3.2.Професійні ролі, професійний статус шкільного соціального педагога

Соціальний педагог є рівноправним членом педагогічного колективу загальноосвітнього навчального закладу. Він бере участь в роботі педагогічних рад, методичних об'єднань. Призначення на посаду та звільнення з посади соціального педагога навчального закладу здійснюються за погодженням з районним (міським) навчально-методичним кабінетом (центром) соціально-психологічної служби системи освіти або з методистом з соціально-психологічної служби районного (міського) методичного кабінету (п. 3.8. Положення про психологічну службу).

З огляду на специфічний характер соціально-педагогічної діяльності режим роботи соціального педагога повинен бути варіативним, гнучким. Тривалість робочого тижня соціального педагога – 40 годин. Із них 20 годин відводиться для роботи безпосередньо у навчальному закладі (діагностична, консультаційна, корекційно-відновлювальна та розвивальна робота, соціально-педагогічна просвіта та навчальна діяльність), а 20 годин – на підготовку до проведення соціально-педагогічних заходів, обробку результатів, оформлення висновків, планування та звітність. Ці види робіт соціальний педагог має право виконувати за межами навчального закладу (у бібліотеці, навчально-методичних та наукових центрах) (п. 4.8. Положення про психологічну службу, лист Міністерства освіти і науки України від 27.11.2000 № 109 «Про тривалість робочого тижня практичного психолога (соціального педагога).

Графік роботи соціального педагога затверджується керівником освітньої установи. При його складанні враховується час, витрачений на виконання службових обов'язків поза установою освіти. Питання оплати праці, відпустки, соціального захисту фахівця вирішується відповідно до діючого законодавства.

За своїм статусом соціальний педагог належить до педагогічних працівників і відповідно до чинного законодавства користуються всіма правами і гарантіями, передбаченими для них. Атестація соціальних педагогів здійснюється відповідно до Типового положенням про атестацію педагогічних працівників України (з доповненнями й змінами, затвердженими наказами Міністерства освіти України від 06.10.2010 №930, Міністерства освіти і науки молоді та спорту України від 20.12.2011 №1473, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10.01.2012 за №14/20327). Передбачається попереднє (не рідше одного разу на 5 років) підвищення кваліфікації в установах, акредитованих в установленому порядку на здійснення підвищення кваліфікації.

Година соціального педагога. На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 04.07.2012 р. за № 1/9-488 «Щодо організації та проведення «години психолога (соціального педагога)» у загальноосвітніх навчальних закладах вводиться в план роботи навчального закладу, в частині позакласної роботи, один раз на місяць для кожного класу година соціального педагога. Для години соціального педагога плануються: групові форми діагностики, групові опитування учнів, просвітницька й корекційна робота, тренінги, дискусії, та профілактичні бесіди. Ця робота здійснюється за рахунок оплати робочого часу працівника соціально-психологічної служби школи.

Професійні ролі шкільного соціального педагога. У своїй практичній діяльності соціальний педагог виконує різноманітні ролі, що визначені широким колом проблем його професійної діяльності в навчальному закладі. Спеціалізація соціального педагога в конкретному навчальному закладі визначається адміністрацією, педагогічним колективом спільно із зацікавленими особами в залежності від умов мікросоціуму й необхідності вирішення тих або інших соціально-педагогічних проблем.