- •3. Система категорий и методов социологии труда.
- •4. Цель, задачи и функции социологии труда.
- •5. Периодизация развития социологических знаний о труде: общая характеристика
- •6.Древность.
- •7.Средневековье.
- •8. Исследования проблем труда а.Смита, д. Риккардо, Дж. Милля.
- •9. Вклад французской социал-утопической социологической школы в исследование проблем труда
- •15. Дореволюционный период
- •11. Тейлоризм и его значение в развитии социологии труда.
- •13. Западная социология труда
- •14. Отечественная соц.Труда
- •16 Социология труда в 20-30е годы
- •18. Постсоветский период
- •20.Виды труда
- •24.Основные формы оплаты труда.
- •25.Понятие творчества в социологии. Творческий характер труда, его специфические особенности.
- •26.Специфика социологического подхода к изучению творчества и творческого характера труда.
- •27.Закон соответствия содержания и характера труда: генезис и формы проявления.
- •28.Понятие мотивации в социологии, ее основные составляющие. Сущность трудовой мотивации.
- •30 Сущность стимулирования трудовой деятельности. Понятие трудового стимула, его основные группы.
- •31.Основные методы и формы стимулирования труда.
- •32.Ценностные ориентации в трудовой деятельности: подходы к определению и их виды.
- •37 Понятие удовлетворенности трудом в социологии: виды, факторы и характеристики удовлетворенности трудом.
- •38.Факторы, влияющие на уровень удовлетворенности трудом.
- •39.Понятие условий труда в социологии. Виды условий труда и факторы, воздействующие на них.
- •46. Основания классификации Виды трудового поведения
- •56. Виды трудовой адаптации:
13. Западная социология труда
Социология труда (в развитых государствах Запада чаще она именуется индустриальной социологией) начала развиваться в 20-30-х гг. XX века. Исследуя проблемы, связанные с социальной сущностью труда, индустриальная социология важным объектом анализа ставит социально-трудовые отношения. западная социология проанализировала три наиболее важных подхода изучения и регулирования производственного поведения работников. Первый подход - научный менеджмент, базирующийся на разработанной в начале XX в. теории американского инженера Фреда Тейлора. Согласно теории, эффективность труда человека увеличивается благодаря сведению производственного задания к простейшим операциям, не требующим сложных трудовых навыков. Поштучная, сдельная, прогрессивно-премиальная системы оплаты труда вызвали повышение производительности труда даже пожилых и ленивых рабочих. Упрощение трудовых функций, подробное описание каждой операции, тщательный инструктаж, почасовая оплата и система бонусов, сборочные конвейеры - вся эта научная организация производства широко и успешно используемая в промышленности и по сей день. Началом второго подхода социологии к регулированию производственного поведения работников стали проведенные в 20-30-х гг. XX в. американским ученым Элтоном Мэйознаменитые хоторнские эксперименты . Изучая влияние различных факторов на повышение эффективности производства (условия и организацию труда, заработную плату, межличностные отношения и стиль руководства и т.п.), Элтон Мэйо показал роль человеческого и группового фактора. В концепции `человеческих отношений` Мэйо акцентирует внимание, во-первых, тем, что человек - социальное животное, ориентированное и включенное в контекст группового поведения; во-вторых, жесткая иерархия подчиненности и бюрократическая организация несовместимы с природой человека и его свободой; в-третьих руководители промышленности должны ориентироваться в большей степени на людей, чем на продукцию.. Именно со второго подхода началась американская индустриальная социология. В современных условиях в ее пределах исследуются и практически разрабатываются важные проблемы труда. Третий подход к регулированию производственного поведения работников связан с именем американского социолога Берреса Фредерика Скиннера и назван ситуативным менеджментом. Здесь используются материальные социальные побудительные факторы. Вознаграждение за труд тщательно увязывается с достижением конкретных целей в трудовом процессе, а главной заботой менеджера стала оценка результатов деятельности работника и дозирование материальных и моральных стимулов.
14. Отечественная соц.Труда
В развитии отечественной социологии труда и производства можно выделить четыре основных этапа: дореволюционный, постреволюционный, послевоенный и современный. Для каждого из них характерны отличительные социально-экономические и политические условия. Каждому этапу присущи свой набор и тип объектов исследования, понятийный аппарат, свои методы и приемы исследования, научные школы и направления, круг персоналий и методологические ориентации.
приблизительно с середины XIX в. и заканчивается 1917г. Впервые вопрос о роли труда в жизни общества, его характере и содержании, социальных последствиях и формах поставили представители государственной школы: К.Д.Кавелин, С.М.Соловьев, Б.Н.Чичерин, В.И.Сергеевич, П.Н.Милюков. Они исследовали экономическую и хозяйственную организацию общества и его социальную организацию, главным элементом которой выступала сословная система.
В 40-е-80-е гг. XIX в., когда на интеллектуальном горизонте России доминировала эта школа, в центре общественного внимания находился вопрос о русской общине. Данный период можно считать зарождением аграрной социологии - одной из ветвей социологии труда.
Индустриальная социология зародилась позже аграрной, в конце ХIХв., когда падение крепостного права в 1861 г. дало мощный толчок экономическим процессам и промышленной революции. Появляются фундаментальные труды о социальном положении рабочего класса в России, предпринимаются попытки провести массовые обследования предприятий. Завершением первого этапа надо считать создание религиозно-космической концепции труда С.Н.Булгакова - крупного явления не только в российской, но и в мировой социологии.
Второй этап - самый непродолжительный - ограничен 20-ми гг. XX в. и характеризуется расцветом советской психотехники и социальной инженерии. Это время доминирования прикладных исследований в области менеджмента и научной организации труда.
Третий этап начался в конце 50-х-начале 60-х гг. фактически с нуля. Преемственность поколений была нарушена. В теоретической сфере восторжествовали принципы утопического социализма, но в области методики, эмпирических исследований и частнотеоретических открытий был достигнут сопоставимый международный уровень.
В 90-е гг. социология труда вступила в новый период своего развития. Каким он будет, покажет время. Сейчас можно очертить лишь общие контуры и тенденции будущего состояния отечественной социологии труда и производства.
