Рекомендуемая литература

Гаджиев К. С. Политология: Учебник для вузов. М., 2001.

Голосов Г. В. Сравнительная политология: Учебник. Новосибирск, 1995.

Зеркин Д. П. Основы политологии: Курс лекций. Ростов н/Д, 1996.

Ирхин Ю. В. Политология. М., 1996.

Мальцев В. А. Основы политологии: Учебник для вузов. М., 1997.

Мурадян А. А. Двуликий Янус: Введение в политологию. М., 1994.

Общество и политика. Современные исследования, поиск концепций. СПб., 2000.

Политологический словарь / Под ред. В. Ф. Халипова. М., 1995.

Политология: Альбом схем / Сост. Е. В. Макаренков, В. И. Суш­ков. М., 1998.

Политология в логических схемах и таблицах / Отв. ред.: В. А. Варывин, А. В. Миронов. М., 1995.

Пугачев В. П., Соловьев А. И. Введение в политологию: Учеб. пос. М., 2001.

Смогунов Л. В., Семенов В. А. Политология: Учеб. пос. СПб., 1996.

Энциклопедический словарь по политологии / Под ред. А. И. Аверьянова. М., 1993.

Список сокращений названий научной периодики

ВИ — Вопросы истории

ВФ — Вопросы философии

ВЭ — Вопросы экономики

К — Кентавр

ЛА — Латинская Америка

МЭиМО — Международная политика и международные отношения

ОНиС — Общественные науки и современность

ПИ — Политические исследования

СИ — Социологические исследования

СМ — Свободная мысль

СПЖ — Социально-политический журнал

СПН — Социально-политические науки

США ЭПИ — США: экономика, политика, идеология

ЭО — Этнографическое обозрение

Основные темы дисциплины

Тема 1. Политология как наука

Определите понятие “политика”. Объясните, почему трактовка политики как “участия в управлении государством” является неполной. Расскажите об основных направлениях политики и их составляющих (приведите соответствующие примеры). Выясните соотношение политики и морали: совместимы ли эти понятия? Решите вопрос: является ли политика наукой или искусством? Постарайтесь доказать свою точку зрения. Наконец, может ли человек существовать вне политики? Обоснуйте свой ответ.

Далее следует перейти к понятию “политология”. Расскажите о происхождении этого термина. Постарайтесь объяснить причины зарождения политологии как науки именно в Древней Греции (Платон, Аристотель), а не в Древнем Египте, Месопотамии или Китае, хотя цивилизация там возникла раньше, чем в Элладе. Выясните причины возрождения политологии уже как современной науки в конце XIX века в США. Почему расцвет политологических знаний на Западе приходится на период после Второй мировой войны? В этом контексте любопытна судьба политологии в России. Здесь целесообразно хотя бы кратко охарактеризовать отечественную политическую мысль до октября 1917 года, а затем коснуться причин фактического запрета науки в СССР, тем более что выявляются определенные исторические параллели. Закончить данный аспект темы можно ответом на вопрос о причинах возрождения отечественной политологии в последнее десятилетие.

После выяснения вопроса о происхождении политологии и ее эволюции как науки следует перейти к ее структуре, принятой ЮНЕСКО в 1948 году. Более детально дать анализ объекта, предмета, функций, методов и категорий политологии. Так, говоря об объекте науки, следует дать его определение в широком и узком смысле слова. Необходимо также четко различать предмет и объект науки, в данном случае политологии. Поэтому формулировка нескольких политологических закономерностей будет здесь не лишней. Важной стороной любой науки являются и те функции, которые она выполняет в обществе, — каковы же основные функции политологии как науки? Изучение объекта науки невозможно без использования определенных методов исследования, потому выделяют теоретические и прикладные методы политологии. Сгруппируйте известные политологические методы и объясните их использование для изучения политической сферы жизни общества. Наконец, любая наука имеет свой категориальный аппарат. Не является исключением и политология. Назовите несколько политологических категорий, выделите главные и раскройте их содержание.

В заключение темы целесообразно ответить на вопрос о месте политологии в системе общественных наук и ее связях с другими учебными дисциплинами (социологией, юриспруденцией, экономикой, историей, этнографией, демографией, психологией, географией, и т. д.). Для этого нужно обратить внимание на взаимопроникновение наук и возникновение смежных, “пограничных” дисциплин. Приведите примеры нескольких из них.