19.Работа над речевой формой выступления

Публичное выступление — это устное выступление, о преимуществах которого уже говорилось выше. Однако, чтобы устная речь произвела необходимое впечатление на аудиторию, чтобы она была эффективной, надо владеть техникой устной речи, а также предварительно поработать над текстом выступления, чтобы этот текст был удобен для устного воспроизведения и для восприятия на слух (последнее особенно важно, потому что иначе самая интересная и убедительная информация не будет воспринята аудиторией). Подобная работа над текстом называется в риторике орализация текста (от англ. oral — «устный»), т.е. «превращение письменного текста в устный».

Существует ряд требований к устному тексту публичного выступления и приемы, при помощи которых эти требования можно выполнить.

Разговорность стиля

Простота изложения

Цифр должно быть немного, только тогда они выглядят убедительными для слушателей.

Цифры лучше округлять.

Не следует указывать точные цифры квадратных километров, кубометров и населения, а подавать эти данные в наглядном сравнении, например: по площади, как Москва, население в 10раз больше, чем в Воронеже, такого количества газа нам хватит, чтобы обогревать наш дом 2,5 года и т.д.

Надо точно указывать источник приводимых статистических данных.

Конкретность лексики

Необходимо избегать использования в речи слишком обобщенных наименований, их следует заменять на более конкретные, а следовательно на более известные и понятные всем слова (прием конкретизации).

Риторические фигуры

18.Термин ораторское искусство античного происхождения. Его синонимы -- риторика и красноречие. В Словаре русского языка риторика определяется так:

Теория красноречия, наука об ораторском искусстве.

Излишняя приподнятость изложения, напыщенность.

В старину: название младшего класса духовной семинарии.

Традиционно красноречие рассматривалось как один из видов искусства. Его часто сравнивали с поэзией и актерским творчеством.

Красноречие есть дар потрясать души, переливать в них свои страсти и сообщать им образ своих понятий. Можно обучать, как пользоваться сим божественным даром; можно обучать позвольте мне сие выражение), каким образом сии драгоценные камни, чистое порождение природы, очищать от их коры, умножать отделкой их сияние и вставлять их в таком месте, которое бы умножало их блеск. И вот то, что, собственно, называется риторикой.

( М. М. Сперанский )

Таким образом, под ораторским искусством понимается высокая степень мастерства публичного выступления, искусное владение живым словом.

В чем проявляется связь риторики с наукой?

Риторика пользуется открытиями и достижениями всех наук. Широко пропагандирует и популяризирует их.

Многие идеи или гипотезы первоначально излагались устной форме, в публичных речах.

Риторика опирается на систему категорий соответствующих наук.

Риторика есть наука о всякой предложенной материи красно говорить и писать.

( М. В. Ломоносов )

Риторика опирается на следующие науки:

философия,

логика,

психология,

педагогика,

этика,

эстетика,

литературоведение,

лингвистика.

Специалистов разного профиля интересуют различные аспекты красноречия. Лингвисты разрабатывают теорию культуры речи, дают рекомендации, как говорить правильно. Психологи изучают вопросы восприятия и воздействия речевого сообщения. Логика учит оратора последовательно и стройно излагать свои мысли, правильно строить выступление.

Риторика как учебный предмет определяется так:

Риторика -- это филологическая дисциплина, объектом которой являются теория красноречия, ораторское искусство, способы построения выразительной речи в разных жанрах письменной и устной речи.

Многие современные исследователи рассматривают ораторское искусство как один из специфических видов человеческой деятельности.

Ораторское искусство лишь условно называется искусством, в значительной степени -- это деятельность, овладеть которой можно, если даже у человека нет для этого особых данных.

На протяжении веков на первый план выдвигались разные стороны ораторского искусства. Во времена греческой античности одной из ведущих была формула "риторика -- искусство убеждать". В теории римского красноречия наиболее популярно было определение Квинтилиана: риторика -- это "искусство говорить хорошо". Во времена Средневековья и Возрождения актуальной была такая трактовка: риторика -- это искусство украшения речи. Таким образом, ораторское искусство -- явление историческое. Оценивая деятельность того или иного оратора, мы всегда должны учитывать ту историческую эпоху, которая его породила.

