- •1.Объект и предмет социологии как науки. Место социологии среди других гуманитарных наук
- •2.Структура социологии
- •3.Функции социологии, ее роль в обществе.
- •4.Предпосылки возникновения социологии:
- •5.Социологические концепции о. Конта и г. Спенсера
- •7. Формальная школа в социологии г. Зиммеля, ф. Тенниса и ф. Паретто.
- •8. Современные концепции в западной социологии.
- •9. Социологическая мысль в России IX века: ее специфика и основные направления.
- •10. Судьба социологии в ссср: от запрета до возрождения.
- •12. Общество как социальная система
- •13.Понятие социального факта в социологии.
- •14. Социологический подход к изучению личности.
- •15. Основные социологические теории личности.
- •16. Статусно-ролевая концепция личности.
- •17. Социализация личности. Механизмы и агенты социализации.
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •25 Понятие и типология этноса в социологии. Этнические общности и группы.
- •26 Группа и толпа. Социальный феномен толпы.
- •27 Социальный институт: понятие, становление, функции.
- •29 Семья как основной социальный институт в обществе.
- •30 Функции семьи в современном обществе.
- •31 Проблемы современной семьи и перспективы ее развития
- •32 Социальная структура и социальная стратификация в обществе.
- •33 Социальная структура и ее исторические типы.
- •34 Понятие среднего класса в социологии.
- •35 Социальная мобильность: понятие и виды.
- •36 Социальная организация – понятие и виды
3.Функции социологии, ее роль в обществе.
К основным функциям социологии принято относить:
• познавательную;
• прогностическую;
• социального проектирования;
• организационно-технологическую;
• управленческую;
• инструментальную.
Познавательная функция присуща любой науке. Для социологии это – познание социального. В самом широком смысле социальное можно определить как имманентное (внутренне присущее, неотъемлемое) качество, отражающее процесс и результат человеческого взаимодействия. Теоретический и эмпирический анализ социальных фактов является познавательной функцией социологии. Она может выступать в дескриптивной (описательной) и диагностической формах.
Следующая функция – прогностическая – также тесно связана с познавательной функцией, дающей материал о состоянии и тенденциях изменения социальной реальности.
Социальное проектирование – это научно обоснованное конструирование системы параметров будущего объекта или качественно нового состояния объекта существующего.
Организационно-технологическая функция тесно связана с предыдущей и обеспечивает практические средства и действия, необходимые для реализации социальных проектов. Ее продуктом являются социальные технологии.
Под управленческой функцией социологии следует понимать использование социологических знаний, методик и способов анализа ситуации в управлении.
Роль социологии в общесте.
При условии выполнения социологией этих функций она способна занять важное место в жизни общества и каждого человека. Социология способствует формированию знаний о социальной действительности и изменения в ней, объясняет логику процессов социального развития, помогает человеку определить свое место в обществе, выбрать жизненный путь и выяснить жизненные перспективы, сконцентрировать личные усилия на решении социальных противоречий. Особенно важное значение социология имеет в подготовке молодых специалистов, являясь составной частью их общего и профессионального образования. Которым является общество, в котором мы живем, каковы перспективы его развития, сможем ли мы участвовать и влиять на общественные процессы, овладеть наукой разумного управления и регулирования этими процессами в современной жизни - на все эти вопросы поможет найти ответ социология.
4.Предпосылки возникновения социологии:
1) влияние промышленной революции, материально-экономического положения людей на социальные отношения, которые объясняются в контексте идеи "естественного" социального порядка (обладая собственной рациональностью он не может быть подчинен "государству" как политически институциональному порядку, а противостоит ему и считается отдельным от него);
2) альтернативность конструирования социальной практики в контексте коллективизма (авторитаризма) и индивидуализма (либерализма) в рамках развития рыночной экономики, носителем которой является не государство, а "гражданское общество";
3) культивирование идей историзма как основы интереса к смыслу и направленности общественно-исторического процесса, то есть к антропо-социокультурогенезу (возникновению, функционированию и развитию человека, общества и культуры);
4) формирование научного сознания под воздействием немецкой классической философии, английской политической экономии, французского обществоведения, что обусловило разработку современной концепции науки и научного прогресса.
