Блок реализуется в индивидуальной, групповой и подгруппой деятельности, используя следующие методы и приемы.
Игровая деятельность.
«Будем знакомы»
«Азбука вежливости»
«День смеха»
«Угадай мелодию»
«Каникулы в Простоквашино»
Конкурсы.
«Мы играя проверяем, что умеем и что знаем»
«Мы юные театралы»
«Копилка народной мудрости»
«Путешествие в Сообразилию»
Беседы
«Забота о руках и ногах»
«В гостях у доктора Неболейка»
«Клуб любителей природы»
«Смех – лучшее лекарство»
Викторины
«Сказочная страна»
«В некотором царстве»
«Мир вокруг нас»
Экскурсии
«Будем знакомы»
«Зеленая планета»
«В мире прекрасного»
«Мой город родной»
Дидактические игры
«Что здесь лишнее?»
«Угадай, чей предмет»
«Курочка – хохлатушка»
«Ну – ка, цифры, встаньте в ряд»
Познавательные игры.
«Мы веселые ребята»
«Красный, желтый, зеленый»
«У медведя во бору»
«Третий лишний»
Спортивные игры
«Делай с нами, делай как мы!»
«Остров Робинзонов»
«Мы – олимпийцы»
Блок №2: смена: «Тинейджер»
Цель блока:
Организация досуга, отдыха, оздоровления и трудовой занятости подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении, в летний период.
Задачи блока:
Развитие познавательных и творческих способностей у подростков.
Приобщение несовершеннолетних к здоровому образу жизни.
Воспитание любви к родному краю.
Вооружение подростков коммуникативными навыками и умениями.
Способствовать профессиональному определению.
Оздоровление подростков путём закаливания и витаминизации.
Вовлечение в трудовую деятельность.
Содержание работы:
Во вторую смену работают: врач, медсестра, социальный педагог, инструктор по труду, руководитель физвоспитания, музыкальный руководитель, педагог-психолог.
Смену начинает День открытых дверей, на котором в игре «Давайте, познакомимся!» происходит знакомство детей и сотрудников, задействованных в смене.
Каждый день смены начинается с приёма детей, затем проходит зарядка, - завтрак детей, - трудовой десант - организация трудовой деятельности подростков - время коррекционно - развивающей работы (тематические занятия, викторины, походы, экскурсии, концерты, соревнования, КВН, игровые обозрения), - время закаливающих процедур и подвижных игр на воздухе, - обед детей, - занятия по интересам (настольные игры, просмотры видеофильмов, работа в кружках, индивидуальные занятия), - линейка (планирование на следующий день), - уход детей домой.
Основные виды деятельности
Анкетирование совместно с Центром занятости населения «Кем быть?».
Собеседование «Расскажи мне о себе».
Викторина «История олимпийских игр».
Конкурс сочинений «Я вырасту и стану….».
Экскурсия «Я поведу тебя в музей», «Хочу быть пожарным».
Заседания молодежного клуба (беседы, занятия) «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались», «Аукцион профессий», «Профессия юрист», «Ты имеешь право