Этапы развития риторики

Что обусловило появление риторики

Античный период:

Риторика Древней Греции:

софисты

Сократ

Платон

Аристотель

Риторика Древнего Рима:

Цицерон

Гортензий

Квинтилиан

Дион Хризостом

Византийская риторика

Средневековая риторика

Отечественная риторика:

Слово в Древней Руси

Ранние риторики

Ломоносов М. В. и Послеломоносовский период

Риторические школы российских академиков

Сперанский М. М.

Никольский А. С.

Рижский И. С.

Частная и общая риторика

Кошанский Н. Ф.

Мерзляков А. Ф.

Малиновский Ф. Л.

Галич А. И.

Зеленецкий К. П.

Риторика в конце 19 века

Институт Живого Слова

Современная риторика

Публичное выступление отличается от обычного разговора. У публичной речи есть свои особенности.

Каждый из нас знает, что в момент, когда нужно выступать перед аудиторией, стиль и подача информации меняется. Проводя курсы по ораторскому мастерству, я много раз слышал от участников следующий монолог: «Вот когда я с человеком один на один, или в компании – я очень хорошо всё говорю и нормально общаюсь. Но когда мне с тем же самым нужно выступить, я не нахожу слов, теряюсь и пр.»

Проблемы в публичном выступлении могут возникнуть из-за того, что выступающий не знает особенностей этого жанра.

Аудитория/публичность начинается примерно с шести человек. Меньше этого количества – все еще можно отнести к беседе. Когда количество слушателей больше шести – ваша речь становится публичной.

Ниже я перечислю эти особенности. Чем отличается обычная беседа от выступления. Надеюсь, что вы учтете эти простые особенности в своих выступлениях.

Публичное выступление подразумевает монолог и диалог одновременно. Монолог, так как говорит один. Диалог – потому что оратор контактирует с живой аудиторией и реагирует на ее сигналы. Общается с аудиторией через вопросы.

Во время выступления оратора – он доминирует в выступлении. Он большую часть времени доносит информацию и это отличает выступление от беседы.

Во время беседы мы постоянно обмениваемся короткими репликами. Во время выступления нашим слушателям приходится выслушивать длинные и долгие реплики, что вызывает скуку.

Во время беседы, мы можем быстро спросить, то, что нам не понятно. Во время выступления аудитория лишена этого и может заснуть на сложной теме. Оратору нужно следить, чтобы люди не «поплыли».

При выступлении оратор отслеживает реакцию аудитории во время произнесения речи. Опытным ораторам удается держать внимание аудитории через вовлечение ее в диалог.

У публичного выступления всегда есть определенная цель: донести информацию, научить, мотивировать и т.д. (см. Виды ораторской речи).

В разговоре люди, как правило, избегают пауз. Во время выступления паузы подчеркивают важные моменты и используются очень часто.

Для передачи настроения в публичном выступлении необходимо усиливать варьирование интонациями.

Для эффективной публичной речи характерны короткие предложения.

Публичная речь, как правило, подготовленная и ее основой является написанный текст.

Публичная речь обычно ограничена по времени.

Во время длинных речей, оратору приходится использовать приемы привлечения внимания аудитории.

Во время выступления оратор контролирует реакцию зала через зрительный контакт.

Официально-деловой стиль речи.

Сфера функционирования, жанровое разнообразие

Официально-деловой стиль – это совокупность языковых средств, функция которых – обслуживание сферы официально-деловых отношений, т.е. отношений, возникающих между органами государства, между организациями или внутри них, между организациями и частными лицами в процессе их производственной, хозяйственной, юридической деятельности. Важнейшие функции этого стиля – сообщение и воздействие – реализуются в таких документах, как законы, постановления, указы, приказы, договоры, соглашения, деловая переписка, заявления, расписка и др. Этот стиль называют еще административным, так как он обслуживает сферу официальных, деловых отношений, область права и государственной политики. Другое его название – деловая речь – свидетельствует о том, что этот стиль – самый древний из книжных стилей, его истоки – в деловой речи эпохи Киевского государства, в котором юридические документы (договоры, «Русская правда», различные грамоты) создавались уже в Х веке.

