Стандартизованное

81. Когда тест кем-то разработан, проверены надежность и валидность, существуют тестовые нормы, то это

82. Для того, чтобы стало возможным сравнение результатов, полученных разными исследователями на разных испытуемых применяют СТАНДАРТИЗАЦИЮ ТЕСТОВ

83. Что из перечисленного является проявлением нормативности в ситуации психологического тестирования

84. Какое из определений надежности теста верно

85. Когда истинные результаты подменяются представлением испытуемого о положительном проявлении исследуемого качества личности, это

86. Ситуация, в которой осуществляется совместная деятельность экспериментатора и обследуемого, целью которой является получение каких-либо данных о личности с помощью психодиагностических методов, это

87. Какой вид психологического измерения основан на прямой оценке качества выполнения теста испытуемым без сравнения с другими испытуемыми в соответствии с определенным объективным уровнем развития качества

88. Стандартизация-это

89. Какой критерий оценки психодиагностических методик указывает на точность психологических измерений? НАДЕЖНОСТЬ ТЕСТА – один из критериев качества теста, относящийся кточности психологических измерений.

90. Понятие, которое указывает нам, что тест измеряет, и насколько хорошо он это делает определяется как ВАЛИДНОСТЬ

91. Надежность психодиагностического инструментария – это

92. Основными требованиями, предъявляемыми к психодиагностическим методикам, являются

93. Выборка, на которой определяются статистические тестовые нормы, называется выборкой стандартизации

94. Единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста называется стандартизация

95. Минимальный порог выборки стандартизации теста, необходимый для получения достоверных результатов составляет

96. Группа людей, на которых осуществляется стандартизация методики называется выборка стандартизации

97. Пробно-поисковое исследование, которое проводится до основного и является его упрощенной формой, называется Пилотажное исследование

98. Человека, осуществляющего интервью, называют интервьюер.

99. Интервьюирование — это.. метод получения информации в ходе устного общения

100. Все ниже перечисленные диагностические средства относятся к формализованным методикам -тесты (которые в свою очередь делятся на несколько подклассов), опросники, методики проективной техники и психофизиологические методики-, за исключением ________

101. От испытуемых правильный или неправильный ответ можно получить при применении

102. Группа методик, при работе с которыми испытуемый отражает степень своего согласия или несогласия, отношение к тем или иным высказываниям, называется утверждающие ????

103. Тесты IQ измеряют

а) основные характеристики свойств личности;

б) интеллект личности;

в) уровень культурного развития;

г) способность к обучению.

104. Коэффициент интеллектуальности (IQ) означает

а) количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида по сравнению с выборкой;

б) уровень сложности заданий теста на интеллект;

в) средний показатель, характеризующий уровень умственного развития группы;

г) максимальный уровень трудности задач, который может решить ребенок определенного возраста

105. Основой для сравнения и интерпретации результатов тестов интеллекта является

106. По мере развития тестов интеллекта коэффициент интеллекта (IQ) был заменён на был заменен IQ-показателем стандартным. 

107. Под тестированием понимают

108. По содержанию психологического тестирования тесты делятся на

109. Компетентное лицо, имеющее специальный опыт в конкретной области и участвующее в исследовании в качестве источника непосредственной информации, называют

110. Что такое лонгитюдный метод? Метод исследований, когда участников изучают в течение длительного времени (до нескольких лет).

111. К какой группе методов можно отнести наблюдение и самонаблюдение? эмпирические методы ,

112. Экспертные или методы понимания основаны на профессиональном опыте, психологической интуиции самого психодиагноста.

112. Контент-анализ — это.. метод качественно-количественного анализа содержания документов с целью выявления или измерения различных фактов и тенденций, отраженных в этих документах.

– формализованный метод изучения текстовой и графической информации, заключающийся в переводе изучаемой информации в количественные показатели и ее статистической обработке.

113. Психофизиологические методики не претендуют на

114. Малоформализованные методики – это наблюдения, беседы и интервью, анализ продуктов деятельности

115. Диагностическое интервью — это метод получения информации о свойствах личности, используемый на ранних этапах психотерапии.

116. Вербальные и невербальные тесты различаются по характеру стимульного материала

117. Как называются исследования, позволяющие получить информацию о функционировании мозга на основе выполнения психологических тестов?