3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Сонце кинуло згори свої перші промені, високо з неба залунала пісня жайворонка,

легенький вітерець приніс пахощі польових квітів.

А. Шиян

Екзаменаційний білет № 8

І. Теоретична частина

1. Склад лексики з погляду її походження. Слова споконвічні й запозичені. Слова, засвоєні з інших мов. Інтернаціоналізм. Українські слова в інших мовах. Загальновживані слова. Побутова, суспільно-політична, професійна, виробнича, офіційно-ділова лексика. Слова з позитивним і негативним емоційним забарвленням. Діалектизми. Поняття про фразеологію. Джерела фразеологізмів. Українська лексикографія. Типи словників.

2. Вимоги програми початкової школи до розвитку усного і писемного мовлення учнів. Система роботи з усного і писемного мовлення.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Сестрі дуже хотілося у цю хвилину поділитися думками, що їх передумала вона за

ці дні, і горем, що важким каменем лягло на її душу.

А. Шиян

Екзаменаційний білет № 9

І. Теоретична частина

1. Читання фонем. Найдавніші чергування голосних у дієсловах: Е-І, Е - фонемний нуль - И, О-А, І-А, в іменниках О-Е - фонемний нуль. Чергування О,Е у відкритому складі з І у закритому. Чергування Е-О після шиплячих, чергування У з В, І з Й.

2. Мовний розбір, його види і методика проведення в різних класах на різних етапах оволодіння граматичним матеріалом.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Після довгої розлуки вони зійшлися знову, і не було таких слів, щоб ними можна

було передати всю радість цієї довгожданої зустрічі.

А. Шиян

Екзаменаційний білет № 10

І. Теоретична частина

1. Асиміляція та дисиміляція приголосних. Правопис сумнівних приголосних. Спрощення в групах приголосних.

2. Методика вивчення морфемної будови і знайомство з елементами словотворення. Зв'язок морфемного розбору із звуко-буквеним та орфографічним аналізом слів. Методика морфемного аналізу.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

У далекому полі підвівся пізній місяць, у долині, за городами, по-осінньому

тривожилася перелітна птиця, а пісня сумувала й сумувала під густими пахучими липами.

М. Стельмах

Екзаменаційний білет № 11

І. Теоретична частина

1. Суспільна функція орфоепічних норм. Відхилення від цих норм і їх причини. Найважливіші правила української літературної мови. Зіставлення вимови губних б, п, в, м, ф, шиплячих ч, ш, ж, дж, дрижачого р, свистячих в українській і російській мовах.

2. Завдання і основні напрями словникової роботи в початкових класах. Лексичні помилки учнів початкових класів, прийоми їх виправлення. Запобігання помилок.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Весняне сонце ще не було пекучим, воно лише приємно пригрівало живим теплом, і

степ дихав вільно, легко, духмяно.

Я. Гоян

Екзаменаційний білет № 12

І. Теоретична частина

1. Стилістика як наука. Поняття стилю, стилістичних колоритів. Лексичні, фразеологічні, морфологічні, синтаксичні синоніми як важливий засіб втілення думки відповідно до ситуації мовлення. Вимоги до культури мовлення. Типи помилок у мовленні дітей.

2. Зв'язок уроків позакласного читання з уроками класного читання, самостійним домашнім читанням дітей. Вимоги до уроків позакласного читання. Особливості методики проведення уроків позакласного читання.

ІІ. Практична частина