Официально-деловой стиль выделяется среди других книжных стилей своей стабильностью, замкнутостью и стандартизованностью. Несмотря на большое разнообразие деловых документов, их язык строго подчиняется требованиям официально-делового изложения: точность формулировок правовых норм и необходимость абсолютной адекватности их понимания, состав обязательных элементов оформления документа, обеспечивающих его юридическую правомочность, стандартизованный характер изложения, устойчивые формы расположения материала в определенной логической последовательности и т.д.

Для всех форм делового письма обязательно строгое соответствие литературной норме на всех языковых уровнях: недопустимо использование лексико-фразеологических средств разговорного, просторечного характера, диалектных, профессионально-жаргонных слов, нелитературных вариантов словоизменения и словообразования, разговорных синтаксических конструкций. Официально-деловой стиль не приемлет экспрессивных элементов: оценочной лексики, высоких или сниженных слов (шутливых, иронических), образных выражений. Важнейшее требование к языку документа – объективность и «бесстрастность»» изложения фактов.

Официально-деловой стиль функционирует преимущественно в письменной форме, однако не исключается и его устная форма – выступления государственных и общественных деятелей на торжественных собраниях, заседаниях, приемах. Устную форму деловой речи характеризуют полный стиль произношения, особая выразительность интонации, логические ударения. Выступающий может допустить некую эмоциональную приподнятость речи, даже вкрапление иностилевых языковых средств, не нарушая, однако, литературной нормы. Недопустимы неправильное ударение, нелитературное произношение.

Тексты официально-делового стиля представляют огромное разнообразие жанров: устав, закон, приказ, распоряжение, инструкция, заявление, докладная записка, объяснительная записка, автобиография, анкета, трудовой договор, статистический отчет, доверенность, расписка, характеристика и др.

^ 2. Общие черты официально-деловой речи

Несмотря на многообразие жанров и форм деловых документов, деловую речь характеризуют некие общие языковые особенности, которые в силу их функциональной обусловленности и постоянства употребления являются функционально-стилистической нормой официально-делового стиля.

^ 2.1. Лексические особенности

Для лексики официальной речи характерно широкое использование тематически обусловленных специальных слов и терминов (юридических, дипломатических, военных, бухгалтерских, спортивных и т.д.). Стремление к краткости обусловливает обращение к аббревиатурам, сложносокращенным наименованиям государственных органов, учреждений, организаций, обществ, партий и т.п. (ВДВ, МЧС, ВВС, НИИ, ЛДПР, ЧП, СНГ, Минфин, Минздрав), а также к сокращениям (неликвид, нал (черный), федерал и т.п.). Как видно из примеров, в числе их немало новых слов, эта часть лексики постоянно обновляется, пополняется.

Деловые тексты отличаются употреблением слов и выражений, не принятых в иных стилях (вышеуказанный, нижеследующий, вышеперечисленный, надлежащий, воспрещается, мера пресечения, содеянное, наказуемость и т.п.). К ним относятся устойчивые словосочетания: кассационная жалоба, акт гражданского состояния, акт неповиновения, подписка о невыезде и др. Регулярное употребление таких слов и выражений, не имеющих синонимов, способствует точности речи, исключает инотолкования.

Долженствующе-предписывающий характер, свойственный официально-деловому стилю, требует выбора из ряда синонимов таких, которые выражают волю законодателя: разрешить, запретить, указать, обязать, постановить, назначить.

Многие из слов с окраской официально-делового стиля образуют анатомические пары: права - обязанности, истец – ответчик, наказан – оправдан, действие – бездействие, правовой – противоправный.

Официально-деловая речь отражает не индивидуальный, а социальный опыт, поэтому ее лексика предельно обобщена в семантическом плане. Предпочтение отдается родовым, а не видовым понятиям: населенный пункт, транспортные средства, учебное заведение и т.д.

Лексика официально-делового стиля характеризуется полным отсутствием жаргонизмов, просторечных слов, диалектизмов и слов с эмоционально-экспрессивной окраской.

