- •Методическая разработка для студентов
- •Тема занятия: мочегонные средства
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •Препараты и теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •Мочегонные средства
- •Вопросы и препараты для подготовки к занятию
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •Методическая разработка для студентов
- •Тема занятия: средства, влияющие на функции органов дыхания. Противокашлевые и отхаркивающие средства
- •4. Самоподготовка к занятию:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Уметь выбрать и выписать препарат:
- •Средства, влияющие на функции органов дыхания. Противокашлевые и отхаркивающие средства
- •Методическая разработка для студентов
- •1. Тема занятия: кардиотонические средства
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •II. Уметь выбрать и выписать в рецептах:
- •Кардиотонические средства
- •Методическая разработка для студентов
- •1. Тема занятия: противоаритмические средства
- •4. Самоподготовка к занятию:
- •Вопросы и препараты для подготовки к занятию:
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •I. Выписать рецепты:
- •II. Уметь выбрать и выписать в рецепте:
- •Противоаритмические средства
- •Методическая разработка для студентов
- •Тема занятия: средства, применяемые при недостаточности коронарного кровообращения (антиангинальные средства).
- •4. Самоподготовка к занятию:
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •I. Выписать рецепты:
- •II. Уметь выбрать и выписать в рецепте:
- •Обучающие ситуационные задачи с эталоном ответа
- •Методическая разработка для студентов
- •1. Тема занятия: антигипертензивные (агт) средства
- •Вопросы и препараты для подготовки к занятию
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •I. Выписать рецепты:
- •II. Уметь выбрать и выписать в рецептах:
- •Антигипертензивные средства
- •Методическая разработка для самостоятельной работы студентов
- •1.Тема занятия: гипертензивные средства. Венотропные (флеботропные) средства
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •Препараты и теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •Задания для подготовки практической части
- •Гипертензивные средства. Венотропные (флеботропные) средства
- •Примеры обучающих ситуационных задач с эталонами ответов.
- •5. План самоподготовки.
- •Методическая разработка для студентов
- •1.Тема занятия: средства, влияющие на агрегацию тромбоцитов, свертывание крови и фибринолиз
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •Препараты и теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •2)Уметь выбрать и выписать в рецепте:
- •Средства, влияющие на агрегацию тромбоцитов, свертывание крови и фибринолиз.
- •Методическая разработка для самостоятельной работы студентов
- •1.Тема занятия: средства, влияющие на кроветворение
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •Препараты и теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •2. Уметь выбрать и выписать в рецепте средство для лечения:
- •Средства, влияющие на кроветворение
- •Методическая разработка для студентов
- •1. Тема занятия: средства, влияющие на функцию органов пищеварения
- •4. Самоподготовка к занятию:
- •Вопросы и препараты для подготовки к занятию
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •I. Выписать рецепты:
- •II. Уметь выбрать и выписать в рецепте:
- •Методическая разработка для самостоятельной работы студентов
- •1.Тема занятия: средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •Препараты и теоретические вопросы для подготовки к занятию:
Мочегонные средства
МНН |
Торговое название |
Формы выпуска |
Способ применения |
МНН |
Торговое название |
Формы выпуска |
Способ применения |
*Гидрохлортиазид Hydrochlorthiazide
|
*Дихлотиазид Dichlothiazidum |
*Табл. по 25, 50 и 100 мг |
По 1-2 табл. в первой половине дня однократно |
|
|
|
|
Клопамид Clopamide
|
Клопамид Clopamidum |
Табл. по 20 мг |
По 1-2 табл. утром однократно |
|
|
|
|
Индапамид Indapamide
|
Арифон Arifonum |
Табл. и капс. по 2,5 мг
|
По 1 табл. (капс.) утром до еды однократно |
|
|
|
|
*Фуросемид Furosemide
|
*Лазикс Lasix
|
*Табл. по 5, 20, 40, 80 и 500 мг *Р-р 10мг/1мл (1%) в амп. по 1, 2, 5, 10 и 25 мл |
По 1-2 табл. 1 раз в день
По 2 мл в/венно (в/мышечно) 1 раз в 1-2 дня
|
|
|
|
|
Торасемид Torasemide |
Торсид Torsid Диувер Diuver
|
Р-р 5мг/мл (0,5%) в амп по 1мл Табл. по 5 и 10мг |
По 1-2мл в/венно медленно
По 1 табл 1 раз в день |
|
|
|
|
*Маннитол Mannitol |
*Маннит Mannitum |
*Пор. во флаконах по 30,0
|
Содержимое флакона раство-рить в 200 мл 5% р-а декстрозы или в воде для инъекций, вводить в/венно струйно, медленно |
|
|
|
|
*Р-р 150мг/1мл (15%) в амп. по 200 и 400 мл |
По 200-400 мл в/венно струйно, медленно. |
||||||
*Р-р 200мг/1мл (20%) в амп. по 500 мл |
По 500 мл в/венно струйно, медленно |
||||||
*Спиронолактон Spironolactone |
*Верошпирон Verospironum |
*Табл. по 25, 50 и 100 мг |
По 2-4 табл. 2-4 раза в день |
|
|
|
|
Триамтерен Triamterene |
Триамтерен Triamterenum |
Капс. по 50 мг |
По 1-2 капс. 1-2 раза в день после еды |
|
|
|
|
Аминофиллин Aminophylline |
Эуфиллин Euphyllinum |
Табл. по 150 мг
Р-р 240мг/1мл (24%) в амп. по 1 мл
Р-р 24мг/1мл (2,4%) в амп. по 10 мл |
По 1 табл. 2-3 раза в день после еды По 1 мл в/мышечно 1-2 раза в день
По 5-10 мл в/венно медленно, растворив в 20 мл 20% р-ра декстрозы |
|
|
|
|
Примеры обучающих ситуационных задач с эталонами ответов.
Определите препарат:
1.Препарат при внутривенном введении оказывает практически мгновенный сильный эффект. При пероральном приеме действует через 30 минут . Может применяться при отеке мозга, легких (любого происхождения), для купирования гипертонического криза, а также и при системных отеках. Может вызвать гипокалиемию, гипокальциемию, обладает ототоксичностью. (Ответ: фуросемид).
2.Препарат действует на всем протяжении нефрона, а также экстраренально, вводится внутривенно, выраженный эффект развивается через 10-15 минут. Используется при экстренной помощи, но противопоказан при сердечных отеках и гипертоническом кризе. (Ответ: маннитол).
3. Препарат вводится перорально, эффект проявляется через несколько дней, действие слабое. Показания – терапия хронических системных отеков, гипертонической болезни. Может применяться для коррекции гипокалиемии при назначении дихлотиазида.
(Ответ: спиронолактон).
Рекомендованная литература.
Основная:
Харкевич Д.А. - Фармакология. Учебник - 10-е изд., М., ГЭОТАР-Медиа, 2009. -752 с.
Дополнительная:
1. Харкевич Д.А. - Основы фармакологии. Учебник – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2008. – 720 с.
Блок информации разработанной на кафедре:
1.Данилова В.К., Вдовина Г.П. - Пособие к практическим занятиям по фармакологии для студентов медицинских вузов (факультетов).- Пермь: ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава, 2012.- Ч. 2. – 160 с.
-
Утверждаю
зав. каф. фармакологии,
проф. Г.П. Вдовина
«___»______________
ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Минздрава России
Кафедра фармакологии