- •I. Пояснительная записка
- •Рабочая программа по дисциплине
- •1 Требования к результатам освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины (модуля) в структуре ооп направления подготовки
- •4 Оценочные материалы для промежуточного контроля
- •6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •III. Учебно_методический материал лекционного курса и практических занятий
- •Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах План лекции
- •Новые социально-экономические условия потребовали разработки нового семейного кодекса, который был принят 19 ноября 1926 г. Основные новеллы Кодекса законов о браке, семье и опеке 1926 года:
- •Примерные темы для подготовки докладов для проведения круглого стола
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений. План лекции
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие Вопросы для обсуждения
- •Нормативные акты
- •Дополнительная литература
- •Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи
- •Тема 1. Понятие брака. Условия и порядок его заключения и расторжения. Признание брака недействительным План лекции
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие Вопросы для обсуждения
- •Примерные темы для подготовки докладов и рефератов:
- •Тест 6
- •Нормативные акты
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Права и обязанности супругов План лекции
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие
- •Тесты для самостоятельной работы Тест 1
- •Примерные темы для подготовки докладов и рефератов:
- •Нормативные акты
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Права и обязанности родителей и детей План лекции
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие Вопросы для обсуждения
- •Тесты для самостоятельной работы Тест 1
- •Примерные темы для подготовки докладов и рефератов:
- •Нормативные акты
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи План лекции
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие
- •Тесты для самостоятельной работы Тест 1
- •Примерные темы для подготовки рефератов и докладов:
- •Нормативные акты
- •Дополнительная литература
- •Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся попечения родителей
- •Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления
- •План лекции
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие
- •Тесты для самостоятельной работы Тест 1
- •Примерные темы для подготовки докладов и рефератов:
- •Нормативные акты
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание План лекции
- •Практическое занятие
- •Тест для самостоятельной работы
- •Примерные темы для подготовки докладов и рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
2 Место дисциплины (модуля) в структуре ооп направления подготовки
Дисциплина «Семейное право» входит в вариативную часть профессионального цикла и находится в логической и содержательно-методической связи с другими дисциплинами.
Учебная дисциплина «Семейное право» имеет комплексный характер, в ней нашли свое отражение и применении положения различных отраслей права. Межотраслевой характер правового регулирования отношений в сфере семейного права заключается: в установлении с помощью конституционных норм гарантий защиты и охраны семьи, материнства и детства; в регламентации нормами гражданского права правомочий супругов по распоряжению совместным имуществом и границ их свободного усмотрения; в закреплении нормами гражданского процессуального права правовой процедуры защиты семейных прав граждан от посягательства со стороны других лиц.
Таблица 1 – Cодержательно-логические связи дисциплины (модуля)
Код дисциплины (модуля) |
Название дисциплины (модуля) |
Дидактический минимум содержания дисциплины (модуля) |
Содержательно-логические связи |
Коды формируемых компетенций
|
|
Коды и наименования учебных дисциплин (модулей), практик |
|||||
на которые опирается содержание данной учебной дисциплины (модуля) |
для которых содержание данной учебной дисциплины (модуля) выступает основой |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
5 |
В. 3.2.3. |
Семейное право |
Модуль 1. Общая часть |
Б.1.1.Философия; Б.1.4.Профессиональная этика; Б.3.1 Теория государства и права; Б.3.6. Гражданское право; Б.3.4. Конституционное право |
В.3.2.6.Наследственное право и процесс; Б 5.1. ИГЭ; Б 5.2. подготовка и защита ВКР
|
ОК-2, 4,5 ПК 4-7
|
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
Б.3.6. Гражданское право; Б.3.7. Гражданский процесс |
||||
Модуль3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
