- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Место дистциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Тема 3. Психологические особенности зависимых и созависимых
- •3. Образовательные технологии.
- •5. Содержание дисциплины Краткое содержание дисциплины (разделов и тем)
- •4 Семестр
- •Тема 1. Психологические особенности безработных
- •Тема 2. Психологические особенности заключенных
- •5 Семестр Социально-психологические основы социальной работы
- •Тема 1. Психология больших групп.
- •Тема 2. Психология малой группы.
- •Тема 3. Психология общения.
- •Тема 5. Социально-психологические основы изучения личности.
- •Распределение видов аудиторных занятий по темам с указанием объема в часах
- •Тема 1. Психология Больших групп
- •Тема 2. Социальная психология малой группы
- •Тема 3. Психология общения
- •Тема 4. Социальная психология личности.
- •Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
- •Оценочные средства контроля формируемых компетенций
- •8. Методические материалы Темы творческих работ:
- •VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Требования к экзамену, список вопросов Вопросы к экзамену
Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
Оценочные средства контроля формируемых компетенций
Дисциплина Психология
Направление подготовки 040400 Социальная работа
Профиль: Социальная работа с молодежью
Конкретизированные цели освоения дисциплины, обеспечивающие формирование компетенции |
Оценочные средства контроля формирования компетенции |
Общекультурные компетенции: ОК -2: быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе |
|
1) знать:
2)уметь:
3)владеть: - понятийным аппаратом современной психологии <…>, способами самостоятельной работы с психологической <…> литературой;
|
Тестовые задания по модулям Терминологический диктант Презентация Сообщения на практических занятиях Творческие работы |
ОК – 7: Уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; |
|
1) знать: Проблемы развития личности социального работника 2)уметь:
3)владеть: - понятийным аппаратом современной психологии <…>, способами самостоятельной работы с психологической <…> литературой;
|
Тестовые задания по модулям Терминологический диктант Презентация Сообщения на практических занятиях Творческие работы |
ОК 20: Быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия |
|
1) знать:
2)уметь:
3)владеть: - понятийным аппаратом современной психологии <…>, способами самостоятельной работы с психологической <…> литературой;
|
Тестовые задания по модулям Терминологический диктант Презентация Сообщения на практических занятиях Творческие работы |
Профессиональные компетенции ПК – 3; быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК – 3); |
|
1) знать:
2)уметь:
3)владеть: - понятийным аппаратом современной психологии <…>, способами самостоятельной работы с психологической <…> литературой;
|
Тестовые задания по модулям Терминологический диктант Презентация Сообщения на практических занятиях Творческие работы |
ПК – 8; быть готовым к предупреждению и профилактике личной профессиональный деформации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» |
|
1) знать:
Проблемы развития личности социального работника 2)уметь:
3)владеть: - понятийным аппаратом современной психологии <…>, способами самостоятельной работы с психологической <…> литературой;
|
Терминологический диктант Анализ публикаций в периодических изданиях |
ПК –9; быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно-ориентированный социальной работы |
|
1) знать:
2)уметь:
Применять полученные при изучении курса знания в практической деятельности социального работника 3)владеть: - понятийным аппаратом современной психологии <…>, способами самостоятельной работы с психологической <…> литературой;
|
Тестовые задания по модулям Терминологический диктант Презентация Сообщения на практических занятиях Деловые игры |
