Задание 11
Какие позиции (материалистическую, объективно идеалистическую, субъективно идеалистическую) отстаивают спорящие персонажи? Аргументируйте, свой ответ.
Первый: «Нас окружают чувственно воспринимаемые материальные вещи, которые я могу увидеть, потрогать, понюхать, лизнуть, но я никогда не сталкивался с самостоятельными понятиями и образами, которые не относились бы к вещам и не были бы их отражением. Поэтому я не допускаю, что мысли и идеи могут предшествовать вещам, существовать без них, а тем более до них».
Второй: «Если даже такую простую вещь, как ваш костюм или кресло должен был кто-то создать, то не мог же сам собой возникнуть такой сложный и организованный мир, как тот, что находится вокруг нас. Если для создания костюма и кресла должна быть мысль портного и столяра, то для создания мира нужна была предшествующая ему мысль, во много раз более сложная и грандиозная, чем мысль портного или столяра».
Третий: «Ведь слово «материя» - это лишь просто название для огромного скопления ощущений, о которых мы привыкли думать, что они являются отражением вещей. Я же утверждаю, что никаких вещей нет, мы просто привыкли говорить о вещах, на самом же деле есть только мое «Я» с присущими ему ощущениями. Материальный мир нам лишь кажется, это лишь определенный способ говорить о наших ощущениях».
Задание12
Объясните известную мысль древнегреческого философа (V — IV вв. до н.э.) Платона: «Идеи пребывают в природе как бы в виде образцов, прочие же вещи сходны с ними и суть их подобия, сама причастность вещей идеям заключается не в чем ином, как только в уподоблении им».
Родоначальником, какого философского направления является Платон? Суть какой разновидности данного философского направления отражена в этом высказывании Платона?
Задание 13
Дайте развернутый анализ следующих определений философии:
«Философия есть познание, которое достигается через правильные раз мышления (...) и которое выясняет действия, или явления, из известных нам при чин, или образующих основ, и, наоборот, образующие основы - из известных нам действий» (Т. Гоббс).
«Философия - это познание внутреннего мира человека, причин природы, отношение человека к природе и его связи с ней, или поскольку ещё нет реальной законченной философии, стремление к такому познанию» (Ф. Шлегель). ■
«Философия не есть наука, не есть даже наука об сущности, а есть твор ческое осмысление духом смысла человеческого существования». (Н. Бердяев).
Контрольные задания к модулю 2
Задание 1
Какие философские категории отражены в поговорках: «Чужая душа - потемки», «Язык у дипломата для того, чтобы скрывать свои мысли», «Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке на языке», «Язык мой - враг мой», «Слово -не стрела, а ранит хуже стрелы».
Прокомментируйте их.
Задание 2
Какое определение бытия вы считаете правильным?
Бытие - это Вселенная.
Бытие - это материя.
Бытие-это природа и общество.
Бытие - это вся совокупная объективная и субъективная реальность. Задание 7
В послесловии ко второму изданию первого тома «Капитала» К. Маркс характеризует противоположность своего диалектического метода диалектике Гегеля: «Мой диалектический метод по своей основе не только отличен от гегелевского, но является его прямой противоположностью. Для Гегеля процесс мышления, который он превращает даже под именем идеи в самостоятельный субъект, есть демиург действительного, которое составляет лишь его внешнее проявление. У меня же, наоборот, идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней».
Как вы понимаете противоположность марксистской и гегелевской диалектики? Какие исторические формы диалектики они выражают?
Задание 4
А. Эйнштейн, отвечая на заданный ему вопрос о сущности теории относительности, сказал: «Сущность такова: раньше считали, что если бы каким-то чудом все материальные вещи исчезли бы вдруг, то пространство и время бы остались. Согласно же теории относительности вместе с вещами исчезли бы и пространство и время».
Какие концепции пространства и времени здесь охарактеризованы? В чем их суть? Какой из них отдается предпочтение сегодня?
Задание 5
Какое из приведенных ниже определений истины считается «классическим»?
Истина - это то, что интуитивно ясно и самоочевидно.
Истина - это соответствие знаний действительности.