Б.3.6. Гражданское право; Б.3.7. Гражданский процесс |
||||
Таблица 2 – Выписка из учебного плана
подготовки бакалавров по направлению 030900.62 Юриспруденция
Семестр |
Трудоемкость |
Аудиторные занятия, час |
СРС |
Форма промежуточной аттестации зачет/экзамен |
Учебные занятия в интерактивной форме |
||||||
ЗЕТ |
час |
всего |
Из них |
||||||||
Лек. час. |
п\з час. |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||
Форма обучения: очная Подготовка: на базе среднего (полного) общего образования |
|||||||||||
6 |
4 |
144 |
72 |
20 |
52 |
36 |
экзамен |
12 |
|||
Форма обучения: очная Подготовка: на базе среднего профессионального образования соответствующего профиля |
|||||||||||
4 |
4 |
144 |
58 |
16 |
42 |
50 |
зкзамен |
2 |
|||
Продолжение Таблицы 2
1 |
2 |
333333 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||||
Форма обучения: заочная Подготовка: на базе среднего (полного) общего образования |
||||||||||||
7 |
4 |
144 |
16 |
4 |
12 |
92 |
экзамен, контрольная работа |
2 |
||||
Форма обучения: заочная Подготовка: на базе среднего профессионального образования соответствующего профиля |
||||||||||||
6 |
4 |
144 |
12 |
2 |
10 |
96 |
экзамен, контрольная работа |
2 |
||||
Форма обучения: заочная Подготовка: на базе высшего профессионального образования |
||||||||||||
6 |
4 |
144 |
10 |
2 |
8 |
98 |
экзамен, контрольная работа |
2 |
||||
Таблица 3.1 – Структура и содержание дисциплины
Форма обучения: очная
Подготовка: на базе среднего (полного) общего образования
№ п/п |
Раздел дисциплины (модуля), темы раздела |
Виды учебной работы |
Интерактивные формы учебных занятий |
Форма текущего контроля |
||
Лекция |
Практ. зан. |
СРС |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
4 |
12 |
8 |
|
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
2 |
4 |
4 |
Круглый стол по теме с подготовкой и обсуждением докладов(2 час) |
|
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений |
2 |
6 |
4 |
|
Устный опрос. Проверка конспектов |
1.3 |
Текущий контроль по модулю 1 |
|
2 |
|
|
Контрольная работа |
2 |
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
12 |
26 |
20 |
|
|
Продолжение таблицы 3.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
2.1. |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
4 |
6 |
5 |
Анализ деловых ситуаций (2 час.) |
Проверка решения задач |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов |
2 |
6 |
5 |
Анализ деловых ситуаций (2 час.) |
Проверка решения задач |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей |
4 |
6 |
5 |
|
Устный опрос |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи |
2 |
6 |
5 |
Анализ деловых ситуаций (2 час.) |
Проверка решения задач |
2.5 |
Текущий контроль по модулю 2 |
|
2 |
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
4 |
14 |
8 |
|
|
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
2 |
6 |
4 |
Анализ деловых ситуаций (2 час.) |
Проверка решения задач |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
2 |
6 |
4 |
|
Устный опрос |
3.3 |
Текущий контроль по модулю 3 |
|
2 |
|
|
Контрольная работа |
4 |
Всего |
20 |
52 |
36 |
12 |
Экзамен |
Таблица 3.2 – Структура и содержание дисциплины
Форма обучения: очная
Подготовка: на базе среднего профессионального образования соответствующего профиля
№ п/п |
Раздел дисциплины (модуля), темы раздела |
Виды учебной работы |
Интерактивные формы учебных занятий |
Форма текущего контроля |
||
Лекция |
Практ. зан. |
СРС |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
4 |
10 |
12 |
|
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
2 |
4 |
6 |
Круглый стол по теме с подготовкой и обсуждением докладов(2 час) |
|
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений |
2 |
4 |
6 |
|
Устный опрос. Проверка конспектов |
1.3 |
Текущий контроль по модулю 1 |
|
2 |
|
|
Контрольная работа |
2 |
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
8 |
22 |
26 |
|
|
2.1. |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
2 |
6 |
6 |
Анализ деловых ситуаций (2 час.) |
Проверка решения задач |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов |
2 |
4 |
6 |
Анализ деловых ситуаций (2 час.) |
Проверка решения задач |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей |
2 |
4 |
8 |
|
Устный опрос |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи |
2 |
6 |
6 |
Анализ деловых ситуаций (2 час.) |
Проверка решения задач |
2.5 |
Текущий контроль по модулю 2 |
|
2 |
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
4 |
10 |
12 |
|
|
Продолжение таблицы 3.2
