- •Мдк.02.01. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
- •Мдк.02.02. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников
- •Мдк.02.03. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста
- •Мдк.02.06. Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
- •Конспект
- •1) Распределение ролей
- •2) Основное содержание игры
- •Организация игры
- •Умения детей
- •Действия воспитателя во время игры
- •Анализ игровой деятельности осуществляется по 7 критериям:
- •3) Ролевое поведение
- •4) Игровые действия
- •5) Использование атрибутики и предметов-заместителей
- •6) Использование ролевой речи
- •7) Выполнение правил
- •Трудовая деятельность
- •Документация по итогам практики (оформление портфолио)
- •Методические рекомендации по оформлению дневника
- •Аттестационный лист по производственной практике
Документация по итогам практики (оформление портфолио)
Индивидуальный план практики;
Дневник;
Отчет по итогам практики;
Конспекты выполненных заданий по модулю.
Характеристика
Аттестационный лист
Схема отчета
Характеристика базы практики:
название ДОУ,
тип образовательного учреждения,
местонахождение,
анализ кадровый состава, в том числе Ф.И.О.: заведующей, методиста, медсестры, специалистов;
Оснащенность педагогического процесса (методическая база и техническая оснащенность кабинетов);
Развивающие программы по которым работает ДОУ;
Место здоровьесберегающих технологий в ДОУ (важность) ;
Анализ физкультурно – оздоровительных мероприятий в ДОУ:
планирования режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников;
организации и проведения режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья;
организации и проведения утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников в соответствии с возрастом детей;
организации и проведения наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении;
взаимодействия с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам здоровья детей;
диагностики результатов физического воспитания и развития;
наблюдения и анализа мероприятий по физическому воспитанию;
разработки предложений по коррекции процесса физического воспитания.
(образец)
Индивидуальный план практики
Ф.И.О. студентки
по ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения детей
по специальности 050144 Дошкольное образование
№ пп |
Дата |
Содержание практики |
Часы |
1 |
20.08 12 |
Наблюдение и анализ организации и руководства игровой деятельностью дошкольников у педагога куратора. |
4 ч. |
2 |
5.09 12 |
Разработка конспекта, организация и самостоятельное проведение игровой деятельности. |
4 ч. |
3 |
12.09.12 |
Наблюдение и анализ организации и руководства трудовой деятельностью дошкольников у педагога куратора |
4 ч. |
4 |
26.09.12 |
Разработка конспекта, организация и проведение трудовой деятельности. |
4 ч. |
5 |
10.10.12 |
Наблюдение, анализ и проведения непосредственной образовательной деятельности (НОД) по организации продуктивных видов деятельности дошкольников у педагога куратора |
4 ч. |
6 |
|
Разработка конспекта и проведение НОД по организации продуктивных видов деятельности дошкольников. |
4 ч. |
7 |
|
Разработка конспекта и проведение театрализованной деятельности дошкольников. |
4 ч. |
8 |
7.11.12 |
Подготовка и проведение консультации родителей |
4 ч. |
9 |
8.11.12 |
Разработка и проведения непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками, на тему: «Уроки вежливости» |
4 ч. |
Итого: |
36 ч. |
||
МП Ф.И.О. студента___________ (Подпись)
Ф.И.О. руководителя ДОУ ______(Подпись)
