3. Завдання для групи «інспекторів»

Ви прискіпливі інспектори - експерти з гігієнічної оцінки робочих меблів НЗ. Сьогодні ваше завдання - провести комплексну гігієнічну оцінку робочих меблів (столів та стільців у кабінеті №56).

!Інформація:

Гігієнічну оцінку робочих меблів проводять згідно табл. 1. Додатково вимірюють параметри, важливі для збереження правильної пози під час сидіння. Правильна посадка учня під час заняття описана у теоретичних відомостях до практичної роботи( див. п.7).

!Інструкція:

Дослідіть один (чи кілька) екземплярів робочих столів та стільців каб. №56. Для вимірювань використайте лінійку чи сантиметр. Дані вимірювань та огляду меблів занесіть у протокол дослідження.

Протокол гігієнічного дослідження робочих меблів у каб. №___, від _______р.

Загальна характеристика робочих меблів:
1. Тип робочих меблів (робочий стіл, парта)
2. Колір
3. Матеріал
4. Одно- чи двомісні
5. Прикріплені чи ні
6. Загальна кількість столів та стільців у кабінеті
Основні розміри меблів:
1. Висота поверхні робочого стола над підлогою, см
2. Висота поверхні стільця над підлогою, см
3. Відстань від поверхні стола до поверхні сидіння (диференція), см
№ групи меблів, згідно ДСанПіН 5.5.2.008-01
Колір маркування, згідно ДСанПіН 5.5.2.008-01
Якому зросту учнів відповідають?	+/-
Чи присутнє маркування робочих меблів?
Вкажіть індекс, який має бути зазначений на роб. меблях*
Додаткові розміри меблів:
1. Довжина робочого стола, см
2. Ширина робочого стола, см
3. Площа поверхні робочого столу, см2
4. Чи достатня площа для забезпечення зручністі у роботі (запитання до аудиторії)?	Так, ні, частково
5. Ширина сидіння, см
6. Глибина сидіння, см
7. Чи достатня глибина сидіння згідно гігієніч. вимог (не менше 2/3 довжини стегна студента)?	+/-
Технічний стан меблів**:
1. Стан поверхні парти (наявність подряпин, відшарувань покриття і т.п.)
2. Стан поверхні сидінь
3. Стійкість сидінь
4. Стійкість столів

* - див інформацію для «науковців»

** - оцінка у п’ятибальній шкалі: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно».

Дайте письмові рекомендації щодо заходів покращення стану парт. Якщо парта є нестандартною вкажіть факт невідповідності гігієнічним вимогам. Які порушення здоров’я можуть спричинити «нестандартні парти» (тезово)?

!Презентація завдання:

1. Презентуйте аудиторії свою групу та результати ваших досліджень. Наголосіть, на підставі якого документа ви визначили номер парт.

2. Поясніть, чому при обладнанні класів, навчальних кабінетів необхідно добирати меблі зі стандартними параметрами і яку шкоду здоров’ю учнів (особливо молодшого віку) можуть завдати «нестандартні» робочі меблі.

Висновок: ми ознайомились із принципами проведення гігієнічної оцінки меблів у НЗ.