|||
Тема 3.3. Место и роль религии в современном мире. |
Содержание учебного материала |
2 |
|
Религиозная ка ртина мира. Характеристика основных религий. Роль религии. Вера. Религиозный экстремизм. |
2 |
||
Всего: |
56 |
|
|
