1. Общие указания

Учебным планом по специальности для студентов очной, заочной и дистанционной формы обучения по дисциплине «Введение в специальность» предусмотрено выполнение контрольных работ, что является необходимым условием для успешного усвоения ими основных положений данной дисциплины и служит допуском к сдаче зачета по курсу во время зачетной сессии.

Контрольная работа – самостоятельный труд студента, который способствует углублённому изучению пройденного материала.

Цель выполняемой работы:

- проконтролировать уровень полученных знаний;

Основные задачи выполняемой работы:

1) закрепление полученных ранее теоретических знаний;

2) выяснение подготовленности студента к будущей практической работе;

Подготовку работы следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебных пособий по данной теме и конспектов лекций прочитанных ранее. Приступать к выполнению работы без изучения основных положений и понятий науки, не следует, так как в этом случае студент, как правило, плохо ориентируется в материале, не может ориентироваться в смежных вопросах.

2. Требования к содержанию контрольной работы

В содержании работы необходимо показать знание рекомендованной литературы по данным вопросам, но при этом следует правильно пользоваться первоисточниками.

Кроме рекомендованной литературы, можно использовать любую дополнительную литературу, которая необходима для раскрытия темы работы.

В конце работы приводится полный библиографический перечень использованных нормативно-правовых актов и специальной литературы. Данный список условно можно подразделить на следующие части:

1. Нормативно-правовые акты (даются по их юридической силе).

2. Учебники, учебные пособия.

3. Монографии, учебные, учебно-практические пособия.

4. Периодическая печать.

Первоисточники 2,3,4 даются по алфавиту.

Оформление библиографических ссылок осуществляется в следующем порядке:

1. Фамилия и инициалы автора (коллектив авторов) в именительном падеже. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилии и инициалы первых двух и добавить «и др.». Если книга написана авторским коллективом, то ссылка делается на название книги и её редактора. Фамилию и инициалы редактора помещают после названия книги.

2. Полное название первоисточника в именительном падеже.

3. Место издания (допускается сокращение названия только таких городов: Москва – М.; Ленинград – Л.; Санкт-Петербург – СПб.

4. Год издания.

Порядок выполнения работы

Каждая работа обязательно должна иметь титульный лист. Он содержит название высшего учебного заведения, название контрольной работы, фамилию, инициалы, учёное звание и степень научного руководителя, фамилию, инициалы автора, номер группы.

На следующем листе даётся план работы. План включает в себя: название всех разделов и список литературы.

Излагая вопрос, каждый новый смысловой абзац необходимо начать с красной строки. Закончить изложение вопроса следует выводом, итогом по содержанию данного раздела.

Дополнительно работа может иметь приложения (схемы, графики, диаграммы, фотографии и т.д.)

По всем возникшим вопросам студенту следует обращаться за консультацией на кафедру. Срок выполнения работы определяется кафедрой.

Порядок защиты

Оценка работы производится по системе: «зачтено», «не зачтено».

Объем работы – не менее 15 печатных листов. Шрифт – Times New Roman, кегль – 14, интервал – 1,5. Поля – 2 см со всех сторон.

Тема задания выбирается в соответствии с порядковым номером по журналу.

3.ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ ВЫПОЛЕННИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Поступление на государственную службу и карьера служащих в зарубежных странах (на конкретном примере государства)

2. Особенности взаимодействия властей в условиях парламентских форм правления (на конкретном примере государства).

3.Унитарные государства: общая характеристика системы управления (на конкретном примере государства).

4.Особенности разделения властей в президентских республиках (на конкретном примере государства).

5. Регионализованные государства (государства автономий): общая характеристика системы управления (на конкретном примере государства).

6. Особенности взаимодействия властей при смешанных формах правления (на конкретном примере государства).

7. Федеративное государство: основные типы и формы (на конкретном примере государства).

8. Система высших органов власти в условиях абсолютной монархии (на конкретном примере государства).

9. Способы распределения полномочий между федерацией и субъектами в зарубежных странах (на конкретном примере государства).

10. Система высших органов власти в дуалистической монархии (на конкретном примере государства).

