II. Притекстовые упражнения.
Задание. Прочитайте текст.. Обратите внимание на выделенные
предложения, выражающие основную мысль каждого абзаца.
Найдите в тексте предложения, конкретизирующие
содержание выделенных предложений.
М. В. Ломоносов - великий русский ученый
(1711 -1765гг.)
Деятельность Михаила Васильевича Ломоносова была исключительно многогранной. Он работал в области физики, химии, геологии, астрономии, географии, техники, истории, языкознания. Александр Сергеевич Пушкин назвал Ломоносова “первым нашим университетом”.
Многие мысли ученого не потеряли актуальности и в наши дни. Основой развития науки Ломоносов считал связь теории и практики:
от наблюдений к научным обобщениям, от опыта к теориям. Сам Ломоносов был замечательным экспериментатором. Он создал первую в России химическую лабораторию, в которой проводил многочисленную экспериментальную работу.
В различных областях наук Ломоносов сказал свое слово, сделал ряд важнейших научных открытий. Основой всего творчества Ломоносова была созданная им атомно-молекулярная теория строения вещества. Атомно-молекулярное учение дало возможность Ломоносову разработать механическую теорию строения воздуха.
До Ломоносова существовал способ изучения явлений изолированно друг от друга. Ломоносов в своих исследованиях стремился установить взаимосвязи явлений в природе. Он впервые экспериментально обосновал один из основных законов естествознания - закон сохранения вещества ( материи ).
Этот закон имел огромное значение для дальнейшего развития химической науки. Для ученых того времени химия была наукой, основанной на чистой эмпирике. Ломоносов превратил химию в точную науку, которая изучает изменения, происходящие в составном теле. Ломоносов был выдающимся русским химиком , более чем на столетие опередившим свое время. В 1912 году президент Американского Химического общества профессор А. Смит в своей торжественной речи на собрании общества говорил: “... в лице Ломоносова к ограниченному кругу великих людей всего мира прибавился химик первой величины, личность удивительной мощи и разносторонности “.
Ломоносов открыл второй важный закон - закон сохранения энергии и основал новую отрасль науки - физическую химию, которая в наши дни получила исключительное развитие. В 1752-1753 годах Ломоносов читал курс этой новой науки студентам Академического университета.
Широко известны исследования Ломоносова в области геологии. Он
создал оригинальное учение о земных слоях, учение о происхождении нефти и газа. Изучение Ломоносовым земной коры имело огромное значение для поисков и разработки полезных ископаемых.
Великий ученый явился преобразователем русского литературного языка. Его труд “ Российская грамматика” положил начало изучению русского языка.
“ Достигнутое Ломоносовым, - писал С.И. Вавилов, - в областях физики, химии, астрономии, приборостроения, геологии, географии, языкознания, истории достойно было бы деятельности целой академии”.
В своей научной деятельности Ломоносов всегда стремился поставить науку на службу обществу. Он рассматривал науку как средство поднятия благосостояния народа. Через многочисленные научные и поэтические произведения Ломоносова проходит мысль о необходимости развития производительных сил страны, научной разработки вопросов сельского хозяйства, распространения просвещения в России, подготовки русских специалистов во всех областях знаний. Ломоносов глубоко верил в творческие силы своего народа, верил в то, что “ может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов российская земля рождать”.