Тема 1: Діагностика міжособистісних взаємин у дитячому колективі

Тема 2: Діагностика міжособистісних взаємин у педагогічному колективі

Індивідуальне завдання ЗМ 7

Самостійно провести й письмово зробити обробку та інтерпретацію отриманих даних за методиками:

Методика оцінка взаємин підлітка з класом.

Методика визначення індексу групової згуртованості Сішора.

Оцінка рівня товариськості (общительности) вчителя В.Ф. Ряховського.

Самостійна робота ЗМ 7

1. Зробити «банк методик» з теми. До нього скласти таблицю, що вміщуватиме: назву групи методик діагностування, назви тестів, що ввійшли, мету їх використання, вік людей, на яких вони розраховані, джерело (звідки взята) тощо.

2. Дібрати методики (не менше трьох) для діагностування міжособистісних взаємин дошкільників у дитячому колективі.

ЗМ 8 Діагностика ціннісних орієнтацій, самооцінки та рівня домагань особистості

Тема 1: Психодіагностика ціннісних орієнтацій особистості

Тема 2: Психодіагностика самооцінки та рівня домагань особистості

Індивідуальне завдання ЗМ 8

Самостійно провести й письмово зробити обробку та інтерпретацію отриманих даних за методиками:

Методика «ціннісні орієнтації» М. Рокіча.

Методика дослідження самооцінки Дембо-Рубінштейн в модифікації А.М. Пріхожан.

Самостійна робота ЗМ 8

Тема: Діагностика ціннісних орієнтацій, самооцінки та рівня домагань особистості

1. Зробити «банк методик» з теми. До нього скласти таблицю, що вміщуватиме: назву групи методик діагностування, назви тестів, що ввійшли, мету їх використання, вік людей, на яких вони розраховані, джерело (звідки взята) тощо.

2. Методика «Автопортрет» (виявлення самооцінки в інтерпретації, тобто які показники можуть свідчити про ту чи ін. самооцінку).

Література:

1. Белобрыкина О.А. Диагностика развития самосознания в детском воздасте. – СПб.: Речь, 2006. – 320 с.

2. Галян І.М. Психодіагностика: Навч. посібник. – 2-ге вид., стереотипне. – К.: Академвидав, 2011. – С. 273-279, 431-438.

3. Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. – СПб.: Речь, 2004. 70 с.

4. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Эксмо, 2007. — С. 172-176.

5. Практикум по возрастной психологи: Учеб. пособие / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – Санкт-Петербург: Речь, 2002. – С. 556-561.

6. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. — 640 с.

7. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: БАХРАМАХ-М, 2008 (2001). – с. 637-641.

ЗМ 9 Діагностування потребово-мотиваційної сфери особистості

Тема 1,2: Методики діагностики потребово-мотиваційної сфери особистості

Самостійна робота ЗМ 9

1. Зробити «банк методик» з теми: Методики діагностики потребово-мотиваційної сфери особистості. До нього скласти таблицю, що вміщуватиме: назву методик діагностування, що ввійшли, мету їх використання, вік людей, на яких вони розраховані, джерело (звідки взята) тощо.

2. Самостійно провести й письмово зробити обробку та інтерпретацію отриманих даних:

Дослідження мотиваційної сфери за допомогою тесту юмористичних фраз (А.Г. Шмелєв, В.С. Бабіна).

Методика діагностики ступеня задоволеності основних потреб.

Методика «Мотивація аффіліації».

Індивідуальне завдання ЗМ 9

Самостійно провести й письмово зробити обробку та інтерпретацію отриманих даних:

Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху (Т.Елерса).

Методика діагностики особистості на мотивацію до уникнення невдач (Т.Елерса).

Методика діагностики ступеню готовності до ризику (Шуберт).

Література:

8. Галян І.М. Психодіагностика: Навч. посібник. – 2-ге вид., стереотипне. – К.: Академвидав, 2011. – С. 265-269, 422.

9. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Эксмо, 2007. — С. 19-26.

10. Практикум по возрастной психологи: Учеб. пособие / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – Санкт-Петербург: Речь, 2002. – С. 459-473

11. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: БАХРАМАХ-М, 2008 (2001). – с. 624-635.

12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 1996. – с. 202-215.

ЗМ 10 Психодіагностика емоційно-вольової сфери особистості