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
2 |
4 |
6 |
Анализ деловых ситуаций (2 час.) |
Проверка решения задач |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
2 |
4 |
6 |
|
Устный опрос |
3.3 |
Текущий контроль по модулю 3 |
|
2 |
|
|
Контрольная работа |
4 |
Всего |
16 |
42 |
50 |
12 |
Экзамен |
3.3 – Структура и содержание дисциплины
Форма обучения: заочная
Подготовка: на базе среднего (полного) общего образования
№ п/п |
Раздел дисциплины (модуля), темы раздела |
Виды учебной работы |
Интерактивные формы учебных занятий |
Форма текущего контроля |
||
Лекция |
Практ. зан. |
СРС |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
1 |
4 |
24 |
|
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
|
2 |
12 |
Круглый стол по теме с подготовкой и обсуждением докладов(2 час) |
|
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений |
1 |
2 |
12 |
|
Устный опрос. Проверка конспектов |
1.3 |
Текущий контроль по модулю 1 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
2 |
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
2 |
4 |
44 |
|
|
Продолжение Таблицы 3.3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
2.1. |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
1 |
1 |
10 |
|
Проверка решения задач |
||
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов |
|
1 |
10 |
|
Проверка решения задач |
||
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей |
1 |
1 |
12 |
|
Устный опрос |
||
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи |
|
1 |
12 |
|
Проверка решения задач |
||
2.5 |
Текущий контроль по модулю 2 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
||
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
1 |
4 |
24 |
|
|
||
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
1 |
2 |
12 |
|
Проверка решения задач |
||
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
|
2 |
12 |
|
Устный опрос |
||
3.3 |
Текущий контроль по модулю 3 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
||
4 |
Всего |
4 |
12 |
92 |
2 |
Экзамен |
||
Таблица 3.4 – Структура и содержание дисциплины
Форма обучения: заочная
Подготовка: на базе среднего профессионального образования соответствующего профиля
№ п/п |
Раздел дисциплины (модуля), темы раздела |
Виды учебной работы |
Интерактивные формы учебных занятий |
Форма текущего контроля |
||
Лекция |
Практ. зан. |
СРС |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
0,5 |
2 |
24 |
|
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
|
1 |
12 |
Круглый стол по теме с подготовкой и обсуждением докладов(2 час) |
|
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений |
0,5 |
1 |
12 |
|
Устный опрос. Проверка конспектов |
1.3 |
Текущий контроль по модулю 1 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
2 |
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
1 |
6 |
48 |
|
|
2.1. |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
0,5 |
1 |
12 |
|
Проверка решения задач |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов |
|
2 |
12 |
|
Проверка решения задач |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей |
0,5 |
2 |
12 |
|
Устный опрос |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи |
|
1 |
12 |
|
Проверка решения задач |
2.5 |
Текущий контроль по модулю 2 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
0,5 |
2 |
24 |
|
|
Продолжение таблицы 3.4
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
0,5 |
1 |
12 |
|
Проверка решения задач |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
|
1 |
12 |
|
Устный опрос |
3.3 |
Текущий контроль по модулю 3 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
4 |
Всего |
2 |
10 |
96 |
2 |
Экзамен |
Таблица 3.5 – Структура и содержание дисциплины
Форма обучения: заочная
Подготовка: на базе высшего профессионального образования
№ п/п |
Раздел дисциплины (модуля), темы раздела |
Виды учебной работы |
Интерактивные формы учебных занятий |
Форма текущего контроля |
||
Лекция |
Практ. зан. |
СРС |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
0,5 |
2 |
24 |
|
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
|
1 |
12 |
Круглый стол по теме с подготовкой и обсуждением докладов(2 час) |
|
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений |
0,5 |
1 |
12 |
|
Устный опрос. Проверка конспектов |
1.3 |
Текущий контроль по модулю 1 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
2 |
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
1 |
4 |
46 |
|
|
Продолжение Таблицы 3.5
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
