- •Содержание дисциплины «Философия»
- •Раздел 1. История философии.
- •Тема 1. Философия как наука, ее предмет и основные особенности.
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая христианская философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового Времени (XVII – XVIII вв.)
- •Тема 7. Классическая немецкая философия
- •Тема 8. Марксистская философия
- •Тема 9. Русская философия
- •Тема 10. Современная западная философия
- •Раздел 2. Теория всеобщего.
- •Тема 11. Философское учение о бытии
- •Тема 12. Материя и сознание
- •Тема 13. Философское учение о развитии
- •Тема 14. Философия человека и общества
- •Тема 15. Духовная жизнь общества
- •Тема 16. Технотронно – информационная цивилизация и сущность человечества
- •Планы семинарских занятий
- •Общие организационно-методические указания
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины.
- •Методические рекомендации по подготовке реферата
- •1 Этап. Выбор темы, подбор и изучение литературы.
- •2 Этап. Составление плана.
- •3 Этап. Отбор и изложение материала.
- •Список вопросов для подготовки к экзамену
Тема 2. Философия Древнего мира
Зарождение философской теоретической мысли, ее культурно – исторические предпосылки. Соотношение трех основных центров цивилизаций Древнего мира – древнеиндийского, древнекитайского и европейского. Формирование восточного и западного стилей философствования.
Особенности мифологии на Востоке и возникновение пра – философии. Их взаимосвязь. Переход от пра–философии к философии. Недифференцированность философии на Востоке.
Древнеиндийская философия и ее основополагающие принципы: космизм, экологизм, альтруизм. Школы и направления древнеиндийской философии – ортодоксальные (веданта, йога, вайшешика, санкхья, миманса и др.) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм и др.)
Древнекитайская философия и ее характерные черты: натурализм, обращенность в прошлое, социально – нравственный характер , ориентация на авторитет, культ Неба. Основные школы древнекитайской философии: конфуцианство, даосизм, моизм, легизм, школа имен.
Основная литература: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная литература: 16, 22, 24, 29, 33, 50.
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Религия, мифология, философия. Покажите их сходство и различие.
Прокомментируйте следующее высказывание из древнеиндийского трактата «Упанишады»: «Этот Бог, созидатель всего, великий Атман, постоянно пребывающий в сердце людей, постигнут сердцем, мыслью, разумом. Те, кто знает его, становятся бессмертными». Что обозначают в индийской философии такие понятия как «брахма», «атман», «пуруша»?
В чем суть материалистических и диалектических тенденций и их стихийного характера во взглядах древних философов?
Укажите характерные черты учения локаятиков. Верно ли, с Вашей точки зрения, такое высказывание древних мудрецов: «Но как можно считать высшее божество источником вечного блаженства, если этот взгляд решительно опровергается чарваками, самыми рьяными безбожниками? А с чарваками действительно трудно бороться, ибо в большинстве случаев все люди придерживаются распространенного взгляда: Пока живем, да будем счастливы! Того тут нет, кто не помрет; Когда же он помрет и в пепел обратится – откуда вновь ему явиться?»
К ортодоксальному или неортодоксальному направлению в древнеиндийской философии относится школа локаята (чарвака)?
Объясните следующее положение из философии чарвака: «Многие люди в соответствии с наукой о политике и удовольствии, считая единственной целью жизни богатство и удовольствие и отвергая потусторонний мир, следуют только учению чарваков. Отсюда это учение именуется также локаята, что вполне согласуется с его сутью. Первоначалами эта школа провозглашает четыре элемента: землю и другие. И сознание возникает только из них, когда они образуют тело, подобно тому, как возникает опьяняющая сила в напитке. И когда элементы распадаются, исчезает и сознание. Таким образом, душа если лишь тело, особенность которого – сознание.» Если ли сходство этого высказывания с тезисами древнекитайских и древнегреческих мудрецов?
Что такое «драхма» (учение, закон, истина), открытая Шакьямуни в момент «просветления»?
Перечислите четыре Благородные истины, восьмеричный путь освобождения от страдания, которые сформулировал Будда в своей первой проповеди.
Расскажите о трех главных направлениях в буддизме: хинаяне (узкий путь, малая колесница), или тхеравады (букв. «учение старейших»), махаяне (широкий путь, большая колесница) и виджраяне (букв. «алмазный путь»).
Раскройте характерные черты основных древнекитайских философских школ.