11. Системы государственного управления субъектов зарубежных федераций (на конкретном примере государства).

12. Полномочия и формы деятельности зарубежных парламентов (на конкретном примере государства).

13. Службы центрального государства на местах в зарубежных странах (на конкретном примере государства).

14. Статус депутатов зарубежных парламентов (на конкретном примере государства).

15. Исторические модели и основные принципы организации местного самоуправления в зарубежных странах (на конкретном примере государства).

16. Должностные лица зарубежных парламентов, организация их деятельности (на конкретном примере государства).

17. Муниципальные органы власти в зарубежных странах: способ формирования и структура (на конкретном примере государства).

1.Государственный образовательный стандарт (ГОС) третьего поколения: значение и роль в формировании образовательного пространства по направлению подготовки Бакалавр «ГМУ».

2.Назначение и содержание Основной образовательной программы (ООП) по направлению подготовки «Бакалавр» ГМУ».

3.Основные содержательные элементы и особенности ГОСа третьего поколения по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление».

4.Понятие о компетенциях, виды компетенций и их формирование при изучении учебных дисциплин.

5.Содержание основных общекультурных компетенций, их роль в формировании специалиста в области государственного и муниципального управления.

6.Содержание основных профессиональных компетенций, их роль в формировании специалиста в области государственного и муниципального управления.

7.Свердловская область как субъект РФ, его географическое месторасположение и климатические условия.

8.Административное устройство Свердловская область, его основные социально-экономические особенности.

9.Социально-демографическая характеристика Свердловская область.

10.Система органов власти в Свердловская область.

11.Органы государственной исполнительной власти в Свердловская область.

12.Органы законодательной власти Свердловская область, их состав и основные функции.

13.Судебная власть Свердловская область.

14.Понятие государственной службы, ее виды.

15.Государственная гражданская служба, ее отличительные характеристики.

16.Историческая ретроспектива профессиональной подготовки кадров к государственной службе в России в период самодержавия.

17.Особенности профессиональной подготовки кадров к государственной службе в России в советский период.

18.Современная система профессиональной подготовки кадров к государственной службе в России.

19.Краткое содержание Федерального закона №79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации».

20. Краткое содержание Федерального закона N 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации».

21.Категории и группы должностей государственной гражданской службы.

22.Классные чины должностей государственной гражданской службы.

23.Основные принципы государственной гражданской службы.

24.Права государственного служащего.

25.Основные обязанности государственного служащего.

26.Ограничения, связанные с государственной службой.

27.Запреты, связанные с государственной службой.

28.Служебный контракт государственного служащего, его предназначение.

29.Основания и последствия прекращения служебного контракта.

30.Конкурс на замещение вакантной должности гражданской службы, содержание и особенности проведения.

31.Государственные гарантии на гражданской службе.

32.Понятие должностного регламента и его содержание.

33. Краткая характеристика содержания Федерального закона №25-ФЗ от 02.03.2007 N 25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации»

34.Муниципальная служба как профессия.

35.Законодательная основа муниципальной службы.

36.Теоретические и правовые аспекты формирования и развития научных знаний в сфере управления государством и муниципалитетами.

37.Основные методы, применяемые в управлении государством.

38.Предмет, субъекты и объекты государственного управления.

39.Взаимосвязь гражданской службы и муниципальной службы.

40.Классификация муниципальных должностей.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Обучение в ВУЗе: сущность и особенности.

2. Виды и формы учебной деятельности в ВУЗе.

3. Самостоятельная работа студента.

4. Необходимость и цели изучения учебной дисциплины «Введение в специальность ГМУ».

5. Государственное и муниципальное управление как специальность высшего и среднего профессионального образования.

6. Государственный образовательный стандарт по специальности «Государственное и муниципальное образование», его содержание, основные положения и требования.

7. Государственное и муниципальное управление в системе научных знаний.

8. Содержание понятия «государство».

9. Содержание понятия «государственное управление».

10. Содержание понятий «местное самоуправление и муниципальное управление».

11. Функции и методы государственного управления.

12. Бюрократия: основное содержание понятия.

