5.2. Два подхода к определению ситуации

Мы рассмотрим два основных подхода в психологии к определению ситуации:

1. Подход первый. Ситуация может быть определена на разных уровнях, от микро к макро. Так, Д. Магнуссон (D. Magmisson) предложил 5 уровней определения ситуации:

• стимулы - отдельные объекты или действия;

• эпизоды - особые значимые события, имеющие причину и следствие;

• ситуации - физические, временные и психологические параметры, определяемые внешними условиями;

• окружение - обобщающее понятие, характеризующее типы ситуаций;

• среда - совокупность физических и социальных переменных внешнего мира.

Таким образом, при определении ситуации согласно приведенному подходу акцент ставится на ее внешнем, объективном характере. Чаще всего ситуация определяется именно этими рамками.

В тоже время это понятие может определяться групповыми (социальными обычаями, привычками, аттитюдами) и ролевыми, в том числе сексуальными, особенностями. Понимание ситуации как внешних условий протекания жизнедеятельности человека перекликается с такими понятиями, как <социальный случай>, <случай>, <социальный эпизод>. При этом уровни определения ситуации не учитываются. Ситуация рассматривается как совокупность элементов среды, либо как фрагмент среды на определенном этапе жизнедеятельности индивида. Такое определение ситуации наиболее распространено. Его придерживаются Л. Магнуссон (L. Magnusson), А. Фарнхейм и М. Аргайл (A. Furnheim, М. Argyle), Л. Фергюссон (L. Ferguason), В. Мишель (W. Mischel), Г.В. Балл и др. Согласно такому пониманию, структура ситуации включает в себя действующих лиц, осуществляемую ими деятельность, ее временные и пространственные аспекты. Ситуации различают по экологическим, географическим, архитектурным, психосоциальным и другим переменным среды и их атрибутам.

2. Подход второй. Согласно несколько иной позиции, использование понятия <ситуация> в психологическом тезаурусе возможно только в случае понимания ее в качестве результата активного взаимодействия личности и среды, а не как совокупности элементов объективной действительности . При таком понимании ситуации выделяются объективные и субъективные ситуации по преобладающей роли внешних обстоятельств или личности. Предпринимаются попытки обоснования отсутствия тождественности понятий среды и ситуации, несмотря на их близость. Ситуация при таком подходе определяется как система субъективных и объективных элементов, объединяющихся в деятельности субъекта.

Объективные элементы ситуации охарактеризованы при описании предыдущего подхода к определению ситуации.

К субъективным элементам ситуации относятся межличностные отношения, социально-психологический климат, групповые нормы, ценности, стереотипы сознания. Л. Николов указывает на несколько характерных различий в понятиях ситуации и среды. Так, понятие ситуации не совпадает с видами среды, являющейся сложным образованием, - с географической, социальной, макро-и микросредой и т.п. Во-вторых, среда внесубъектна, а ситуация всегда субъективна (это всегда <чья-то> ситуация). Кроме того, среда характеризуется устойчивостью и длительностью, стабильностью, а ситуация всегда кратковременна. Значению и определению ситуации много внимания уделяет Т. Шибутани (Т. Shibutani), показавший, что определение ситуации происходит посредством придания значения объективной ситуации. Тем самым она становится субъективной. Поведение человека обусловлено не столько внешним окружением, сколько его интерпретацией этого окружения.

В отечественной психологии с таким пониманием ситуации перекликаются исследования, оперирующие понятием личностного смысла, введенного А.Н. Леонтьевым и понимаемого как оценка жизненного значения для субъекта объективных обстоятельств и его действий в них, а также со сторонниками теории установки (Д.Н. Узнадзе, Ш.А. Надирашвили), согласно второй реакция индивида, помимо стимула, обусловливается установкой как целостным психическим состоянием индивида, формирующимся у субъекта под воздействием действительности. В.Н. Мясищев в концепции отношений личности предложил понятие значимой ситуации, подчеркнув при этом уязвимость личности к определенным факторам среды. В одном из недавних отечественных исследований В.Н. Воронина, Й.Н. Князева предпочтение также отдается второму подходу, а ситуация описывается как когнитивный конструкт личности, который отражает часть объективной реальности, существующей в пространстве и времени и характеризующейся тем или иным социальным контекстом.

Соотношение личностных и ситуационных переменных в личностно-ситуационной модели

В настоящее время психологи склонны придерживаться модели личностно-ситуационного взаимодействия. Эта интерактивная позиция нуждается в эмпирическом обосновании, т.к. высказываемые суждения во многом почерпнуты из статистических данных, недостаточно глубоко проанализированных с точки зрения психологического смысла корреляций. В наиболее общем виде эта позиция представлена Н. Эндлером и Д. Магнуссоном:

1. Поведение является функцией непрерывного процесса взаимодействия (interaction) личности и ситуации.

2. Личность в этом интерактивном процессе выступает в качестве активного, целенаправленно действующего субъекта.

3. Существенными личностными детерминантами поведения являются когнитивные и мотивационные особенности.

4. Существенными ситуационными детерминантами поведения являются психологические значения ситуации.

В настоящее время признается, что понять личность невозможно вне реальной жизненной ситуации, в которой она находится. Отмечается повышенный интерес к понятию ситуации в самых разных областях исследования.

Ситуация является естественным сегментом социальной жизни, определяющимся вовлеченными в нее людьми, местом действия, сущностью деятельности и др.

Таким образом, существует два основных подхода к пониманию ситуации:

• понимание ситуации как внешних условий протекания жизнедеятельности на ее определенном этапе;

• понимание ситуации как системы субъективных и объективных элементов, объединяющихся в жизнедеятельности.

Проблема соотношения личностных и ситуационных переменных в настоящее время решается обращением к категории поведения, которое является функцией взаимодействия личности и ситуации. Личностные особенности могут быть представлены как условные возможности, реализующиеся в актах поведения в конкретной ситуации.

Деятельность предпринимателей сопряжена с ситуациями, связанными с взаимодействием в условиях изменяющейся среды, как социальной составляющей ситуации, часто имеющей критическое значение( например, отказ партнера по бизнесу от своих обязательств, изменение спроса потребителя или неожиданное появление на рынке более конкурентноспособного товара и др.), так и субъективной составляющей (в виде реакции партнеров или потребителей на те или иные события). Подобные условия постоянного взаимодействия с населением и принятия важных решений иногда сопряжены с риском определенного характера, что вынуждает нас обратиться такой важной составляющей жизнедеятельности предпринимателя как его здоровье.

Неблагоприятные изменения среды и личности повышают риск заболеваний и их осложнений. Системный подход к сохранению здоровья предполагает учет:

• психических и физических воздействий среды;

• свойств личности, опосредствующих эти воздействия;

• биологических механизмов регуляции стресса;

• механизмов, обусловливающих нозологическую специфичность.