Орфографические ошибки (нарушение существующих в русском языке орфограмм). Перечень таких нарушений хорошо известен. Например, флюрография (вместо флюорография), фарнитура (вместо фурнитура), офф-шор, оффшор (вместо офшор), фитнесс (вместо фитнес), масс-медиа (вместо массмедиа), конкурентноспособный (вместо конкурентоспособный), параолимпийский (вместо паралимпийский).

2. Словообразовательные ошибки (нарушение норм русского литературного словообразования): а) неправильное прямое словообразование, например, раздумчивый взгляд (вместо задумчивый взгляд); б) заменительное словообразование, проявляющееся в замене какой-либо морфемы: патронаж (вместо патронат) укидываться (вместо раскидываться), отвесить (вместо взвесить), ксерить (вместо ксерокопировать); в) словосочинительство: рецензист, еврик, азербайджанист, чечен, мотовщик.

3. Грамматические ошибки (неправильное формообразование разных частей речи): 1) нарушение норм формообразования имен существительных: а) изменение рода при образовании падежных форм: палец с мозолем,черное кофе, свежий кольраби, мой тапок, модный жалюзи, кожаный портмоне, ночная бра, одно евро; б) склонение несклоняемых существительных: играть на пианине, банка с кофем, вышел без пальта; в) образование форм множественного числа у существительных, имеющих только единственное число, и наоборот: поднос чаев, небо затянулось облаком, дорогие табаки, сахара повысились; г) неправильное образование форм именительного падежа множественного числа: договора, крема, соуса, квартала, тренера, диспетчера; д) неправильное образование форм родительного падежа множественного числа: двести грамм, килограмм помидор, сошел с рельс,много грузинов; 2) нарушение норм формообразования имен прилагательных: а) неправильный выбор полной и краткой форм: шляпка была полная воды, мальчик был очень полон; б) неправильное образование форм степеней сравнения: новенькие становятся боевее, она была послабже Пети, юбку носят подлиньше; 3) нарушение норм формообразования глагола: человек метается по комнате, мороз щипет нос»; 4) нарушение образования деепричастий и причастий: ехавши в автобусе, охотник шел, озирая по сторонам, прочитая книгу; 5) нарушение норм образования форм местоимений: ейный подарок, скучаю по Вам, ихний вклад в производство, вокруг их; 6) нарушение норм образования форм числительных: нет шестиста рублей, с пятистами рублями, в стах метрах, до двух тысяч десятого года, двестилетие, к обоим студенткам.

4. Лексические ошибки (нарушение лексических норм, т.е. норм словоупотребления и лексико-семантической сочетаемости слова). а) смешение паронимов: снимать скрытнойкамерой (вместо скрытой); дипломат конкурса (вместо дипломант); б) употребление плеоназмов (лишнего слова): главная суть, памятный сувенир, мне лично, моя автобиография; в) тавтология: соединить воедино, характерная черта характера, рассказывается в рассказе; г) нарушение лексической сочетаемости: играть значение (правильно: играть роль, иметь значение), предпринять меры (правильно: предпринять шаги, принять меры), одержать первенство (правильно: одержать победу, завоевать первенство), быть в поле внимания (правильно: быть в поле зрения, быть в центре внимания), благодаря пожару (правильно: из-за пожара); д) употребление слова в несвойственном ему значении: наш класс обратно (вместо снова) станет победителем; е) лексическая неполнота высказывания: герои боролись (за что? с кем?) и создавали новую жизнь; ж) неправильное употребление фразеологических оборотов: взять себе львиную часть (вместо львиную долю), приподнять занавес над этой историей (вместо приподнять завесу); пока суть да дело (вместо пока суд да дело); внушать сомнения (вместо вызывать сомнения); качество изделий желает много лучшего (вместо оставляет желать лучшего), попал как кур во щи (вместо в ощип).

Слово — важнейшая единица языка, отражающая все изменения, происходящие в жизни общества. Слово не только называет предмет или явление, но и выполняет эмоционально-экспрессивную функцию. И, выбирая слова, мы должны обращать внимание на их значение, стилистическую окраску, частоту их употребления и сочетаемость с другими словами. Нарушение хотя бы одного из этих критериев может привести к досадным речевым ошибкам.