2.1. |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
0,5 |
1 |
11 |
|
Проверка решения задач |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов |
|
1 |
11 |
|
Проверка решения задач |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей |
0,5 |
1 |
12 |
|
Устный опрос |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи |
|
1 |
12 |
|
Проверка решения задач |
2.5 |
Текущий контроль по модулю 2 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
0,5 |
2 |
24 |
|
|
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
0,5 |
1 |
12 |
|
Проверка решения задач |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
|
1 |
12 |
|
Устный опрос |
3.3 |
Текущий контроль по модулю 3 |
|
|
|
|
Рейтинг-контроль по тестам |
4 |
Всего |
2 |
8 |
98 |
2 |
Экзамен |
Таблица 4 – Содержание тем разделов дисциплины (модуля)
«Семейное право»
№
|
Раздел дисциплины (модуля), темы разделов |
Содержание темы раздела |
1 |
Модуль 1. Общая часть |
|
2 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах
|
История развития семейного права в дореволюционной России. Становление и основные этапы развития российского семейного права. Развитие семейного права в различных правовых системах современности. |
|
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений
|
Понятие и предмет семейного права. Семейное право как отрасль права. Отношения, регулируемые семейным правом. Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Метод правового регулирования семейных правоотношений. Принципы семейного права. Структура и источники семейного права. Семейное законодательство. Основания применения к семейным отношениям гражданского законодательства и норм международного права. Условия применения семейного законодательства и гражданского законодательства к семейным отношения по аналогии. Понятие, структура и виды семейных правоотношений. Субъекты и объекты семейных правоотношений. Правоспособность и дееспособность в семейном праве. Виды юридических фактов в семейном праве. Юридическое значение родства и свойства. Осуществление и защита семейных прав. Исполнение семейных обязанностей. Меры защиты и ответственности в семейном праве. Сроки в семейном праве. Применение исковой давности в семейных отношениях. |
4 |
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
|
5 |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
Понятие брака в семейном праве. Порядок заключения брака. Условия заключения брака. Брачный возраст. Основания и порядок снижения брачного возраста. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак. Обстоятельства, препятствующие заключению брака. Порядок государственной регистрации заключения брака. Основания и порядок признания брака недействительным. Лица, имеющие право требовать признание брака недействительным. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака. Правовые последствия признания брака недействительным. Понятие и основания прекращения брака. Ограничение права на предъявление мужем требования о расторжении брака. Основания и порядок расторжения брака в органах записи актов гражданского состояния. Расторжение брака в судебном порядке. Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака. Момент прекращения брака при его расторжении в органах записи актов гражданского состояния и в суде. Правовые последствия прекращения брака. Отличие расторжения брака от признания брака недействительным. Восстановление брака в случае явки супруга, объявленного умершим или признанного безвестно отсутствующим. |
6 |
Тема 2. Права и обязанности супругов |
Понятие и виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов. Право выбора супругами фамилии в период брака. Понятие и виды имущественных правоотношений между супругами. Законный и договорный режим имущества супругов. Совместная собственность супругов. Владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов. Собственность каждого супруга. Раздел общей совместной собственности. Срок исковой давности по требованиям супругов, брак которых расторгнут, о разделе общего имущества. Договорный режим имущества супругов. Брачный договор, его форма и содержание. Порядок изменения и расторжения брачного договора.. Признание брачного договора недействительным. Ответственность супругов по обязательствам. Основания выдела доли супруга-должника из общего имущества супругов. Ответственность супруга по общим обязательствам. |
7 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей
|