Истина - это то, что подтверждается опытом.
Истина - это знание, экономно и просто описывающее опыт.
Истина - это конвенция, соглашения между учеными. Задание б
В периодической системе Д. И. Менделеева при увеличении количества электронов изменяются свойства атомов. Однако через определенный период свойство атомов возобновляются.
Объясните это на основе одного из законов диалектики. Кратко сформулируйте суть данного закона через его основные категории.
Задание 7
Существовала природа, но еще не было человека, существовала ли объективная истина?
Дав ответ на этот вопрос, определите, что понимается под объективной истиной.
Задание 8
Какой закон диалектики выражает «правило Ленца»: «Увеличивающийся магнитный поток сквозь замкнутый контур индуцирует в нем ток, собственный поток которого стремится уменьшить внешний. Уменьшающийся же магнитный поток индуцирует в контуре ток такого направления, собственный поток которого пытается увеличить внешний»?
Кратко сформулируйте суть данного закона диалектики через его основные категории.
Задание 9
Дайте оценку нередко бытующей точке зрения на сознание, согласно которой сознание присуще и высшим животным, однако самый высокий уровень сознания имеет человек. Согласно ей сознание человека отличается от сознания высших животных только большей глубиной, большей способностью к труду и т. д.
Является ли сознание атрибутом только человека или животных тоже? Дайте определение сознания.
Задание 10
Выделите суждения, выражающие, с Вашей точки зрения, суть агностицизма:
Человек, в принципе, не способен познать объективный мир.
Мир, в принципе, познаваем.
Все знания о мире не являются достоверным.
Человек не способен познать мир так, как он существует на самом деле.
Нашим ощущениям нельзя доверять.
В мире существуют вещи, которые человек может познать. Задание 11
Какое из определений заблуждения Вы считаете правильным?
1. Заблуждение - неполное, неточное знание о предмете, которое отражает
его в известных пределах, границах.
Заблуждение - это преднамеренное возведение заведомо неправильных представлений о предметах в истину.
Заблуждение - это непреднамеренное несоответствие знаний предмету, искаженное отражение действительности.
4. Заблуждение - это осознанная или неосознанная неправда, передача ложного знания как истинного или истинного знания как ложного. Задание 12 ' Бытует мнение на уровне здравого смысла: «Сколько людей, столько и ис тин». Имеется в виду, что у каждого человека - своя истина.
Дайте оценку такому пониманию истины. Задание 13
Укажите, какое из данных определений материи соответствует современному материализму:
Материя - это все то, что не является сознанием.
Материя - абстракция, не имеющая под собой реального основания,
Материя - это постоянная возможность ощущений.
Материя - это объективная реальность, существующая независимо от человеческого сознания и отображаемая им.
Материя - это все, что обладает массой и энергией. Задание 14
Какой из основных законов диалектики нашел отражение в стихотворении Н. Дроздова:
«Все, что противоположно,
Друг без друга невозможно.
Если б не было печали,
Счастья б мы не замечали.
И, друзья мои, поверьте,
Что бы там не говорили,
Если б не было бы смерти,
Так бы жизнь мы не любили...»
Кратко сформулируйте суть данного закона диалектики через его основные категории.
Задание 15
Какое, с Вашей точки зрения, определение понятия «сознание» является наиболее правильным и точным?
Сознание это...
Космическое явление.
Свойство мозга отображать объективную реальность.
Свойство, присущее всем живым организмам.
Свойства человеческого мозга целенаправленно, обобщенно и оценочно отражать объективную реальность в чувственных или логических образ ах.
5. Свойство мозга формировать понятия, суждения и умозаключения. Задание 16
Какой из основных законов диалектики, какая категория, раскрывающая его, просматривается в древнеиндийском афоризме: «Не будь ни слишком ГРУ-
6
бым, ни слишком мягким, ни слишком склонным к доказательствам, ни слишком гневливым. Упрямство отталкивает, мягкость вызывает презрение, излишние доказательства обижают, слепая вера делает смешным, неверие ведет к пороку»?
Кратко сформулируйте суть данного закона диалектики через его основные категории.