3.3 Меры по предупреждению преступности среди несовершеннолетних

Государственная политика предупреждения преступности несовершеннолетних представляет собой деятельность целой системы государственных и негосударственных институтов, основанную на определенных идеях, и ставящая своей целью формирование и реализацию основных задач, принципов, направленных на предупреждение преступности несовершеннолетних.

В связи с тем, что в процессе предупреждения преступлений несовершеннолетних принимают участие различные ведомства, особую важность приобретает процесс координации и связи их деятельности в единый комплексный процесс. Разработка государственной политики предупреждения правонарушений несовершеннолетних является единственным путем решения этой проблемы. Основные ее положения должны быть закреплены законодательно. В основе такой политики должна лежать ясная и последовательная концепция.

У государства есть много средств реализации этой политики, основными из которых являются:

- социальная профилактика, включающая в себя меры по защите прав несовершеннолетних в таких сферах жизнедеятельности, как быт, образование, труд, досуг.

- правовое сдерживание, включающая профилактические нормы и правовое воспитание

- криминологическая профилактика, в том числе ослабление, блокирование и нейтрализация причин и условий для преступности

- виктомологическая практика – деятельность, ставящая своей целью формирование безопасного образа жизни несовершеннолетних

- уголовно-правовое предупреждение

Предупреждение преступности несовершеннолетних подразделяется на следующие виды:

- ранняя профилактика

- непосредственная профилактика

- профилактика предпреступного поведения

- профилактика рецидива

Ранняя профилактика осуществляется в отношении оказавшихся в неблагоприятных условиях подростков и направлена на устранение данных условий до того, как их отрицательное влияние скажется на поведении несовершеннолетнего. Она включает в себя такие методы, как надзор и контроль за соблюдением законов, оказанием социальной помощи и поддержкой несовершеннолетних групп риска (сирот, бездомных, детей осужденных родителей).

Непосредственная профилактика рассчитана на тех, кто уже совершал преступления, но только преступления административного характера. Здесь увеличивается воздействие на несовершеннолетнего в воспитательном и правовом планах. Так же государственными органами выявляются и устраняются обстоятельства, влияние которых побуждает несовершеннолетнего к преступной деятельности.

Большое значение имеет предупредительное воздействие на личность несовершеннолетнего, то есть индивидуальная профилактика. Меры индивидуальной профилактики должны воздействовать как на саму личность несовершеннолетнего преступника, так и на окружающую ее среду. Ее цель заключается в исправлении и перевоспитании подростка, либо изменение его ориентации на криминальную деятельность. Следствием этого является необходимость установления закономерностей отклоняющегося поведения, а так же механизмов его формирования и изменения. Для решения этой задачи необходимо:

- выявлять таких несовершеннолетних, чьи поведение, взгляды, мотивы поступков свидетельствуют о возможности совершения преступлений;

- определять и устранять источники негативного влияния

- осуществлять контроль за их поведением и образом жизни;

- анализировать полученные результаты и вносить необходимые коррективы в работу.

Основной объем работы в области предупреждения преступлений несовершеннолетних выполняют органы внутренних дел, которые непосредственно занимаются исправлением и перевоспитанием несовершеннолетних, совершивших преступления. Кроме того, предупредительная деятельность органов внутренних дел предполагает обязательное включение в нее других субъектов. Для выполнения этих целей органы внутренних дел осуществляют взаимодействие с учреждениями, которые занимаются предупредительной деятельностью, проводят комплексные операции, рейды, целевые проверки и другие мероприятия.

Заключение

В ходе написания курсовой работы мы убедились в серьезности проблемы преступности среди несовершеннолетних, необходимости государственного участия в процессах ее снижения.

Уголовная ответственность несовершеннолетних определена норма как исключительная по сравнению с нормами, установленными для взрослых, применяемых к ним мерах воздействия, содержании и порядке и условиях исполнения, освобождения от уголовной ответственности и отбывания наказания.

Государство применяет гуманный подход в вопросах преступности несовершеннолетних, понимая необходимость мер воспитания и перевоспитания этой категории населения, высокой их зависимости от окружения, их защиты от дурного влияния преступных элементов, неблагоприятной социальной обстановки и ситуации в семье. С одной стороны, несовершеннолетний, в виду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе.

С другой стороны, особенности психологии несовершеннолетнего позволяют лучшим образом реализовать цели уголовного наказания путем применения специальных, менее жестких мер наказания.

Помочь подростку найти свое место в жизни, понять его стремление, интересы, дать возможность развиваться его индивидуальности, значит во многом предотвратить преступление.

Таким образом государство защищает свое будущее. Это выражается в разработке мер по перевоспитанию несовершеннолетних, снижении нижних порогов ответственности за некоторые преступления, дифференциация ответственности в зависимости от возраста и возрастной сознательности, а так же выработке системы защиты несовершеннолетних и мер противодействия росту преступности среди этих категорий граждан.

В ходе написания курсовой работы был составлен психологический портрет несовершеннолетних, составлена их характеристика как участников уголовно-правовых отношений. Для обеспечения выполнения этой цели были выполнены такие задачи, как изучение факторов, определяющих преступность среди несовершеннолетних, были определены меры по борьбе с ростом преступности несовершеннолетних и влиянию на них преступных элементов, а так же установлены элементы гуманного подхода государства по данному вопросу.

Список использованных источников

1. Конституция РФ

2. Уголовный кодекс РФ (УК РФ) от 13.06.1996 №63-ФЗ

3. Брагин, А.П. Российское уголовное право: Учебно-методический комплекс / А.П. Брагин. - М.: Изд. центр ЕАОИ. 2008.

4. Долгова, А.И. Криминология: Краткий учебный курс / А.И. Долгова. - М.: Норма, 2009.

5. Игошев К.Е. "Опыт социально-психологического анализа несовершеннолетних правонарушителей" - М., 2009.

6. Криминология: учебник для вузов / Под. ред. В.Д. Малкова. - М.: Юстицинформ, 2005.

7. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / под ред. А.И. Чучаева. - М.: ИНФРА-М, 2010

8. Николаева, Ю.В. Уголовное право. Общая часть: Учебный курс / Ю.В. Николаева. - М.: МИЭМП, 2010.

9. Орлов B.C. "Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних" - М., 2005

10. Степанчикова, С.А. Криминология / С.А. Степанчикова - М.: МИЭМП, 2010.

11. Таганцев Н.С. "Русское уголовное право. Лекции. Часть общая". Т2 - М., 2009.

12. Уголовное право России. Общая часть / Под ред. А.И. Рарога. - М.: Эксмо, 2009.

13. Уголовное право. Общая часть: учебник / отв. ред. И.Я. Козаченко. - М.: Норма, 2008.

14. Уголовное право. Общая часть: Учебник / Под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. - М.: ИНФРА-М, 2008.

15. Шапинова С.А. "Подросток: общество и закон" - Алма-Ата, 2009

33