Основания для возникновения прав и обязанностей родителей и детей. Установление происхождения ребенка. Установление происхождения ребенка от матери. Установление происхождения ребенка от отца. Основания и порядок записи родителей ребенка в книге записей рождений. Запись родителей ребенка в книге записей рождений в случае рождения ребенка в результате применения метода искусственного оплодотворения или имплантации эмбриона. Запись родителей ребенка при применении суррогатного материнства. Понятие и порядок оспаривания отцовства (материнства). Права несовершеннолетних детей. Право ребенка на защиту своих прав и законных интересов. Имущественные права ребенка. Общая характеристика прав и обязанностей родителей. Основания прекращения родительских прав. Осуществление родительских прав несовершеннолетними родителями. Основания, порядок и правовые последствия лишения родительских прав. Основания и порядок ограничения родительских прав. Правовые последствия ограничения родительских прав. Отобрание ребенка органом опеки и попечительства у родителей при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью. |
8 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи
|
Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей. Заключение соглашения о содержании несовершеннолетних детей. Взыскание алиментов в судебном порядке: порядок обращения в суд, размер алиментов. Виды заработка и (или) иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей. Основания и порядок взыскания алиментов в твердой денежной сумме или одновременно в долях и твердой денежной сумме. Взыскание и использование алиментов на детей, оставшихся без попечения родителей. Взыскание алиментов на детей, находящихся в воспитательных, лечебных учреждениях, учреждениях социальной защиты и др. Право на алименты совершеннолетних детей: основания порядок взыскания, определение размера. Участие родителей в дополнительных расходах на несовершеннолетних или совершеннолетних детей. Право родителей на получение алиментов от совершеннолетних детей. Обязанности супругов по взаимному содержанию. Соглашение между супругами (бывшими супругами) об уплате алиментов. Взыскание алиментов в судебном порядке. Определение размера алиментов. Алиментные обязательства других членов семьи. Размер алиментов, взыскиваемых на других членов семьи в судебном порядке. Определение размера и порядка уплаты алиментов на других членов семьи соглашением сторон. Основания и порядок изменения размера алиментов и освобождения от их уплаты. Прекращение алиментных обязательств. |
9 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
|
10 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
Защита прав и законных интересов детей, оставшихся без попечения родителей органами опеки и попечительства. Выявление детей, оставшихся без попечения. Порядок организации учета детей, оставшихся без попечения. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения). Дети, в отношении которых допускается усыновление (удочерение). Особенности усыновления детей иностранными гражданами или лицами без гражданства. Порядок учета детей, подлежащих усыновлению, и лиц, желающих усыновить детей. Лица, имеющие право быть усыновителями. Основания усыновления ребенка без согласия родителей. Имя, отчество и фамилия усыновленного ребенка. Основания и порядок изменения даты и места рождения усыновленного ребенка. Тайна усыновления. Правовые последствия усыновления. Основания сохранения личных неимущественных и имущественных прав и обязанностей усыновленного ребенка по отношению к родственникам умершего родителя. Основания и порядок отмены усыновления. Момент прекращения усыновления. Правовые последствия отмены усыновления. |
11
|
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание
|
Понятие опеки и попечительства над несовершеннолетними детьми. Требования, предъявляемые к опекунам и попечителям. Права детей, находящихся под опекой и попечительством. Права и обязанности опекуна и попечителя. Прекращение опеки и попечительства. Понятие приемной семьи. Основания возникновения и порядок организации приемной семьи. Содержание договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью. Требования, предъявляемые к приемным родителям. Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка, переданного в приемную семью. Основания и последствия прекращения договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью. |
Таблица 5.1 – Содержание самостоятельной работы
Форма обучения: очная
Подготовка: на базе среднего (полного) общего образования
№ п/п |
Наименование раздела, темы раздела |
Виды СРС |
Объем часов СРС |
