Вопрос 6. Отрасли педагогической науки и ее взаимосвязь с другими науками.
Педагогика - разветвленная система наук о воспитании. Зародившаяся в недрах философии как ее часть, имеет в настоящее время большое число ответвлений, которые развиваются как отрасли общей педагогики. Они определяются особенностями объекта воспитания и обучения: возрастом, профессией, психофизиологическими данными и т.д. На стыке точных наук и педагогики возникли новые перспективные отрасли - кибернетическая, математическая, компьютерная педагогика и др. Исследования многих педагогических проблем требует междисциплинарного и интегративного подходов, данных наук о человеке, что в совокупности обеспечивает наиболее полное знание изучаемого.
Основные отрасли педагогической науки :
История педагогики
Специальная педагогика
Возрастная педагогика (смотри на схему)
Рис. 2. Система педагогических наук
Педагогика тесно связана со многими дисциплинами (рис. 3). Но наиболее тесно с психологией, физиологией, философией, социологией, медицинскими науками, демографией и др. Тесная связь педагогики проявляется с такими областями философии, как этика, которая дает представление о путях нравственного формирования человека, и эстетика, раскрывающая принципы ценностного отношения к миру.
Рис. 3. Связь педагогической науки с другими науками
Например :
Педагогика и социология ищут пути перевода обобщенных результатов социологических исследований в конкретные задачи воспитания. Связь педагогики и психологии самая тесная. Педагогика изучает как: происходит развитие личности при оказании на неё специально организованных и стихийных воздействий; организуется педагогический процесс, который должен помочь развитию личности в соответствии с потребностями общества. Психология изучает внутренний мир человека как сознательного субъекта общественного развития, который следует учитывать в процессе воспитания, обучения, при прогнозировании поведения и деятельности людей. Результаты психологических исследований, представленные в закономерностях возрастного развития личности, позволяют педагогу построить педагогический процесс, опираясь на знание индивидуально-типологических особенностей обучающегося.
Вопрос 7. Классификация типов профессий(по объекту труда)и требование к профессии Человек-Техника.
В зависимости от предмета труда все профессии подразделяются на 5 типов (классификация Климова Е.А.): |
|
1. "Человек - живая природа" (П) Представители этого типа имеют дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования. Сюда можно отнести профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, с уходом за растениями и животными, с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных: микробиолог, геолог, овощевод, орнитолог, зоотехник, ветеринар, эколог, агрохимик, мелиоратор, лесовод и др. |
|
|
"Человек - техника" Работники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда. Тип "Человек - техника" включает в себя профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических средств: газоэлектросварщик, токарь, инженер, конструктор, слесарь, монтажник, водитель, механик, машинист, технолог и др. |
3. "Человек - человек" Предметом интереса, распознавания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. К профессиям типа "Человек - человек" относятся профессии, связанные с медицинским обслуживанием и правовой защитой человека: врач, медсестра, фельдшер, преподаватель, психолог, референт, гувернер, менеджер, продавец, официант, агент по рекламе, экспедитор, юрист, следователь, инспектор ГИБДД и др. |
|
|
4. "Человек - знаковая система" (3) Естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы - вот предметные миры, которые занимают представителей профессий этого типа. Тип "Человек - знаковая система" объединяет профессии, связанные с текстами, цифрами, формулами, и таблицами, с чертежами, картами, схемами, звуковыми сигналами: переводчик, программист, бухгалтер, экономист, специалист по маркетингу, геодезист, телефонист, налоговый инспектор, чертежник и др. |
5. "Человек - художественный образ" (X) Явления, факты художественного отображения действительности - вот что занимает представителей этого типа профессий. К типу "Человек - художественный образ" можно отнести профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений, с изготовлением различных изделий по эскизу, образцу: журналист, художник, модельер, закройщик, ювелир, дизайнер, архитектор, парикмахер, гример-пастижер, декоратор-оформитель, актер и др. |
|