13. Доктрина разделения властей.

14. Система органов государственной власти в Российской Федерации.

15. Организация государственной власти на уровне субъектов Российской Федерации.

16. Система местного самоуправления в России.

17. Муниципальная реформа и ее реализация.

18. Правовые основы государственной и муниципальной службы в России.

19. Система государственной службы в России.

20. Должности государственной гражданской службы, их категории и группы.

21. Муниципальная служба и ее взаимосвязь с государственной службой.

22. Права, обязанности, ответственность государственных и муниципальных служащих.

23. Реформа государственной службы и ее реализация.

24. Административная реформа в современной России, ее цели, задачи и проблемы реализации.

25. Государственный образовательный стандарт (ГОС) третьего поколения: значение и роль в формировании образовательного пространства по направлению подготовки «Бакалавр ГМУ».

26. Назначение и содержание Основной образовательной программы (ООП) по направлению подготовки «Бакалавр ГМУ».

27. Учебные планы, графики учебного процесса, их содержание и взаимосвязь.

28. Роль учебных планов, графиков учебного процесса в формировании бакалавра ГМУ.

29. Содержание и предназначение рабочих программ, их роль в осуществлении учебного процесса.

30.Основные содержательные элементы и особенности ГОСа третьего поколения по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление».

31.Понятие о компетенциях, виды компетенций и их формирование при изучении учебных дисциплин.

32.Содержание основных общекультурных компетенций, их роль в формировании специалиста в области государственного и муниципального управления.

33.Содержание основных профессиональных компетенций, их роль в формировании специалиста в области государственного и муниципального управления.

34.Учебный план направления подготовки «Государственное и муниципальное управление», циклы дисциплин.

35.Учебный план направления подготовки «Государственное и муниципальное управление», виды учебных работ, их краткие содержательные характеристики.

36.Содержание рабочих программ.

37.Виды и формы осуществления учебного процесса, учебная литература.

38.Ставропольский край как субъект РФ, его географическое месторасположение и климатические условия.

39.Административное устройство Свердловской области, его основные социально-экономические особенности.

40.Социально-демографическая характеристика Свердловской области.

41.Система органов власти в Свердловской области.

42.Органы государственной исполнительной власти в Свердловской области.

43.Органы законодательной власти Свердловской области, их состав и основные функции.

44.Судебная власть Свердловской области.

45.Понятие государственной службы, ее виды.

46.Государственная гражданская служба, ее отличительные характеристики.

47.Историческая ретроспектива профессиональной подготовки кадров к государственной службе в России в период самодержавия.

48.Особенности профессиональной подготовки кадров к государственной службе в России в советский период.

49.Современная система профессиональной подготовки кадров к государственной службе в России.

50.Категории и группы должностей государственной гражданской службы.

51.Классные чины должностей государственной гражданской службы.

52.Основные принципы государственной гражданской службы.

53.Взаимосвязь гражданской службы и муниципальной службы.

54.Основные аспекты правовое положение государственного гражданского служащего.

55.Права государственного служащего.

56.Основные обязанности государственного служащего.

57.Ограничения, связанные с государственной службой.

58.Запреты, связанные с государственной службой.

59.Служебный контракт государственного служащего, его предназначение.

60.Условия заключения служебного контракта.

61.Основания и последствия прекращения служебного контракта.

62.Право на поступление на гражданскую службу.

63.Конкурс на замещение вакантной должности гражданской службы, содержание и особенности проведения.

64.Служебное время и время отдыха государственного служащего.

65.Условия прохождения государственной службы.

66.Государственные гарантии на гражданской службе.

67.Оплата труда государственных гражданских служащих.

68.Поощрения, награды, служебная дисциплина государственного служащего.

69.Кадровый резерв как инструмент подготовки квалифицированных государственных управленческих кадров.

70.Особенности государственной службы как профессии.

71.Понятие должностного регламента и его содержание.

72.Муниципальная служба как профессия.

73.Законодательная основа муниципальной службы.

74.Теоретические, правовые, методологические аспекты формирования и развития научных знаний в сфере управления государством и муниципалитетами.