Организация СРС посредством дистанционного обучения |
Контроль СРС |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
|
8 |
Задания для СРС по модулю 1 смотри edubagsu.ru |
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
Подготовка докладов (в письменной, печатной форме) |
4 |
|
Проверка докладов |
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений
|
Подготовка схем. Подготовка конспектов |
4 |
|
Проверка схем, проверка конспектов |
|
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
|
20 |
Задания для СРС по модулю 2 смотри edubagsu.ru |
|
Продолжение Таблицы 5.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
2.1 |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
Составление схем по теме, проектов юридических документов. Подбор в СПС судебных решений по теме, их анализ |
5 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов |
5 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов |
5 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов. Работа с источниками: подбор публикаций в научной литературе, конкретных судебных решений |
5 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
|
8 |
Задания для СРС по модулю 3 смотри edubagsu.ru |
|
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
Подготовка конспектов, подбор научных публикаций по теме, их анализ |
4 |
|
Проверка конспектов |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
Работа в СПС «Консультант Плюс», подготовка конспектов
|
4 |
|
Проверка конспектов |
|
Итого |
|
36 |
|
|
Таблица 5.2 – Содержание самостоятельной работы
Форма обучения: очная
Подготовка: на базе среднего профессионального образования соответствующего профиля
№ п/п |
Наименование раздела, темы раздела |
Виды СРС |
Объем часов СРС |
Организация СРС посредством дистанционного обучения |
Контроль СРС |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
|
12 |
Задания для СРС по модулю 1 смотри edubagsu.ru |
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
Подготовка докладов (в письменной, печатной форме) |
6 |
|
Проверка докладов |
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений
|
Подготовка схем |
6 |
|
Проверка схем, проверка конспектов |
|
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
|
26 |
Задания для СРС по модулю 2 смотри edubagsu.ru |
|
2.1 |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
Составление схем по теме, проектов юридических документов. Подбор в СПС судебных решений по теме, их анализ |
6 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов |
6 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов |
8 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
Продолжение Таблицы 5.2
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов. Работа с источниками: подбор публикаций в научной литературе, конкретных судебных решений по теме |
6 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
|
12 |
Задания для СРС по модулю 3 смотри edubagsu.ru |
|
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
Подготовка конспектов, подбор научных публикаций по теме, их анализ |
6 |
|
Проверка конспектов |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
Работа в СПС «Консультант Плюс», подготовка конспектов
|
6 |
|
Проверка конспектов |
|
Итого |
|
50 |
|
|
Таблица 5.3 – Cодержание самостоятельной работы
Форма обучения: заочная
Подготовка: на базе среднего (полного) общего образования
№ п/п |
Наименование раздела, темы раздела |
Виды СРС |
Объем часов СРС |
Организация СРС посредством дистанционного обучения |
Контроль СРС |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
|
24 |
Задания для СРС по модулю 1 смотри edubagsu.ru |
|
Продолжение Таблицы 5.3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
Подготовка докладов (в письменной, печатной форме) |
12 |
|
Проверка докладов |
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений
|
Подготовка схем |
12 |
|
Проверка схем, проверка конспектов |
|
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
|
44 |
Задания для СРС по модулю 2 смотри edubagsu.ru |
|
2.1 |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
Составление схем по теме, проектов юридических документов |
10 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов
|
Составление проектов юридических документов |
10 |
|
Проверка проектов юридических документов |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей
|
Составление проектов юридических документов |
12 |
|
Проверка проектов юридических документов |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов.
