- •Тема 1.3: «Структурно – функціональна організація людини з
- •Людина як біологічний та соціальний суб’єкт.
- •1.1. Людина та її соціальні ознаки
- •1.2. Діяльність людини
- •Середовище життєдіяльності.
- •2.1 Природне середовище.
- •3.2 Характеристика основних аналізаторів безпеки життєдіяльності.
- •2.2 Техносфера.
- •Фізіологічні особливості організму людини.
- •3.1 Будова і властивості аналізаторів.
- •Психологічні особливості людини.
- •4.1 Значення нервової системи в життєдіяльності людини.
- •4.2 Психіка людини і безпека життєдіяльності.
- •Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини.
- •Основні положення ергономіки.
- •Медико - біологічні та соціальні проблеми здоров’я.
- •Теми для рефератів, доповідей
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Дайте характеристику біоритмам і їх значення в життєдіяльності.
- •Охарактеризуйте основні положення ергономіки.
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Характеристика основних аналізаторів в безпеці життєдіяльності.
- •Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини.
Психологічні особливості людини.
4.1 Значення нервової системи в життєдіяльності людини.
Людина як жива істота має дві найхарактерніші складові: організм і психіку.
Психіка – це властивість нервової системи.
Нервова система – це сукупність структур в організмі, яка об’єднує діяльність усіх органів і систем і забезпечує функціонування організму як єдиного цілого в його постійній взаємодії із зовнішнім середовищем.
Функції нервової системи людини:
сприймає зовнішні і внутрішні подразнення;
аналізує, відбирає і перетворює сприйняту інформацію;
координує функції організму.
Люди мають дві нервові системи: центральну і вегетативну. Центральна керує відносинами людини із зовнішнім світом. Вона включає: спинний мозок, великі півкулі головного мозку, середній мозок, задній мозок, довгастий мозок, мозочок. вегетативна нервова система керує діяльністю внутрішніх органів.
Безумовні рефлекси – це стереотипи поведінки, набуті людиною у постійних умовах зовнішнього середовища, які формувалися в процесі всієї попередньої історії розвитку і передаються у спадковість.
Умовні рефлекси – це поведінка, яку набувають у результаті навчання або у разі дій, які часто повторюються, особливо якщо послідовність їх виконання довго залишається незмінною.
4.2 Психіка людини і безпека життєдіяльності.
Психіка – це здатність мозку відображати об’єктивну дійсність у формі відчуттів, уявлень, думок та інших суб’єктивних образів об’єктивного світу. Психіка людини проявляється у таких трьох видах психічних явищ: психічні процеси, психічні стани, психічні властивості.
Психічні процеси – це короткочасні процесі отримання, переробки інформації та обміну нею (відчуття, сприйняття, воля, мислення).
Психічні стани відображають порівняно тривалі душевні переживання, що впливають на життєдіяльність людини (настрій, депресія, стрес).
Психічні властивості – сталі душевні якості, що утворюються у процесі життєдіяльності людини і характеризують її здатність відповідати на певні дії адекватними психічними діями (темперамент, досвід, характер, інтелект).
Рівні розвитку нервової системи визначають типи поведінки людини:
Інстинктивна поведінка – це дії, вчинки, які успадковуються видом «Homo sapiens». На цьому рівні концентрується вся інформація, нагромаджена у ході еволюції людства (самозбереження, продовження роду).
Поведінка за навичками – це дії, які склалися і застосовуються у навчанні до автоматизму або шляхом спроб і помилок, або шляхом тренувань.
Свідома поведінка – найвищий рівень психічного відображення дійсності та взаємодії людини з навколишнім світом, що характеризує її духовну активність у конкретних історичних умовах.
Властивості людини:
атрибути – це невід’ємні властивості, без яких людину не можна уявити і без яких вона не може існувати (стать, вік, темперамент, мова);
риси – це стійкі властивості, що проявляються постійно, їх дуже багато (розум, наполегливість, сміливість, самостійність);
якості – це ті властивості, які мають різний ступінь вияву залежно від умов, ситуацій (здібності, сприйняття, пам'ять, мислення).
Властивості людини становлять неперервну єдність з внутрішнім і зовнішнім середовищем.
