- •Диагностическая карта
- •Диагностическая карта
- •Диагностическая карта
- •4. Как зовут маму? ______________________________________________________________________
- •5. Как зовут папу? _______________________________________________________________________
- •Диагностическая карта
- •4. Как зовут маму? ______________________________________________________________________
- •5. Как зовут папу? _______________________________________________________________________
- •Диагностическая карта
- •Сводная таблица
Диагностическая карта
Вторая младшая группа
Дата Группа____________________________________
Фамилия, имя ребенка__________________________________________________________
Дата рождения Возраст___________________________________
Вопросы для беседы
Как тебя зовут?
С кем ты вместе живешь?
Как зовут маму?
Как зовут папу?
Субтесты |
Протокол |
Оценка |
Примечания |
1. Коробка форм (восприятие формы, пространственных отношений) |
|
|
|
2. Матрешка (мышление) |
|
|
|
3. Разрезные картинки (целостное восприятие картинки, мышление) |
|
|
|
4. Цветные кубики (восприятие) |
1) |
|
|
2) |
|||
3) |
|||
5. Парные картинки (внимание, общая осведомленность) |
|
|
|
6. Угадай, чего не стало? (память) |
|
|
|
Сумма балов |
|
|
|
Рекомендации________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психолог Подпись
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА
Вторая младшая группа
Дата: Воспитатели _________________________________
Группа ________________________________________
№ |
Фамилия, имя ребенка |
Субтесты |
Общий балл |
|||||
1. Коробка форм |
2. Матрешка |
3. Разрезные картинки |
4. Цветные кубики |
5. Парные картинки |
6. Угадай, чего не стало? |
|||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
