- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Введение в языкознание»
- •1. Предмет и задачи языкознания. Общее и частное языкознание.
- •2. Связь языкознания с другими науками.
- •3. Сущность языка и его основные функции.
- •4. Основные характеристики языка и речи.
- •5. Язык и мышление.
- •6. Синхрония и диахрония в языке.
- •7. Структура языка.
- •8. Знаковая природа языка. Свойства знака.
- •9. Язык как семиотическая система.
- •10. Единицы языка. Синтагматика и парадигматика.
- •11. Проблемы происхождения языка.
- •12. Теории происхождения языка.
- •13. Законы развития языка.
- •14. Национальный язык. Литературный язык и диалекты.
- •15. Понятие языковой нормы.
- •16. Предмет фонетики. Понятие фонемы.
- •17. Звуки речи. Аспекты характеристики звуков речи.
- •18. Фонетическое членение речи. Взаимодействие звуков в речевом потоке.
- •19. Фонологическая система языка. Фонологические школы.
- •20. Транскрипция и транслитерация.
- •21. Письмо. Типы письма. Фонографическая система языка.
- •22. Развитие письма. Семитские системы языка.
- •23. Предмет лексикологии. Виды лексикологии.
- •24. Понятие и характеристики слова.
- •25. Значение слова и понятие.
- •26. Лексическое значение слова.
- •27. Внутренняя форма слова.
- •28. Полисемия. Омонимия.
- •29. Метафора, метонимия, синекдоха – виды переносного значения.
- •30. Синонимы, антонимы и паронимы.
- •31. Активная и пассивная лексика.
- •32. Архаизмы и неологизмы.
- •33. Понятие табу. Значение эвфемизмов.
- •34. Этимология и ономастика.
- •35. Грамматика и ее предмет. Составные части грамматики и виды грамматики.
- •36. Понятие грамматические единицы.
- •37. Грамматическое значение. Способы выражения грамматического значения. Виды грамматического значения.
- •38. Виды грамматического значения.
- •39. Понятие части речи. Критерии классификации частей речи.
- •40. Классификация знаменательных частей речи.
- •41. Классификация служебных частей речи. Класс слов.
- •42. Понятие классификации языков. Типы классификации языков.
- •43. Типологическая классификация языков.
- •44. Генеалогическая классификация языков.
- •45. Русский язык как представитель флективного типа, казахский язык – агглютинативного класса.
3. Сущность языка и его основные функции.
Язык – сложнейшая знаковая система, работающая в единстве и взаимодействии с сознанием и мышлением человека. Вопрос о сущности языка – один из сложнейших в языкознании.
Язык рассматривается как явление:
1) биологическое (или природное);
2) психологическое (индивидуальное);
3) социальное (общественное).
Разное понимание сущности языка порождало и разные подходы к его определению – каждая теория акцентировала разные моменты: отношение языка к мышлению, структурную организацию языка, важнейшие функции языка и т.д.
Любой этнический язык существует в определённом социуме. Он выполняет множество функций. Функция языка - предназначение языка как данности, как системы знаков выполнять определённую роль в жизнедеятельности некоторого социума.
В языкознании слово функция обычно употребляется в смысле «производимая работа», «назначение», «роль».
Коммуникативная функция
- одна из важных функций, т.к. назначение языка – служить средством общения, имея в виду обмен мыслями через определённую знаковую систему.
Она позволяет говорящему выражать свои мысли, а другому индивиду их воспринимать и принимать к сведению.
Коммуникация – общение, обмен информацией.
Коммуникативная функция языка изучалась в лингвистике на протяжении всей её истории и получила множество интерпретаций и обоснований.
Язык по своей природе имеет одну цель – установление взаимопонимания в процессе коммуникации.
Мыслительная (когнитивная) функция
Словесная форма мышления – основная. Она служит средством формирования и выражения мыслей. Говорить – значит выражать свои мысли. Мысли формируются с помощью языка.
Мыслительную функцию взращивает коммуникативная функция. При формировании мысль опирается на категории и единицы языка.
Основная форма мышления - языковая, словесная. Но существуют и другие формы мышления – образная, предметная.
Язык – не просто форма, не средство мышления, а скорее, его способ.
Сам характер формирования мыслительных единиц и их функционирования в значительной мере зависит именно от языка.
Основные функции языка:
информативная – передача и хранение всех знаний.
коммуникативная – установление связи между людьми в процессе общения.
эмотивная – передача эмоционального состояния говорящего.
когнитивная – познавательная.
регулятивная – речь как поступок (текстовой и мысленный проект речи).
4. Основные характеристики языка и речи.
1) Язык – это система категорий, извлекаемых их речи, управляющих речью, но недоступных нашим чувствам или ощущениям. Язык постигается разумом, научным анализом речи.
Если на примере родного языка это не столь видно, то отлично прослеживается в ситуации изучения иностранного языка. Вы учите слова, скажем, английского языка, внимательно исследуете категории этого языка (времена, залоги и др.), а после уже делаете первые шаги по применению своих навыков в речи. Для того чтобы мы могли составить высказывание, нам нужна определенная модель, которую мы изымаем из языка: например, подлежащее + сказуемое + остальные члены предложения и др. или многочисленные типы вопросов в английском языке.
Речь же материальна, она воспринимается чувствами – слухом, зрением и даже осязанием. Речь мы слышим благодаря своей слуховой системе, видим благодаря своим органам зрения (речь, то есть произнесение какого-либо, предположим, текста – это работа голосового аппарата, в том числе губ, языка и др.). Речь мы можем и ощущать – например, тексты для слепых, или способность глухого человека по колебаниям волн определять, что его собеседник о чем-то говорит.
2) Язык коллективен, он принципиально безличностен; язык принадлежит всем своим носителям. В каждом языке есть свои модели и правила, и ими пользуются все носители этого языка – например, если в английском вопросе нужно выносить вспомогательный глагол на первую позицию, то это будут делать все носители языка и под. Иными словами, язык – общ для всех, он не приемлет индивидуальных особенностей отдельно взятого человека.
Речь, напротив, индивидуальна и конкретна. Например, одно и то же слово три человека могут произнести по-разному: кто-то «причмокивает», кто-то намеренно «отвержает» звуки, кто-то говорит под влиянием местного говора и др. Но ведь все они пользуются одной и той же, условно, говоря схемой – словом!
Речь конкретная с той точки зрения, что именно в речи категории языка наполняются смыслом. Иными словами, язык – это набор абстрактных категорий, а речь – это конкретное воплощение этих категорий.
3) Язык стабилен, он медленно подвергается изменениям. Язык закреплен в словарях и справочниках, и именно эти – «закрепленные» – варианты признаются правильными, то есть образцом, которым все и должны руководствоваться. В реальной же жизни часто происходит так, что быстро подхватывается какое-то новое слово или меняется ударение в слове, именно это и находит отражение в речи.
Речь подвижна, динамична. Она быстро реагирует на изменения: мы стремительно начинаем использовать новые слова, которые еще не попали и не скоро попадут в словарь, формы слов, которые не закреплены в справочниках, и др.
Это вовсе не значит, что речь не соответствует образцам, не опирается на общепринятые «идеалы»: нет, речь попросту «подготавливает» почву ля изменений, ведь многие из них могут оказаться однодневной модой, а другие же, напротив, действительно помогают языку совершенствоваться. Иными словами, речь выполняет и «абсорбирующую» функцию, помогая языку различать важное и не столь важное.
Характеристики речи: фонетическая, лексическая, грамматическая, синтаксическая.