|
12 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
|
24 |
Задания для СРС по модулю 3 смотри edubagsu.ru |
|
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
Подготовка конспектов, подбор научных публикаций по теме, их анализ |
12 |
|
Проверка конспектов |
Продолжение Таблицы 5.3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
Работа в СПС «Консультант Плюс», подготовка конспектов
|
12 |
|
Проверка конспектов |
|
Итого |
|
92 |
|
|
Таблица 5.4 – Cодержание самостоятельной работы
Форма обучения: заочная
Подготовка: на базе среднего профессионального образования соответствующего профиля
№ п/п |
Наименование раздела, темы раздела |
Виды СРС |
Объем часов СРС |
Организация СРС посредством дистанционного обучения |
Контроль СРС |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
|
24 |
Задания для СРС по модулю 1 смотри edubagsu.ru |
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
Подготовка докладов (в письменной, печатной форме) |
12 |
|
Проверка докладов |
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений |
Подготовка схем |
12 |
|
Проверка схем, проверка конспектов |
|
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
|
46 |
Задания для СРС по модулю 2 смотри edubagsu.ru |
|
2.1 |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
Составление схем по теме, проектов юридических документов |
11 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов
|
Составление проектов юридических документов |
11 |
|
Проверка проектов юридических документов |
Продолжение Таблицы 5.4
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей
|
Составление проектов юридических документов |
12 |
|
Проверка проектов юридических документов |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов. |
12 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
|
24 |
Задания для СРС по модулю 3 смотри edubagsu.ru |
|
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
Подготовка конспектов, подбор научных публикаций по теме, их анализ |
12 |
|
Проверка конспектов |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
Работа в СПС «Консультант Плюс», подготовка конспектов
|
12 |
|
Проверка конспектов |
|
Итого |
|
98 |
|
|
Таблица 5.5– Cодержание самостоятельной работы
Форма обучения: заочная
Подготовка: на базе высшего профессионального образования
№ п/п |
Наименование раздела, темы раздела |
Виды СРС |
Объем часов СРС |
Организация СРС посредством дистанционного обучения |
Контроль СРС |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Модуль 1.Общая часть |
|
24 |
Задания для СРС по модулю 1 смотри edubagsu.ru |
|
1.1 |
Тема 1. История развития семейного права в России и зарубежных странах |
Подготовка докладов (в письменной, печатной форме) |
12 |
|
Проверка докладов |
Продолжение Таблицы 5.5
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1.2 |
Тема 2. Предмет и метод семейного права. Понятие и виды семейных правоотношений
|
Подготовка схем |
12 |
|
Проверка схем, проверка конспектов |
|
Модуль 2. Понятие брака. Права и обязанности членов семьи |
|
48 |
Задания для СРС по модулю 2 смотри edubagsu.ru |
|
2.1 |
Тема 1. Порядок заключения и расторжения брака. Признание брака недействительным |
Составление схем по теме, проектов юридических документов |
12 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
2.2 |
Тема 2. Права и обязанности супругов
|
Составление проектов юридических документов |
12 |
|
Проверка проектов юридических документов |
2.3 |
Тема 3. Права и обязанности родителей и детей
|
Составление проектов юридических документов |
12 |
|
Проверка проектов юридических документов |
2.4 |
Тема 4. Алиментные обязательства членов семьи
|
Составление схем по теме, проектов юридических документов.
|
12 |
|
Проверка схем, проверка проектов юридических документов |
3 |
Модуль 3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
|
24 |
Задания для СРС по модулю 3 смотри edubagsu.ru |
|
3.1 |
Тема 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Правовое регулирование усыновления |
Подготовка конспектов, подбор научных публикаций по теме, их анализ |
12 |
|
Проверка конспектов |
3.2 |
Тема 2. Опека и попечительство, приемная семья – как формы устройства детей в семью на воспитание |
Работа в СПС «Консультант Плюс», подготовка конспектов
|
12 |
|
Проверка конспектов |
|
Итого |
|
96 |
|
|
Задания для подготовки к практическим занятиям, занятиям в интерактивной форме, задания для самоконтроля представлены на стр. 33-149.
