Практические задания

1. Составить вокальную распевку для детей 9-11 лет.

2. Составить вокальную распевку для детей 11-14 лет.

3. Составить распевку для женского голоса сопрано.

4. Составить вокальную распевку для устранения дефекта «носовой призвук».

5. Составить распевку для вяло звучащего голоса.

6. Составить распевку для «глубокозвучащего» голоса.

7. Составить распевку для плоско и резко звучащего голоса.

8. Составить распевку для устранения дефекта «горловой зажим».

9. Составить распевку для развития головного звучания.

10. Составить систему упражнений для исправления нескоординированности работы частей голосового аппарата («гудошники»).

11. Составить систему упражнений для исправления дефекта «качание звука».

12. Составить план занятия по определению певческого голоса.

13. Составить комплекс упражнений для развития диапазона голоса.

14. Составить распевку для детского голоса находящегося в стадии мутации.

15. Составить схему построения урока с солистом и хором.

16. Составить комплекс вокальных упражнений на различные виды вокализации (кантилена, поп legato, staccato).

17. Составить комплекс вокальных упражнений для развития певческого дыхания у детей.

18. Составить комплекс вокальных упражнений для устранения дефекта «вялое звукообразование».

19. Составить комплекс вокальных упражнений для устранения дефекта «глухой тембр».

20. Составить комплекс вокальных упражнений на различные виды вокализации.

Рекомендуемая литература а) Основная:

1. Беляева, Л. А. Психология и педагогика : учебное пособие / Л. А. Беляева, А. К. Коллегов ; ФГБОУ ВПО ТГПУ. - Томск : издательство ТГПУ, 2012. - 215 с.

2. Емельянов, В. В. Развитие голоса. Координация и тренинг : учебник для вуза / В. В. Емельянов. - Изд-во : Лань, Планета музыки, 2010.

3. Музыкальная психология и психология музыкального образования : теория и практика : учебник для музыкальных факультетов учреждений высшего педагогического профессионального образования / [авт. : Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.] ; под ред. Г. М. Цыпина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2011.-383 с.

4. Сафронова, О. Л. Распевки : Хрестоматия для вокалистов / О. Л. Сафронова. - Издательство : Планета музыки, 2011.

Б) Дополнительная:

1. Абдуллин, Э. Б. Теория музыкального образования : учебное пособие / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. - М. : Академия, 2004 – 333 с.

2. Агин, М. С. Вокальная школа Российской Академии музыки им. Гнесиных / М. С. Агин. - М., 1996.

3. Александрова, Е. В. Развитие восприятия музыкального образа у детей / Е. В. Александрова. - М., 1991.

4. Алексеева, Л. Н. Музыкальный слух певца / Л. Н. Алексеева. - М.,1993.

5. Алиев, Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта / Ю. Б. Алиев. - М. : Владос, 2003. - 334 с.

6. Ангуладзе, Н. Очерки вокального искусства / Н. Ангуладзе. - М., 2003.

7. Апраксина, О. А. Методика музыкального воспитания в школе : учебное пособие / О. А. Апраксина. - М. : издательство МГПИ, 1984. - 111 c.

8. Апраксина, О. А. Методика развития детского голоса : учебное пособие / О. А. Апраксина. - М. : Издательство МГПИ, 1983.- 94 c.