- •Кафедра гуманитарных дисциплин
- •1 Семестр
- •Задание № 2. Согласны ли Вы со следующими утверждениями?
- •Задание № 3. Переведите предложения, обращая внимание на выделенные грамматические формы и слова:
- •Задание № 4. Вставьте артикли a / the, где они необходимы:
- •Задание № 4. Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Задание № 5. Переведите на английский:
- •Задание № 6. Переведите следующие вопросы на английский язык и ответьте на них:
- •Задание № 10. Ответьте на вопросы.
- •Задание № 13. Употребите глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени, лице и числе.
- •Задание № 3. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную форму:
- •Задание № 4. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на форму глагола сказуемого:
- •Задание № 5. Переделайте следующие предложения в вопросительно-отрицательные и дайте краткие ответы:
- •Задание № 8. Определите временную форму глаголов и переведите на английский язык:
- •Задание № 11. Переведите текст на русский язык:
- •Задание № 12. Переведите:
- •Задание № 13. Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Задание № 14. Переведите следующие вопросы на английский язык:
- •Вариант №4.(х, ц, ч, ш, щ, э, ю, я) задание № 1. Заполните пропуски предлогами:
- •Задание № 2. Вставьте подходящий по смыслу предлог:
- •Задание № 3. Заполните пропуски нужными по смыслу предлогами:
- •Задание № 4. Переведите текст.
- •Задание № 5. Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Задание № 6. Переведите на английский язык:
- •Задание № 7. Переведите следующие вопросы на английский язык:
- •Задание № 12. Переведите на английский язык:
- •2 Семестр
- •Контрольная работа
- •Вариант №1 (а, б, в, г, д, е, ж, з)
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3
- •Задание 4.
- •I. Откройте скобки, употребив глагол в правильной временной форме.
- •Вариант №2 (и, к, л, м, н, о, п, р, с) Задание 1.
- •Задание 2
- •Задание 3.
- •1. Переведите на английский язык слова, данные в скобках.
- •2. Выберите правильный вариант.
- •3. Соедините по смыслу фразы из правой и левой колонок.
- •4. Откройте скобки, употребив глагол в правильной временной форме.
- •9. Переведите на английский язык слова, данные в скобках.
- •10. Выберите правильный вариант.
- •11. Соедините по смыслу фразы из левой и правой колонок.
- •Задание 4.
- •Вариант №3 (т,у,ф,х,ц,ч,ш,щ,э,ю,я) Задание 1.
- •VII. Выберите правильный вариант.
- •VIII. Напишите подходящие по смыслу фразы-стимулы к данным ответам.
- •I. Определите, верны (True) или неверны (False) следующие утверждения.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Исправьте предложения в соответствии с содержанием текста.
- •I. Определите, верны (True) или неверны (False) следующие утверждения.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Исправьте предложения в соответствии с содержанием текста.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
Задание № 4. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на форму глагола сказуемого:
1. Я никогда об этом не слышал. 2. Я только что прочитал ваше письмо. 3. Вы уже купили новую квартиру? 4. Вы сделали много ошибок в диктанте. 5. Вы когда-нибудь видели этого человека? 6. В этом месяце я прочитал две новые книги. 7. Мой друг уехал в Москву неделю назад и еще не писал мне. 8. Я не видел новых фильмов за последнее время (lately). 9. Вы читали сегодня в газете о нашем новом театре? 10. Вы были когда-нибудь в Лондоне? – Нет, я поеду туда в этом году. 11. Вы уже прочитали эту книгу? 12. Я хотел посмотреть этот фильм на прошлой неделе, но смог посмотреть его только вчера. 13. В будущем году я собираюсь поступать в институт. 14 Ваш сын уже окончил институт?
Задание № 5. Переделайте следующие предложения в вопросительно-отрицательные и дайте краткие ответы:
Образец: They are at home. – Aren’t they at home? – Yes, they are. – No, they aren’t.
Они дома. – Разве они дома? – Да, они дома. – Нет, они не дома.
They left for Moscow.
He has finished his work.
She will visit us on Sunday.
She has many relatives.
His father works here.
You know his address.
We shall go home together.
He can play chess.
His friends were playing football.
You have done the task.
ЗАДАНИЕ № 6.
Переведите на английский язык, используя Past Continuous:
1. Он писал письмо, когда я пришел к нему. 2. Он делал свою работу, пока его братья играли в футбол. 3. Я упал, когда играл в футбол. 4. Мы делали уроки, когда пошел дождь. 5. Когда учитель писал на доске, новая учительница вошла в класс. 6. Когда зазвонил телефон, я работал в саду. 7. Я увидел своих одноклассников, когда я шел по улице. 8. Начался дождь, когда мы наблюдали за игрой.
ЗАДАНИЕ № 7.
Поставьте глаголы в скобках в одно из прошедших времен:
1. When I (come) the lecture already (start). 2. They (go) to Moscow some days ago. 3. When I came he (leave), so we only had time for a few words. 4. When we (come) to the airport, the plane already (land). 5. He suddenly (understand) that he (travel) in the wrong direction. 6. Our teacher (speak) many foreign languages. 7. Who (speak) now? 8. Where is Bob? He (play) tennis. 9. I (go) home when we met. 10. Listen, my son (play) the piano. 11. They already (translate) this text last lesson. 12. You (do) this exercise next week. 13. We (discuss) your plan tomorrow at 10 o’clock. 14. It (rain) when I went for a walk. 15. What you (do) here? 16. I (not, write) at the moment.
Задание № 8. Определите временную форму глаголов и переведите на английский язык:
1. Вчера в 9 часов вечера я смотрел телевизор. 2. Она сказала, что еще не выполнила домашнее задание. 3. Когда пришел мой друг, я еще завтракал. 4. Когда я встретил ее впервые, она работала в школе. 5. Все студенты выполнили тест после того, как преподаватель рассказал им, как его делать. 6. Когда мы вышли на улицу, ярко светило солнце. 7. Мой друг сказал, что его брат уже приехал. 8. Я читал книгу, когда услышал телефонный звонок. 9. После того, как врач осмотрел (to examine) больного, он поговорил с его родственниками. 10. Когда мы пришли на остановку (bus atop), автобус уже ушел. 11. Он смотрел телевизор, когда пришел его друг. 12. Почтальон обычно приходит в девять часов утра. Сейчас уже половина десятого, а он все еще не пришел. 13. Каждый вечер я смотрю телевизор. 14. Служащие (the clerks) заканчивают работу в шесть часов вечера.
ЗАДАНИЕ № 9.
Приведены способы образования утвердительных и отрицательных форм кратких ответов типа «Я тоже». Переведите предложения:
He doesn’t understand anything. – Neither do I.
She can swim well. – So, can I.
I didn’t see this film. – Neither did he.
You like to read. – So do I.
They haven’t had breakfast. – Neither have I.
He is lucky. – So am I.
I don’t work at the office. – Neither does he.
ЗАДАНИЕ № 10.
Раскройте скобки:
1. He said that they (will not be allowed) to use dictionaries at the examination. 2. He said he (not know) what exercise to do. 3. He said that he (be) not afraid of dogs. 4. She said she (know) that it (be) going to rain. 5. They told us that they (have seen) him (yesterday). 6. He said we (can) meet (tomorrow). 7. The pupils said the teacher (not explain) that rule. 8. The pupils said the teacher (will explain) this rule at the next lesson.
