2. У проблематиці інженерної психології може бути виділений ряд напрямів: (потрібне підкресліть)

^{а) психофізіологічний;}

^{б) гігієнічний;}

^{в) адаптаційний;}

^{г) психолого-педагогічний;}

^{д) особистісний.}

^{3. До основних завдань психофізіологічного напряму інженерної психології відносяться: (потрібне підкресліть)}

^{а) вивчення особистості оператора;}

^{б) розробка методік дослідження адаптивності оператора;}

^{в) вивчення функціональних станів оператору в процесі роботи;}

^{г) проектування СЛМ;}

^{д) вивчення професійно-важливих якостей оператора.}

4. До основних завдань методологічного напряму інженерної психології відносяться: (потрібне підкресліть)

^{а) визначення граничних навантажень працюючого оператора;}

^{б) розробка методик дослідження особистості оператора;}

^{в) визначення принципів організації робочого місця оператора;}

^{г) визначення принципів розкриття закономірностей в інженерній психології;}

^{д) розробка технологічних схем конструювання СЛМ.}

^{5. Традиційно виділяють наступні завдання експлуатаційного напряму інженерної психології: (потрібне підкреслити)}

^{а) професійний відбір, навчання і тренування операторів;}

^{б) інженерно-психологічне забезпечення наукової організації праці операторів;}

^{в) організація групової діяльності операторів, включаючи комплектування груп, аналіз взаємодії і оцінку ефективності групової діяльності;}

^{г) розробка методів підвищення ефективності діяльності операторів;}

^{д) усі варіанти вірні.}

^{6. Процес або явище (зовнішнє або внутрішнє, усвідомлене або неусвідомлене), що несе повідомлення про яку-небудь подію і орієнтуюче людину відносно цієї події визначається як . (потрібне підкреслити)}

^{а) образ;}

^{б) сигнал;}

^{в) інформаційна модель;}

^{г) свідомість;}

^{д) вірогідність.}

^{7. Інформацію, використовувану в СЧМ, можна розглядати в різних аспектах: (потрібне підкреслити)}

^{а) кількісному;}

^{б) семантичному;}

^{в) прагматичному;}

^{г) статистичному, структурному;}

^{д) усі відповіді вірні.}

^{8. Професійна компенсація дозволяє операторові: (потрібне підкреслити)}

^{а) нейтралізувати низький рівень деяких професійно важливих якостей.}

^{б) прискорити формування бракуючих знань;}

^{в) розвинути недорозвинені властивості професіонала;}

^{г) підвищити мотивованість оператора;}

^{д) зруйнувати індивідуальний стиль діяльності, що склався;}

^{9. Працездатність оператора не є постійною упродовж робочого дня. Можна виділити фази працездатності: (потрібне підкреслити)}

^{а) період входження в роботу;}

^{б) фаза стомлення;}

^{в) фаза стійкого стану;}

^{г) фаза мобілізації;}

^{д) усі відповіді вірні.}

^{10. Колірне кодування сигналу використовується при передачі сигналів про небезпеку: (виберіть правильну відповідь)}

^{а) блакитний колір - вимога зупинки дій;}

^{б) зелений колір - попередження, щоб оператор не починав дії;}

^{в) помаранчевий колір - відсутність небезпеки;}

^{г) жовтий колір - «Увага! Обережно!».}

^{д) червоний колір - попередження про серйозну небезпеку;}

^{11. До найбільш важливих критеріїв, які треба враховувати при організації робочого простору, відносяться: (непотрібне закресліть)}

^{а) умови взаємодії (операторів, елементів СЛМ);}

^{б) алгоритм управління (послідовність дій);}

^{в) освітленість дисплея;}

^{г) виконання дій сидячи або стоячи;}

^{д) просторова сумісність з технічною системою або дисплеями.}

^{12. Інформаційна модель в системі «людина-машина» відображує: (виберіть правильну відповідь)}

^{а) функції емоційно-вольової регуляції діяльності оператора;}

^{б) склад необхідних дій, алгоритмів і операцій по управлінню об'єктом;}

^{в) динаміку психичних функціональних станів оператора СЛМ;}

^{г) стан об'єкту управління;}

^{д) стан дії зовнішніх чинників середовища.}

^{13. Трудовий пост оператора - це «багатовимірне, різно - і багатоознакове системне утворення», основними складовими якого являються: (непотрібне закреслити)}

^{а) цілі, уявлення про результати праці;}

^{б) система засобів праці;}

^{в) система професійних службових обов'язків;}

^{г) виробниче середовище;}

^{д) психічні функціональні стани.}

^{14. Класифікація СЛМ за характеристикою людської ланки (обліку «людського чинника») припускає їх ділення на: (потрібне підкресліть)}

^{а) керівники;}

^{б) моносистеми.}

^{в) дослідницькі;}

^{г) інструментальні;}

^{д) повчальні;}

^{15. Показник якості СЛМ, надійність, є: (потрібне підкресліть)}

^{а) вірогідність правильного рішення завдань оператором;}

^{б) час проходження інформації по замкнутому контуру «людина - машина»;}

^{в) вірогідність того, що поставлене завдання буде вирішено вчасно;}

^{г) індикація прогнозування виходу з ладу устаткування СЛМ.}

^{д) відносна кількість інформації, що переробляється автоматичними пристроями.}

^{ККЗ з «Інженерної психології», 15 тестових завдань, варіант 4}

^{1. Інформаційна модель заміщає об'єкт управління і є: (потрібне підкресліть)}

^{а) моніторную систему передачі сигналів;}

^{б) систему знаків і символів, організованих певним чином;}

^{в) засіб відображення ландшафту (візуалізація зовнішньої обстановки);}

^{г) спеціальну впорядковану систему приладів управління;}

^{д) налагоджену на вигляд діяльності оператора систему класифікації і кодування.}

^{2. У проблематиці інженерної психології може бути виділений ряд напрямів: (потрібне підкреслити)}

^{а) системотехнічний;}

^{б) гігієнічний;}

^{в) адаптаційний;}

^{г) психолого-педагогічний;}

^{д) особистісний.}

^{3. До основних завдань психофізіологічного напряму інженерної психології відносяться: (потрібне підкресліть)}

^{а) вивчення особистості оператора;}

^{б) розробка методік дослідження функціонального стану оператора;}

^{в) оцінка характеристик виконання окремих дій;}

^{г) проектування і оцінка СЛМ;}

^{д) вивчення професійно-важливих якостей оператора.}